El Politburó solicitó desarrollar un proyecto para innovar en el proceso de admisión a la universidad.

(Dan Tri) - Una de las tareas y soluciones solicitadas por el Politburó para lograr un avance en el desarrollo de la educación y la formación es desarrollar un proyecto para innovar en las admisiones universitarias.

Esta tarea se menciona en la Resolución 71 del Politburó en el grupo de tareas y soluciones "Modernizar y mejorar la educación superior, crear avances en el desarrollo de recursos humanos y talentos altamente calificados, liderar la investigación y la innovación".

En consecuencia, el Politburó solicitó desarrollar un proyecto para innovar en la admisión a las universidades con el fin de evaluar adecuadamente la capacidad de los estudiantes, garantizar un control unificado de los estándares de entrada de las carreras y las instituciones de formación y controlar estrictamente la calidad de los productos.

Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la gestión de la calidad asociada a políticas adecuadas de apoyo a la formación doctoral, la formación en pedagogía, la salud, el derecho y campos clave.

Estudiantes de la Universidad Nacional de Economía en la ceremonia de graduación (Foto: NEU).

La Resolución 71 también enfatiza la urgente necesidad de desarrollar un marco estratégico para el desarrollo de la educación superior. Incluye la necesidad de reorganizar y reestructurar las instituciones de educación superior, así como de fusionar y disolver las instituciones de educación superior deficientes.

El sector educativo necesita estudiar la fusión de institutos de investigación con instituciones de educación superior; estudiar la transferencia de algunas universidades a la gestión local para mejorar la eficiencia de la gestión y satisfacer mejor las necesidades locales de capacitación de recursos humanos.

Otra tarea importante es invertir fuertemente y contar con mecanismos específicos y destacados para desarrollar de 3 a 5 universidades de élite siguiendo el modelo de universidades de investigación de clase internacional, formando talentos nacionales.

Es necesario ampliar los programas y proyectos de formación para el desarrollo del profesorado, así como reforzar las políticas de apoyo para que los profesores estudien y mejoren sus cualificaciones tanto en el país como en el extranjero. Desarrollar programas para atraer a profesores excelentes del extranjero con incentivos excepcionales.

Los programas de formación universitaria deben estar fuertemente innovados según estándares internacionales; integrando contenidos sobre análisis de datos e inteligencia artificial, emprendimiento y startups.

Apoyar la expansión de los programas de formación de talentos, la formación de posgrado asociada a la investigación científica, la innovación en ciencias básicas, ingenierías y tecnologías, especialmente las tecnologías estratégicas, las tecnologías prioritarias de la industria 4.0 y las industrias al servicio de proyectos nacionales clave.

Para 2035, Vietnam aspira a tener al menos dos instituciones de educación superior entre las 100 mejores universidades del mundo en diversas áreas, según prestigiosos rankings internacionales. Para 2045, aspira a tener al menos cinco universidades entre las 100 mejores del mundo.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-chinh-tri-yeu-cau-xay-dung-de-an-doi-moi-tuyen-sinh-dai-hoc-20250828180709122.htm