Para continuar modernizando el sistema de educación y formación hacia la apertura, flexibilidad, integración y digitalización, satisfaciendo los requisitos de la reestructuración económica y desarrollando recursos humanos de alta calidad, y asegurando los requisitos del factor humano en la nueva era, el 14 de noviembre de 2025, el Comité Provincial del Partido emitió el Plan No. 14-KH/TU sobre la implementación de la Resolución No. 71-NQ/TW del 22 de agosto de 2025 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación.
Para 2030, las metas incluyen: que el 84,4% de las escuelas preescolares, primarias y secundarias cumplan con los estándares nacionales; completar la educación obligatoria hasta el primer ciclo de secundaria y la educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años; procurar que al menos el 40% de los niños en edad preescolar y el 98,5% de los niños en edad preescolar asistan a la escuela; y que al menos el 85% de las personas en edad escolar completen la educación secundaria superior o equivalente. El índice de educación que contribuye al Índice de Desarrollo Humano (IDH) alcanzará 0,8. Habrá al menos un centro de educación superior de alta calidad y dos instituciones de formación profesional equipadas con instalaciones modernas. El porcentaje de trabajadores con títulos universitarios o de nivel superior alcanzará el 12,3% o superior.
Para 2035, el 90% o más de las escuelas públicas de preescolar, primaria y secundaria cumplirán con los estándares nacionales; habrá dos colegios de alta calidad. El índice de educación contribuirá con un 0,85% al IDH; el índice de capital humano e investigación contribuirá por encima del promedio de los países de ingresos medianos altos. La visión para 2045 es contar con un sistema educativo nacional moderno, equitativo y de alta calidad que cumpla con los requisitos de la nueva era. Los valores humanos, los recursos humanos de alta calidad y el talento científico y tecnológico se convertirán en el motor principal y la ventaja competitiva del desarrollo socioeconómico de la provincia.
Para lograr el objetivo, el Comité Permanente Provincial del Partido solicita que los comités del Partido, los gobiernos de todos los niveles y los departamentos se centren en la sensibilización, la innovación en el pensamiento y las acciones, y la determinación política para lograr avances en el desarrollo de la educación y la formación. Deben diversificar las formas de difusión y propaganda, aprovechar las fortalezas de la comunicación en las redes sociales e invitar a expertos en educación de renombre para consultas, intercambios y puesta en común. Deben fortalecer el papel de liderazgo integral y directo de las organizaciones del Partido, especialmente el papel del jefe del comité del Partido en las instituciones educativas. El desarrollo de la educación y la formación debe situarse en el pensamiento general de gobernanza de la provincia; debe tener orientaciones, planes y estrategias para el desarrollo socioeconómico; y los objetivos, tareas y soluciones para el desarrollo de la educación y la formación deben priorizarse en las estrategias, planes, políticas, programas y planes de desarrollo en todos los sectores, dando prioridad a la asignación de recursos para su implementación.
Revisar proactivamente y proponer enmiendas y adiciones a los documentos legales pertinentes sobre educación y formación dentro de su jurisdicción para abordar con prontitud los obstáculos institucionales, de mecanismos y de políticas; mejorar la calidad y la eficacia de la elaboración y aplicación de leyes; promover la innovación y fomentar el desarrollo de la educación y la formación. Fortalecer la descentralización y la delegación de competencias, junto con la asignación de recursos, mejorar la autonomía y la rendición de cuentas de las instituciones educativas, y garantizar una inspección y supervisión eficaces. Construir un sistema educativo abierto e interconectado, promover el aprendizaje permanente y crear una sociedad del aprendizaje. Revisar y mejorar los estándares de las instituciones educativas en todos los niveles. Establecer mecanismos y políticas sólidos para incentivar a las organizaciones y empresas a invertir en el desarrollo de la educación y la formación.
Dirigir la revisión y la implementación de los mecanismos y políticas provinciales para garantizar la educación ética, moral y de valores del pueblo vietnamita en la nueva era; promover los valores culturales y la cultura de Son La. Innovar el contenido y los métodos de enseñanza, mejorando la calidad y la eficacia de la educación en ética, ideales, responsabilidad social, estilo de vida cultural, tradiciones históricas, política, ideología, derecho, economía, finanzas, defensa nacional y seguridad.
Transformación digital integral, adopción generalizada y aplicación sólida de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación. Centrarse en la creación de fuentes de datos para la educación, elevando los estándares de competencias digitales y de inteligencia artificial para todos los estudiantes y docentes en todos los niveles. Asignar suficientes recursos, instalaciones e infraestructura tecnológica moderna para acelerar el proceso de transformación digital. Implementar políticas específicas para incentivar y movilizar a las empresas y las instituciones de educación superior para que participen en la formación de docentes y estudiantes en competencias digitales y de inteligencia artificial (IA). Desarrollar plataformas educativas inteligentes, libros de texto inteligentes y currículos inteligentes.
Centrarse en la formación de un profesorado cualificado e instalaciones escolares que cumplan con los estándares, y en mejorar la calidad de la educación preescolar y general. Revisar y complementar los estándares y las normativas sobre la calidad del profesorado. Garantizar una dotación docente y de personal suficiente, de acuerdo con la normativa. Invertir en el refuerzo de los edificios y aulas escolares, garantizando instalaciones y equipos suficientes que cumplan con los estándares, especialmente aulas de prácticas STEM/STEAM y de aprendizaje experiencial.
Modernizar y mejorar la formación profesional, impulsar el desarrollo de recursos humanos y talento altamente cualificados, liderar la investigación y la innovación. Promover la cooperación e integración internacionales en educación y formación.
Fuente: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html
Kommentar (0)