Reducir los métodos de admisión

El proyecto de reglamento de admisión a la universidad del Ministerio de Educación y Formación contiene algunos puntos nuevos importantes. Si el reglamento se aprueba y se aplica en 2025, afectará en gran medida el proceso de admisión tanto de las instituciones de formación como de los candidatos.

Distinguir entre ingreso temprano y métodos de ingreso

El Ministerio de Educación y Formación acaba de anunciar un proyecto de Circular que modifica y complementa una serie de artículos del Reglamento sobre admisiones en universidades y colegios para la educación preescolar.

En particular, el Ministerio planea establecer cuotas de admisión temprana de acuerdo a las regulaciones de las instituciones de formación, pero sin exceder el 20% de las cuotas de cada industria de formación y grupo de industrias. Este nuevo punto está provocando opiniones encontradas entre universidades, candidatos y padres.

Candidatos que tomarán el examen de graduación de secundaria de 2024. Foto: Le Khanh.

Según el profesor asociado Dr. Nguyen Thu Thuy, director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Capacitación), muchas personas confunden el concepto de admisión temprana y métodos de admisión.

La Sra. Thuy enfatizó que no existe un método llamado "método de admisión temprana" porque las escuelas pueden usar métodos de admisión en todas las rondas de admisión.

La admisión anticipada se utiliza para diferenciar en términos de tiempo del período de admisión según el plan general del Ministerio de Educación y Formación. Mientras tanto, los métodos de selección se utilizan en cualquier ronda de selección.

Sin embargo, en términos de tiempo, la admisión anticipada es antes del examen de graduación de la escuela secundaria, por lo que en ese momento no es posible utilizar el método de admisión utilizando los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria.

Debido al malentendido de que solo las admisiones tempranas pueden utilizar métodos de admisión separados (sin utilizar los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria), las escuelas están preocupadas por estar limitadas al 20% del objetivo. Los candidatos están preocupados por las oportunidades de admisión limitadas en los métodos de admisión que utilizan las escuelas, tales como: revisar los registros académicos, considerar los puntajes de las pruebas para evaluar la capacidad, evaluar el pensamiento...

Según el Profesor Asociado Dr. Nguyen Thu Thuy, los candidatos no necesitan preocuparse, ya sea en la etapa de admisión temprana o en la etapa de admisión según el plan general del Ministerio de Educación y Capacitación, los candidatos aún pueden participar en el proceso de admisión utilizando diferentes métodos de admisión para los que se han preparado.

Ajuste del método de admisión

En 2025, la primera generación de estudiantes del Programa de Educación General 2018 se graduará de la escuela secundaria. Por lo tanto, los planes de admisión a la universidad también tendrán muchos cambios para adaptarse al nuevo programa. Una novedad destacable es que algunas escuelas reducirán algunos métodos de admisión, incluido el método de considerar las transcripciones de la escuela secundaria.

Por ejemplo, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, a partir de 2025, reducirá los métodos de admisión a tres métodos, que incluyen: admisión directa, admisión basada en los resultados del examen de evaluación de capacidad organizado por la escuela y admisión basada en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria.

Esta reducción en los métodos de admisión cuenta con el apoyo de las universidades miembros de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, que consideran que será más justa y menos confusa para los candidatos.

Los registros de las últimas temporadas de admisión muestran que la mayoría de las universidades aplican muchos métodos de admisión. En 2024, según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, existen más de 20 métodos utilizados por las universidades para considerar la admisión.

Tener múltiples métodos de admisión se considera una de las ventajas que ayuda a los candidatos a tener más posibilidades de ser admitidos en la universidad. Sin embargo, esto hace que muchos candidatos se sientan confundidos a la hora de elegir el método de admisión.

El Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Presidente del Consejo Universitario de la Universidad de Tecnología de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, apoya limitar el tiempo y los cupos según el método de admisión temprana basado en los registros académicos. Porque desde hace muchos años los resultados de la evaluación basada en el expediente académico siempre han sido superiores a los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria. La situación de indulgencia y benevolencia en la evaluación basada en el expediente académico aún persiste.

El Sr. Duc reconoció que es necesario un control para mejorar la calidad de los insumos y demostrar el papel de gestión estatal del Ministerio de Educación y Capacitación.

Respecto a la regulación de que la cuota prevista de admisión temprana no debe superar el 20%, según el Sr. Duc, se debe reconsiderar la base científica para proponer esa tasa porque según la Ley las escuelas son autónomas en la matrícula.

"El Ministerio no debería intervenir demasiado ni establecer un control si estos métodos reclutan a buenos estudiantes con una buena calidad de entrada. El Ministerio solo debería limitar los métodos de admisión fáciles que no evalúan adecuadamente la calidad de la entrada y que, a toda costa, "capturan" a los estudiantes", afirmó el profesor Nguyen Dinh Duc.

Fuente: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-cat-giam-phuong-thuc-xet-tuyen-10295784.html