La universidad compite por abrir carreras

Muchas universidades planean abrir entre 4 y 5 carreras este año y algunas abrirán 20 nuevas carreras en sólo dos años.

En 2024, se espera que una serie de universidades públicas y privadas abran 5 o más nuevas especializaciones, como la Universidad Bancaria de la Ciudad de Ho Chi Minh (5 especializaciones), la Universidad Nacional de Economía (6 especializaciones), la Universidad de Tecnología de la Ciudad de Ho Chi Minh (7 especializaciones), Phenikaa (8 especializaciones y programas de capacitación)...

Las escuelas ofrecen nuevas especializaciones en una amplia gama de campos, desde tecnología de la información hasta negocios y administración y salud.

Escuelas de formación en economía de renombre como la Universidad Nacional de Economía abrieron 6 nuevas carreras, 5 de las cuales son en tecnología - ingeniería, como Ingeniería de Software, Sistemas de Información, Inteligencia Artificial, Seguridad de la Información. Mientras tanto, la Universidad Phenikaa es una escuela privada con un fuerte campo técnico y ha abierto muchas especializaciones en salud, como tecnología de imágenes médicas o medicina tradicional.

De hecho, desde 2020, muchas escuelas han abierto masivamente nuevas especialidades. Al igual que la Universidad Thuyloi, abrirá 14 especializaciones en tres años, de 2021 a 2023. La Universidad de Minería y Geología abre 20 carreras en 2021-2022, de las cuales 12 serán solo en 2022.

El hecho de que las universidades abran continuamente nuevas especialidades y programas se considera inevitable, pero también genera muchas preocupaciones sobre la calidad.

Candidatos que toman el examen de graduación de secundaria de 2023 en la ciudad de Ho Chi Minh. Foto: Quynh Tran

La Ley de Educación Superior de 2018 permite a las escuelas abrir carreras de forma autónoma. Anteriormente, la mayoría de las escuelas que querían abrir tenían que desarrollar un programa, preparar un perfil para que el consejo científico lo aprobara, el Departamento de Educación y Capacitación verificara las condiciones reales, luego contar con un consejo profesional para evaluar y luego presentarlo al Ministerio de Educación y Capacitación para su consideración y aprobación.

Este cambio crea las condiciones para que se abran cada vez más nuevas especialidades en las escuelas. Las estadísticas del Ministerio muestran que el número de nuevas carreras abiertas en las escuelas desde 2019 hasta agosto de 2023 es de casi 1.200.

Un experto en educación superior de Hanoi dijo que la tendencia de abrir carreras para convertirse en universidades multidisciplinarias y multidisciplinarias es inevitable y es parte de la estrategia de desarrollo de muchas escuelas. Esto ayuda a crear competencia, animando a las escuelas a mejorar la calidad para atraer estudiantes. Los estudiantes también tienen más opciones.

Además, aunque las escuelas son autónomas en la apertura de carreras, la ley también estipula claramente las condiciones y estándares. Esto debe basarse en las necesidades de recursos humanos del mercado; recursos internos de la escuela (sistema de docentes, instalaciones, programas de capacitación); aceptación social...

Para satisfacer esta demanda, las escuelas a menudo abren nuevas especialidades basadas en especialidades o especializaciones existentes. Al igual que en la Universidad Bancaria de la ciudad de Ho Chi Minh, la nueva especialización abierta en Tecnología Financiera de este año se desarrolló a partir de la especialización en Finanzas - Banca, y la especialización en Ciencias de Datos se desarrolló a partir de Información de Gestión y Análisis de Negocios.

El profesor asociado, Dr. Nguyen Duc Trung, director, dijo que las nuevas especializaciones se basan en el núcleo de las especializaciones en negocios y administración, integrando tecnología y transformación digital. Esta especialización se inauguró en 2019. Después de un período de acumulación de recursos, incluidos profesores, currículo, laboratorios y conexiones comerciales, la escuela se separó y se convirtió en una especialización independiente.

"Con 72 nuevos doctorados y másteres incorporados en los últimos dos años, además del personal existente, la escuela confía en su capacidad para abrir cinco nuevas especializaciones simultáneamente", afirmó el Sr. Trung.

Sin embargo, no todas las escuelas son cautelosas a la hora de abrir carreras. La Inspección del Ministerio de Educación y Formación dijo en agosto de 2023 que había escuelas que no cumplían las condiciones para la autonomía pero aún así abrían sus propios programas de formación. Muchas escuelas abren carreras pero no garantizan las condiciones suficientes.

El maestro Pham Thai Son, director del Centro de Admisiones y Comunicaciones de la Universidad de Industria y Comercio, reconoció que muchas escuelas siguen "tendencias" y se apresuran a abrir carreras atractivas para reclutar estudiantes fácilmente, porque la fuente actual de ingresos de la universidad proviene principalmente de las tasas de matrícula.

Para cumplir con los requisitos del Ministerio al abrir una nueva carrera, las escuelas compiten por atraer profesores con doctorado en la especialidad adecuada. Pero, una vez abierta la carrera, si la escuela puede mantener sus condiciones y capacidad de formación es otra cuestión, explicó el Sr. Son.

La Inspección del Ministerio ha sancionado a varios centros educativos por no mantener condiciones suficientes tras un periodo de apertura de una carrera. Algunas escuelas tienen que cerrar sus especialidades y transferir a los estudiantes matriculados a otras escuelas.

Según los expertos, abrir una nueva industria siguiendo una tendencia sin una preparación cuidadosa conllevará una serie de consecuencias. Por ejemplo, la calidad de la formación no está garantizada, no se puede construir la marca para ser competitiva, lo que lleva a que no haya suficientes alumnos para estudiar, desperdiciando tiempo, esfuerzo y dinero tanto de la escuela como de los alumnos.

Por lo tanto, el Ministerio de Educación y Formación necesita tener un control de calidad más estricto en la autonomía de las escuelas para abrir nuevas carreras.

El momento de abrir una carrera se muestra en el plan de inscripción de una escuela.

Desde la perspectiva de la gestión estatal, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, señaló que al abrir nuevas especialidades, las escuelas deben determinar si son especialidades adecuadas para las tendencias actuales y futuras y las necesidades sociales.

Otro punto importante es que la escuela debe tener capacidad suficiente para garantizar la calidad. Las escuelas deben revelar de manera pública y transparente todos los datos de admisión, desde el personal docente, las instalaciones, los programas y los métodos de admisión, para que los candidatos puedan elegir.

“Actualmente, el Ministerio gestiona la matriculación y apertura de carreras escolares a través de estos datos, y al mismo tiempo fortalece la labor de inspección y examen”, explicó el viceministro.

Al hablar sobre la tendencia de apertura de industrias, el Sr. Nguyen Duc Trung comentó que todas las industrias integran factores tecnológicos, las fronteras entre los campos especializados se borrarán gradualmente y la tendencia de lo interdisciplinario y lo multidisciplinario se volverá cada vez más clara. Es por ello que paulatinamente las escuelas técnicas y tecnológicas formarán más en ámbitos económicos y sociales y viceversa.

"No es necesario cerrar las industrias tradicionales, ya que esos puestos de trabajo no cambian, pero requieren nuevos conocimientos y habilidades. Las escuelas deben innovar en la formación para adaptarse a las exigencias del mercado laboral", afirmó el Sr. Trung.

Del lado de los estudiantes, el Sr. Pham Thai Son aconsejó a los candidatos y padres que investiguen cuidadosamente la información sobre las nuevas especialidades y las fortalezas de capacitación de las escuelas, y que no elijan una carrera solo por las tendencias.

Duong Tam - Le Nguyen

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