LECCIONES SIGNIFICATIVAS DE LAS VACACIONES DEL TET
Desde las actividades de izamiento de la bandera el lunes por la mañana hasta las lecciones y actividades de educación STEM en la escuela, los estudiantes de la Escuela Primaria Dinh Tien Hoang (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh) han sentido la atmósfera del Año Nuevo Lunar 2024 acercándose.
En la primera reunión de la semana, el 22 de enero, los estudiantes participaron en la actividad "Aprendiendo sobre el Tet". A lo largo de la semana, participaron en muchas otras actividades, como: "Fabricación de mascarillas para viajes de primavera", "Mbot para viajes de primavera" (Mbot es un robot inteligente desarrollado según el modelo educativo STEM); concurso de decoración de flores de albaricoque y durazno; festival de envoltura de banh chung; concurso de creación de videoclips "Esquina de la calle Tet"...
Los niños en edad preescolar celebran felizmente el Tet
Desde la semana pasada, los estudiantes han tenido lecciones STEM con la atmósfera vietnamita del Tet, como aprender a envolver modelos de banh tet basados en papel, decorar pinturas del Tet, etc. La escuela también organizó el Festival de Primavera 2024, con la participación de muchos estudiantes y padres.
La Sra. Tran Thi Thu Huong, directora de la escuela, comentó que desarrollar actividades educativas en la escuela basadas en el tema del Tet fomenta la participación entusiasta de los estudiantes. De esta manera, se les enseña de forma cercana y veraz muchas lecciones sobre el significado del Tet tradicional, el origen nacional y la belleza de la cultura vietnamita. Al mismo tiempo, esta es una oportunidad para conectar a los padres con las actividades educativas de la escuela.
ENSEÑAR A LOS NIÑOS A COMPARTIR
Del 22 de enero al 1 de febrero, se celebró con gran entusiasmo el "Festival de Primavera" del Jardín de Infancia Phu My (Distrito 7, Ciudad Ho Chi Minh). Durante el festival, maestros y niños prepararon materiales y crearon muchas obras vívidas, como la clase de jardín de infancia decorando alcancías, la clase de brotes decorando macetas y los niños de la clase de hojas pintando sobre bolsas de tela.
Lo más destacado del festival es que las obras se subastarán para recaudar fondos para ayudar a quienes se encuentran en situaciones difíciles. La Sra. Pham Bao Hanh, directora de la escuela, explicó que el "Festival de Primavera" también incluye puestos de comida y actividades folclóricas para que los padres participen con sus hijos.
"El programa cuenta con el apoyo entusiasta de los padres porque fomenta la creatividad en los niños y también les inculca el espíritu de compartir", afirmó la Sra. Hanh.
Durante una actividad STEM en la escuela primaria Dinh Tien Hoang, Distrito 1, los estudiantes aprendieron a hacer pasteles Tet con papel.
PRIMAVERA DEL AMOR, REUNIÓN DEL TET
Los estudiantes de la Escuela Secundaria Nguyen Huu Tho (Distrito 4, Ciudad Ho Chi Minh) están entusiasmados con los numerosos concursos y actividades que se celebran hasta el 2 de febrero para celebrar el Tet. Un ejemplo típico es el concurso de escritura "Mis sentimientos sobre el Tet", donde los estudiantes pueden mostrar sus habilidades literarias y creativas a través de palabras, imágenes y videos. Cada obra de los estudiantes es un torrente de emociones sobre recuerdos del Tet pasado, deseos para el Tet presente, nostalgia por los platos del Tet o recuerdos de la reunión del Tet...
Los alumnos de 10.º grado también participaron en un concurso para diseñar "Tarjetas de felicitación de primavera"; los alumnos de 11.º grado compitieron en "Decoración de bandejas de frutas para el Tet"; otros alumnos de los tres grados compitieron en la decoración de flores de albaricoque y durazno, y realizaron un ao dai con el tema "Suaves colores de primavera" para honrar el tradicional ao dai vietnamita. Cabe destacar que el 30 de enero, la escuela secundaria Nguyen Huu Tho también organizó el programa "Primavera del amor - Reencuentro del Tet", en el que se entregaron regalos del Tet a estudiantes desfavorecidos.
Los niños del jardín de infancia Phu My, distrito 7, ciudad de Ho Chi Minh, dibujan imágenes en bolsas para vender y recaudar fondos para ayudar a los niños desfavorecidos.
El Sr. Do Dinh Dao, director de la escuela, comentó que las actividades del Tet buscan crear un espacio lleno de colores primaverales para que los estudiantes se diviertan y se relajen después de un tiempo estresante de estudio. Estas también son lecciones dinámicas y prácticas para educar a los estudiantes sobre la cultura vietnamita; brindarles la oportunidad de conectar, intercambiar y trabajar en equipo; y fomentar el espíritu de solidaridad, amor y compartir con amigos en dificultades a generaciones de estudiantes.
Integración de las lecciones de Tet para niños en edad preescolar
La Sra. Nguyen Thi Doan Trang, experta del Departamento de Educación Preescolar del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que la época previa al Tet es muy significativa. Los maestros enseñan a los niños no solo las tradiciones y costumbres vietnamitas, sino también muchos conocimientos y lecciones sobre nutrición y salud. Por ejemplo, permita que los niños en edad preescolar hablen sobre las actividades que suelen realizar sus familias durante el Tet, cuál es la que más les gusta...
Al mismo tiempo, los profesores piden a los niños que nombren los platos del Tet, sus platos favoritos, y hacen preguntas sobre qué platos no se deben comer en exceso (como pasteles, mermeladas, dulces, etc.).
Al mismo tiempo, los maestros pueden permitir que los niños participen en actividades, simular situaciones y hablarles sobre cómo mantenerse sanos durante el Tet, como no trasnochar ni despertarse demasiado tarde al día siguiente. Salir durante el Tet también debe ser seguro, reconociendo las señales de malestar y evitando tomar medicamentos por cuenta propia cuando se está enfermo.
Según la Sra. Nguyen Thi Doan Trang, todas las lecciones y mensajes mencionados deben presentarse con delicadeza y cercanía para que los niños puedan asimilarlos fácilmente. Pueden integrarse en las vacaciones escolares, en las conversaciones matutinas, en las actividades organizadas en clase y en la conversación al final del día, cuando los niños esperan a que sus padres los recojan.
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