¿Cuándo se finalizará el plan de admisión?

Queda poco tiempo para el examen de ingreso al décimo grado de 2025, pero hasta el momento, los estudiantes de noveno grado y las escuelas de todo el país aún desconocen el plan de admisión.

La presión del tercer examen.

Los exámenes de ingreso al décimo grado se realizan en junio de cada año en diversas localidades. Si bien en años anteriores los estudiantes ya conocían el plan de admisión para el próximo año escolar por estas fechas, para el año escolar 2024-2025, a pesar de que ha transcurrido casi un semestre, el plan de admisión aún no se ha anunciado.

La presión del examen de ingreso al décimo grado siempre causa un estrés inmenso a los estudiantes y a los padres, especialmente con los próximos cambios en el examen.

Los candidatos completan el examen de Literatura para el ingreso al décimo grado del año escolar 2024-2025 en Hanoi . Foto: Le Khanh.

El año escolar 2024-2025 marca el inicio del primer examen de ingreso a décimo grado para los estudiantes del Programa de Educación General 2018. Según el borrador de las normas para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y preparatoria que actualmente está revisando el Ministerio de Educación y Formación, si se implementa un examen de ingreso, este constará de tres materias: Matemáticas, Literatura y una tercera materia o prueba combinada elegida por el Ministerio de Educación y Formación o las instituciones de educación superior con escuelas preparatorias, y anunciada antes del 31 de marzo de cada año.

La tercera asignatura del examen se elige entre las asignaturas con evaluaciones calificadas del currículo de educación secundaria inferior.

En Hanói, desde hace muchos años, el tema de si se deben incluir 3 o 4 asignaturas en el examen de ingreso al décimo grado ha sido un asunto candente. Por lo tanto, actualmente se está debatiendo cómo se elegirá la tercera asignatura, según lo estipulado en el borrador del reglamento.

Muchos creen que, si se aprueba el plan de exámenes, los estudiantes y los padres tendrán que vivir con una ansiedad constante cada año, igual que la ansiedad que sentían al esperar la cuarta asignatura de examen en años anteriores.

La Sra. Nguyen Hong Giang (distrito de Ba Dinh, Hanoi) tiene una hija que se está preparando para el examen de ingreso al décimo grado el próximo año. Este es el primer año que el examen se realiza bajo el nuevo plan de estudios, por lo que tanto la madre como la hija están bajo una enorme presión, y el formato del examen aún no está definido.

La Sra. Giang comentó: “Cada año, tenemos que esperar con ansiedad el número de asignaturas para el examen de ingreso a décimo grado o a que el Ministerio de Educación y Formación elija las asignaturas, lo que dificulta que tanto docentes como estudiantes mantengan una mentalidad estable en la enseñanza y el aprendizaje. Espero que el Ministerio de Educación y Formación anuncie pronto el plan de exámenes para que los niños puedan concentrarse en repasar y prepararse lo mejor posible para la próxima competencia”.

Nguyen Trung Kien, estudiante de noveno grado de la escuela secundaria Phuc Xa (Hanói), expresó su gran preocupación por la tercera asignatura del examen. Si la localidad opta por un examen combinado, la prueba será mucho más difícil, ya que los estudiantes tendrán que estudiar cuatro o cinco asignaturas. Además, anunciar la tercera asignatura en marzo les dejará poco tiempo para prepararse.

Se prevé que la normativa se publique antes del 31 de diciembre.

Actualmente, aunque el Ministerio de Educación y Formación aún no ha finalizado el plan oficial, las escuelas siguen preparando a los alumnos de noveno grado para los exámenes según lo previsto.

La Sra. Nguyen Thi Hong Thuy, directora de la escuela secundaria Tan Tien (comuna de Tan Tien, distrito de Chuong My), informó que la escuela cuenta actualmente con 170 alumnos de noveno grado, divididos en cuatro clases. La escuela sigue impartiendo la enseñanza de acuerdo con el currículo, centrándose por ahora en Matemáticas y Literatura. Cuando la ciudad anuncie la tercera asignatura del examen, la escuela continuará desarrollando un plan adecuado para ayudar a los estudiantes a prepararse bien para la prueba.

Según lo que sabemos de los alumnos y padres de la escuela, la mayoría espera que la tercera asignatura del examen sea inglés o una asignatura independiente. Si la ciudad opta por una asignatura combinada para el tercer examen, es necesario anunciarlo pronto para que padres y alumnos se sientan tranquilos y puedan concentrarse más en las materias del examen", compartió la Sra. Thuy.

En el instituto de enseñanza secundaria M.V. Lomonosov (Hanói), la enseñanza para los alumnos de noveno grado se está llevando a cabo actualmente de acuerdo con el plan y los requisitos del Ministerio de Educación y Formación.

La Sra. Nguyen Thi Nhung, subdirectora del centro, declaró: «El colegio no se centra en ninguna asignatura en particular. Sin embargo, la opinión general entre alumnos, padres y profesores es que desean que las asignaturas de los exámenes se anuncien con antelación para que los alumnos tengan tiempo suficiente para prepararse a fondo y puedan obtener mejores resultados».

Respecto a este asunto, el viceprimer ministro Le Thanh Long instruyó al Ministerio de Educación y Formación a revisar, investigar e incorporar cuidadosamente las opiniones del público; y a anunciar con prontitud el plan para el examen de ingreso al décimo grado, de manera que las escuelas y los estudiantes puedan planificar de forma proactiva su enseñanza y repaso de manera adecuada y eficaz.

Se prevé que el Ministerio de Educación y Formación publique la normativa de admisión a los centros de enseñanza secundaria básica y superior antes del 31 de diciembre de 2024.

Fuente: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-bao-gio-chot-phuong-an-tuyen-sinh-10296820.html