Para que la educación se convierta realmente en un motor del desarrollo nacional.

En la ceremonia de celebración del 120 aniversario de la Universidad Nacional de Hanói, el Secretario General To Lam enfatizó: El Partido ha advertido reiteradamente que el atraso representa una grave amenaza para el destino y el futuro de la nación. Este atraso en el desarrollo se origina en el atraso en ciencia , tecnología, innovación y en el contenido del conocimiento en la producción, los servicios y la gobernanza nacional.

Según el Dr. Cu Ngoc Phuong, jefe del Departamento de Teoría Política de la Universidad Nguyen Tat Thanh, en la era de la economía del conocimiento y la nueva revolución industrial, el atraso, en última instancia, no es solo una brecha tecnológica, sino, más fundamentalmente, un atraso en la capacidad de pensamiento, la capacidad creativa y la habilidad para organizar la vida social utilizando el conocimiento.

Un país puede importar maquinaria, adoptar tecnología e incluso tomar prestados modelos de gestión; pero no puede tomar prestada la creatividad, el espíritu científico y la destreza intelectual de su gente.

Por lo tanto, la educación y la formación en general, y la educación superior en particular, deben convertirse en el lugar donde se forjen las verdaderas capacidades de desarrollo de la nación, y no solo en un mecanismo para otorgar diplomas o ampliar la escala de la formación en general.

Según la Dra. Cu Ngoc Phuong, este requisito exige un cambio en la educación, pasando de una mentalidad de "aprender para completar el currículo" a una de "aprender para desarrollar competencias"; de un modelo de aprendizaje pasivo a un modelo de investigación, creatividad y resolución práctica de problemas.

Una educación verdaderamente eficaz no se mide principalmente por el número de licenciaturas, maestrías o doctorados, sino por su capacidad para formar personas con pensamiento independiente, habilidades innovadoras, capacidad de adaptación a los cambios tecnológicos y sentido de responsabilidad hacia la comunidad.

«Si el conocimiento se limita a la memorización y la reproducción, la educación tendrá dificultades para generar competitividad nacional. Sin embargo, cuando el conocimiento se convierte en capacidad de acción, investigación y transformación práctica, la educación se convierte verdaderamente en un motor del desarrollo nacional», afirmó la Dra. Cu Ngoc Phuong.

En lo que respecta específicamente a la educación superior, la Dra. Cu Ngoc Phuong hizo hincapié en la necesidad de que no sea simplemente un lugar para transmitir conocimientos ya adquiridos, sino que debe ser un centro para generar nuevos conocimientos, donde la ciencia esté vinculada a la tecnología, la innovación esté vinculada a las necesidades del desarrollo social y los estudiantes participen directamente en el proceso de descubrimiento, investigación y práctica.

Las universidades deben contribuir a la formación de personas que no solo sepan hacer las cosas, sino que también tengan la capacidad de cuestionar, analizar críticamente, crear y liderar el desarrollo futuro. Esto es, además, un requisito indispensable para formar una fuerza laboral de alta calidad, capaz de ayudar a Vietnam a superar la trampa de los ingresos medios y a fortalecer su autosuficiencia en la competencia global.

Solo cuando la educación se convierta realmente en el fundamento de la innovación y del desarrollo intelectual nacional, el conocimiento se transformará en una fortaleza intrínseca que permitirá al país escapar del riesgo del atraso y ascender al grupo de naciones desarrolladas avanzadas.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/de-giao-duc-thuc-su-tro-thanh-dong-luc-phat-trien-dat-nuoc-post778225.html