Invertir desde cero para desarrollar una educación de vanguardia.

En la educación primaria, la excelencia educativa suele destacarse mediante cifras de rendimiento: el número de premios provinciales y nacionales obtenidos por los alumnos, así como el número de concursos intelectuales en los que han participado. Sin embargo, más allá de estos resultados, lo que determina el desarrollo sostenible reside en cómo las escuelas sientan las bases del aprendizaje de los alumnos desde sus primeros años.

En los últimos años, se han mantenido numerosas competiciones intelectuales para alumnos de primaria, como la Olimpiada Lao Cai Fansipan, el concurso de Campeones de Lengua Vietnamita, la competición Violympic de Matemáticas, el concurso de Inglés IOE en internet y concursos creativos para adolescentes y niños. Estos no son solo espacios donde los alumnos ponen a prueba sus habilidades, sino también entornos que les ayudan a desarrollar el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la agilidad mental y la confianza al hablar en público.

Regularmente se organizan numerosos espacios de aprendizaje interactivos, creando un entorno de aprendizaje beneficioso para los alumnos de primaria.

En la competición olímpica de Fansipan de este año en Lao Cai, muchas escuelas de la provincia han realizado inversiones sistemáticas en la formación de sus alumnos. Por ejemplo, la escuela primaria Nguyen Thai Hoc, del distrito de Yen Bai, participó con 54 alumnos.

Gracias a una preparación minuciosa y la guía de los docentes, casi el 90 % de los alumnos participantes obtuvieron premios, incluyendo 4 primeros premios, 11 segundos premios, 16 terceros premios y 17 premios de consolación. Estas cifras no solo reflejan la calidad profesional, sino que también demuestran un cambio en el enfoque de la educación superior en la etapa de primaria en la actualidad.

Alumnos de la escuela primaria Nguyen Thai Hoc antes de participar en la competición olímpica Fansipan Lao Cai 2026.

Cabe destacar que, antes de cada examen, se organizan reuniones motivacionales para ayudar a los estudiantes a sentirse seguros, relajados y rendir al máximo. El apoyo de profesores y padres crea un ambiente de aprendizaje positivo, lo que permite a los estudiantes ver las competiciones intelectuales como oportunidades de aprendizaje en lugar de una presión por obtener altas calificaciones.

Estas reuniones se celebran antes de que los estudiantes entren en el ámbito intelectual.

Para la escuela primaria Nguyen Quang Bich, en el distrito de Nghia Lo, haber obtenido 37 premios provinciales y nacionales durante el ciclo escolar 2025-2026 es un logro extraordinario. Sin embargo, detrás de estos éxitos no se esconde un método de enseñanza exigente ni una preparación frenética para los exámenes. La escuela se centra en desarrollar métodos de aprendizaje eficaces y habilidades de pensamiento crítico en los alumnos desde el inicio de cada clase.

La Sra. Dinh Thi Huyen, de la escuela primaria Nguyen Quang Bich, comentó: "En lugar de adelantarnos al currículo o presionar para obtener buenas calificaciones, la escuela se centra en capacitar a los estudiantes en métodos de aprendizaje y habilidades para la resolución de problemas. Con una buena base en pensamiento crítico, los estudiantes serán más proactivos en su proceso de aprendizaje, tendrán más confianza al participar en los exámenes y podrán adaptarse a diferentes tipos de preguntas. Esta es también una manera de que desarrollen sus verdaderas capacidades en lugar de simplemente estudiar para obtener buenas notas".

Los alumnos de la escuela primaria Nguyen Quang Bich participan activamente en concursos en línea.

Este enfoque refleja un cambio significativo en la concepción de la educación primaria. Anteriormente, muchas escuelas seleccionaban a un grupo de alumnos sobresalientes para centrarse en ellos y potenciar sus logros académicos. Esto producía resultados rápidos, pero a veces generaba estrés en los alumnos más jóvenes. En cambio, en la etapa de primaria, lo importante no es la cantidad de premios que ganan los alumnos, sino el desarrollo de su capacidad de autoaprendizaje, su autoconfianza y su pasión por descubrir el conocimiento.

"Al principio, me sentía presionada al participar en los exámenes, pero gracias a la orientación de mis profesores, poco a poco fui ganando confianza", compartió Nguyen Nguyet Anh, una alumna de la clase 5D de la escuela primaria Nguyen Quang Bich.

Mientras que la escuela primaria Nguyen Quang Bich se centra en construir una base de habilidades de pensamiento crítico, la escuela primaria Yen Thinh en el distrito de Van Phu implementa una educación avanzada al ampliar las oportunidades para que más estudiantes participen.

En lugar de centrarse únicamente en unos pocos alumnos sobresalientes, la escuela crea un entorno donde muchos estudiantes pueden poner a prueba sus habilidades, mostrar sus talentos y descubrir gradualmente su potencial. Las actividades grupales, las sesiones para compartir conocimientos y las competencias no son simplemente lugares para "seleccionar a los mejores", sino también oportunidades para que los estudiantes perfeccionen sus habilidades de comunicación, colaboración y confianza al hablar en grupo. Cuando participan muchos estudiantes, el proceso de descubrimiento y desarrollo de talentos se da de forma más natural y se adapta mejor a las características psicológicas de los niños de primaria.

En lugar de centrarse únicamente en unos pocos alumnos sobresalientes, la escuela crea un entorno donde muchos estudiantes pueden superarse a sí mismos, demostrar sus habilidades y descubrir gradualmente su potencial.

La Sra. Dinh Thi Thuy, subdirectora de la escuela primaria Yen Thinh, declaró: "Desde el inicio del año escolar, la escuela ha implementado un compromiso de calidad con todos los docentes para fortalecer su responsabilidad profesional. Los logros de los estudiantes en competencias son importantes, pero aún más importante es ayudarlos a desarrollar buenos métodos de aprendizaje para su crecimiento a largo plazo".

"Me siento feliz de participar en concursos para adquirir nuevos conocimientos y estoy agradecida por la dedicada orientación de mis profesores", compartió Luong Quynh Trang, una alumna de la clase 5B de la escuela primaria Yen Thinh.

En realidad, en la etapa de primaria, centrarse exclusivamente en los resultados de los exámenes puede generar fácilmente una mentalidad de aprendizaje por el mero hecho de obtener buenos resultados. Esto puede provocar que los alumnos tengan un buen rendimiento académico, pero carezcan de habilidades de autoaprendizaje, adaptabilidad e incluso pierdan el interés por aprender a medida que aumenta la presión.

Mientras tanto, cuando las escuelas invierten en métodos de aprendizaje, habilidades de pensamiento e iniciativa estudiantil, los resultados pueden no ser inmediatos, pero crean una base más sostenible para el desarrollo futuro.

Los logros de estos estudiantes no solo son motivo de alegría y orgullo, sino que también demuestran la pertinencia del enfoque de cada escuela en la educación superior.

Otro aspecto positivo es que muchas escuelas ahora comienzan a considerar la educación para alumnos superdotados desde una perspectiva más amplia. Ya no se trata solo de estudiantes que ganan premios académicos; aquellos con talentos en artes, deportes, idiomas extranjeros o habilidades tecnológicas también tienen oportunidades para desarrollarse.

Esto concuerda con los enfoques educativos modernos, donde cada estudiante puede desarrollar sus fortalezas individuales en lugar de verse confinado a un modelo de rendimiento común.

Las escuelas también brindan oportunidades para que los estudiantes con talentos en arte, deportes, idiomas extranjeros o habilidades tecnológicas puedan desarrollarse.

Por lo tanto, la excelencia en la educación no puede medirse únicamente por el número de premios. Quizás el mayor éxito de la escuela primaria reside en ayudar a los alumnos a aprender a aprender, a atreverse a expresarse y a mantener su entusiasmo por el conocimiento. Cuando esta base está firmemente establecida, los logros superiores en el futuro surgirán naturalmente como resultado del desarrollo de sus capacidades.

Fuente: https://baolaocai.vn/dau-tu-tu-nen-tang-de-phat-trien-giao-duc-mui-nhon-post899573.html