Para ayudar a los estudiantes a integrarse

Alumnos de la escuela primaria y secundaria An Son I durante una clase de inglés.

De conformidad con la Decisión No. 2371 del 27 de octubre de 2025 del Primer Ministro que aprueba el Proyecto "Hacer del inglés la segunda lengua en las escuelas en el período 2025-2035, con visión al 2045", el sector de educación y formación de la provincia ha implementado muchas soluciones integrales para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, construyendo gradualmente un entorno escolar donde el inglés se utiliza como segunda lengua.

Actualmente, la provincia cuenta con más de 209.000 estudiantes en 646 instituciones educativas. La calidad de la enseñanza de idiomas extranjeros está mejorando gradualmente; el enfoque no se limita a la gramática y el vocabulario, sino que busca el desarrollo integral de las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. En el año escolar 2025-2026, 79 centros preescolares introducirán el inglés a los niños; 404 escuelas secundarias implementarán la enseñanza del inglés según el currículo de educación general; y más de 120.000 estudiantes de todos los niveles deberán aprender inglés según el currículo de educación general de 2018.

La Sra. Phan My Hanh, Subdirectora del Departamento de Educación y Capacitación, dijo: El Departamento ha ordenado a las escuelas que preparen de manera proactiva las condiciones necesarias para convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas; alentando la implementación de programas bilingües y la enseñanza colaborativa con profesores extranjeros de acuerdo con las condiciones prácticas de la localidad.

Además, las instituciones educativas se están centrando en construir un entorno de aprendizaje de lenguas extranjeras a través de clubes de inglés, festivales de lenguas extranjeras, actividades de intercambio y experienciales; integrando la transformación digital, aplicaciones tecnológicas, inteligencia artificial y materiales de aprendizaje digitales en la enseñanza.

Como una de las seis escuelas piloto que implementan el proyecto, la Escuela Secundaria Vinh Trai organizó clases modelo de química impartidas en inglés. Tran Nam Trung, estudiante de 8.º grado, comentó: «Como nos comunicamos e intercambiamos ideas completamente en inglés con el profesor, la clase se volvió más interesante; no solo absorbimos conocimientos, sino que también practicamos nuestras habilidades de comprensión auditiva, expresión oral y razonamiento en inglés».

Según el distinguido maestro Dang Tuan Cuong, director de la escuela secundaria Vinh Trai, desde el comienzo del año escolar 2025-2026, la escuela ha desarrollado una hoja de ruta específica; ha capacitado al 100% de los maestros, con un enfoque particular en inglés especializado; y ha aumentado gradualmente el porcentaje de enseñanza de matemáticas, informática y ciencias naturales en inglés de acuerdo con la hoja de ruta.

En la secundaria, muchos profesores están innovando sus métodos de enseñanza. El Sr. Cao Son Bac, profesor de tecnología en la escuela secundaria Viet Bac, comentó: «No obligamos a los alumnos a comprender de inmediato cada palabra compleja; antes de la clase, profesores y alumnos aprenden juntos términos técnicos básicos para que la lección sea más natural y atractiva».

Nong Gia Huy, estudiante de 11.º grado en la escuela secundaria Viet Bac, expresó: "Al principio estábamos bastante preocupados porque la materia tenía muchos términos especializados, pero el profesor aplicó inteligencia artificial y tecnología de la información para diseñar clases visualmente atractivas, lo que nos ayudó a absorber el conocimiento de manera más efectiva".

Convertir el inglés en la segunda lengua no se logra de la noche a la mañana, pero es totalmente factible con determinación, una hoja de ruta clara y el esfuerzo coordinado de todo el sector educativo. Los modelos piloto y las clases experimentales han reafirmado la responsabilidad, la proactividad y la creatividad del profesorado, construyendo gradualmente un entorno de aprendizaje donde el inglés se utiliza de forma natural, regular y eficaz.

Fuente: https://baolangson.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-5073967.html