Da Nang: Las preguntas del examen de literatura son relevantes y manejables para los candidatos.

DNO - Tras 120 minutos de examen de Literatura en la prueba de acceso a la escuela secundaria de décimo grado para el año escolar 2026-2027, en la mañana del 23 de mayo, muchos candidatos en los centros de examen de la ciudad de Da Nang salieron de las aulas con un ánimo alegre y confiado.

Según las observaciones, la mayoría de los estudiantes consideraron que el examen de este año tenía una dificultad moderada, seguía fielmente el programa de estudios de repaso, contaba con una diferenciación adecuada y brindaba oportunidades para que los candidatos demostraran sus habilidades.

Los estudiantes estaban entusiasmados tras terminar su examen de Literatura. Foto: NGOC PHU

Los candidatos abandonan la sala de examen con entusiasmo.

En algunos centros de examen del centro de la ciudad, el ambiente después de la prueba era bastante relajado. Rostros radiantes, sonrisas y conversaciones animadas sobre las preguntas del examen demostraban que muchos estudiantes habían obtenido buenos resultados en la primera asignatura.

Duong Phan Gia Han, una estudiante de la escuela secundaria Huynh Ba Chanh, que realizó el examen en la escuela secundaria Tran Phu, dijo sentirse bastante segura de su desempeño.

Según Gia Han, el examen fue "relativamente bueno", el contenido no era demasiado difícil, pero requería que los candidatos leyeran con atención y prestaran atención a cada detalle para evitar perder puntos innecesariamente, especialmente en las secciones de comprensión lectora y redacción de ensayos.

«El examen me pareció fácil, pero si no tienes cuidado, es muy fácil perder puntos en las partes pequeñas», comentó Gia Han. Tras matricularse en su primera opción, el instituto Ngu Hanh Son, la estudiante afirmó que mantendrá una actitud relajada durante los exámenes restantes, con la esperanza de alcanzar su objetivo.

Compartiendo la misma opinión, Nguyen Ngoc Khanh Quynh, una estudiante de la escuela Skyline que realizó el examen en la escuela secundaria Tran Phu, evaluó las preguntas del examen como no excesivamente difíciles, pero sí suficientes para diferenciar e identificar las habilidades de los estudiantes.

“Las preguntas no eran demasiado difíciles, pero sí suficientes para diferenciar a los estudiantes. Para obtener una buena calificación, es necesario leer con atención y profundizar en los temas planteados para comprender completamente los requisitos”, dijo Khanh Quynh. Tras haber elegido el instituto Phan Chau Trinh como su primera opción, Khanh Quynh se mostró bastante satisfecha con la primera parte del examen y se está preparando lo mejor posible para las asignaturas restantes.

Los candidatos del centro de exámenes de la escuela secundaria Phan Boi Chau (distrito de Huong Tra) salen contentos de la sala de exámenes. Foto: HO QUAN

Cabe destacar que Phan Thuc Quyen, estudiante de la escuela secundaria Nguyen Trai, quien realizó el examen en la preparatoria Phan Chau Trinh, fue una de las candidatas que se mostró bastante segura de su desempeño. Según Quyen, las preguntas del examen de este año se ajustaban al material de estudio, tenían una estructura familiar y ofrecían un nivel de diferenciación adecuado.

"El examen no me pareció demasiado difícil; cualquiera que estudiara bien podría completarlo con bastante facilidad. Me fue bien y terminé todas las secciones", dijo Quyen.

La estudiante comentó que la sección de análisis literario requería un análisis de la imagen del soldado mencionado al final del texto, mientras que la sección de comentario social abordaba cómo los jóvenes pueden afirmarse con confianza en la vida, un tema con el que los estudiantes podían identificarse y que les permitía expresar sus pensamientos y opiniones personales.

Según su desempeño, Thuc Quyen predice que obtendrá una buena calificación. "Creo que la mejor parte fue la pregunta de redacción, pero en general me fue bien en todas las demás secciones", dijo la estudiante.

La candidata Thai Thi Yen Nhi (residente del barrio de Tam Ky) salió del centro de exámenes en la escuela secundaria Phan Boi Chau (barrio de Huong Tra) bastante temprano, con una expresión de confianza en el rostro. Yen Nhi comentó que el examen de Literatura de este año tuvo una dificultad moderada, adecuada para las capacidades de la mayoría de los candidatos.

En concreto, en la pregunta 2 (4 puntos) de la sección de ensayo, se preguntaba qué necesitan hacer los jóvenes para afirmarse con seguridad en la vida. Para responder a esta pregunta, apliqué mis conocimientos y los relacioné con perspectivas de la vida real para desarrollar mi ensayo; esto incluyó el análisis de soluciones y la consideración de algunos puntos de vista opuestos para aclarar el tema.

Muchos candidatos en el centro de exámenes de la escuela secundaria Tran Phu (barrio de Hai Chau) afirmaron haber obtenido buenos resultados en el examen. Foto: NGOC PHU

De igual modo, la candidata Nguyen Thi Ha Vi (residente en la comuna de Chien Dan), que realizó el examen en la escuela secundaria Phan Boi Chau (distrito de Huong Tra), también expresó su satisfacción tras completar la prueba.

Según Ha Vi, el tema del ensayo se ajustaba fielmente al contenido que había repasado, tenía una estructura familiar y encajaba perfectamente dentro del límite de tiempo de 120 minutos. Además, haber obtenido buenos resultados en Literatura le dio más confianza y una mentalidad más relajada para afrontar los siguientes exámenes con la determinación de alcanzar altas calificaciones.

Las preguntas del examen son familiares y adecuadas para los estudiantes.

El Sr. Nguyen Dinh Hoa, profesor de Literatura en la escuela secundaria Tran Phu, comentó que el examen de Literatura de este año se consideró pertinente y adecuado para los estudiantes de la recién establecida ciudad de Da Nang , que tiene diversas condiciones de aprendizaje y antecedentes regionales.

La sección de comprensión lectora utiliza un cuento breve con contenido y técnicas narrativas adecuadas para la edad de los estudiantes, a la vez que transmite mensajes profundos y significativos. Las preguntas están bien estructuradas, lo que garantiza que evalúen conocimientos generales accesibles para la mayoría de los estudiantes, al tiempo que ofrecen cierto grado de diferenciación, requiriendo que los estudiantes posean habilidades de apreciación literaria y un vocabulario amplio para responder eficazmente.

La sección de redacción del ensayo también está diseñada de forma concisa, centrándose en el análisis del personaje del exsoldado. Este tipo de pregunta no es demasiado difícil, ya que el fragmento proporciona características típicas del personaje, creando una base para que los estudiantes desarrollen su análisis. Sin embargo, para obtener una buena calificación, los estudiantes deben saber combinar el análisis de contenido y artístico con la capacidad de expresarse con claridad y fluidez.

Padres y alumnos conversan tras el primer examen. Foto: NGOC PHU

En la sección de escritura, el tema de la autoconfianza y la autoafirmación en la vida resulta bastante familiar y relevante para la psicología y las experiencias de los estudiantes; además, guarda cierta relación con el contenido de la sección de comprensión lectora. Se trata de una pregunta abierta que permite a los estudiantes expresar sus ideas y opiniones personales. Con una estructura razonable y un nivel de dificultad adecuado, se prevé que la puntuación media en Literatura este año sea ligeramente superior a la del año pasado.

La Sra. Nguyen Ho Thanh Thuy, profesora de Literatura en la Escuela Secundaria Tay Son, comentó que el examen de este año siguió de cerca las directrices del Departamento de Educación y Formación, pero que para obtener buenas calificaciones, los candidatos necesitan atención al detalle, capacidad de observación y cierto nivel de experiencia vital.

Según la Sra. Thuy, aunque la sección de comprensión lectora utiliza materiales y tipos de preguntas conocidos, los estudiantes pueden perder puntos fácilmente si se confían demasiado o no leen con atención. El examen exige la capacidad de leer con detenimiento, captar con precisión los detalles y entender los requisitos de cada pregunta.

En la sección de comentario social, el tema es relevante para el grupo de edad de los estudiantes, lo que les permite expresar sus opiniones personales. Sin embargo, para que el ensayo sea persuasivo, los candidatos deben basarse en experiencias de la vida real y centrarse en el tema central.

Fuente: https://baodanang.vn/da-nang-de-thi-mon-ngu-van-gan-gui-vua-suc-thi-sinh-3337767.html