A la conferencia celebrada en el Centro Provincial de Conferencias asistieron los camaradas Huynh Thuy Van, miembro del Comité Provincial del Partido y vicepresidente del Consejo Popular Provincial; Lam Hai Giang, miembro del Comité Provincial del Partido y vicepresidente del Comité Popular Provincial; y Ho Thi Kim Thu, vicepresidenta del Comité Provincial del Frente de la Patria de Vietnam. También asistieron los líderes del Departamento de Educación y Capacitación; representantes de los departamentos, sucursales y sectores provinciales; y representantes de diversas universidades e instituciones de educación superior de la zona.
En particular, a la Conferencia asistieron estudiantes con excelentes logros y premios en el año escolar 2024-2025 y casi 500 estudiantes de escuelas secundarias de los distritos: Quy Nhon, Quy Nhon Dong, Quy Nhon Tay, Quy Nhon Nam y Quy Nhon Bac.
Escena de la conferencia en el puente del Centro Provincial de Conferencias
Según el informe de la Conferencia, en el año escolar 2024-2025, se seguirá mejorando la calidad de la educación y la formación en los niveles preescolar y de educación general de la provincia. Se sigue prestando atención a la labor de universalización de la educación preescolar para niños de 5 años, la educación primaria, la educación secundaria básica y la erradicación del analfabetismo.
El Programa de Educación General 2018 se implementó de forma sincronizada con todas las asignaturas. Las instituciones de educación general han promovido la autonomía y desarrollado proactivamente planes educativos adaptados a las condiciones reales de la escuela. La calidad de la educación básica y la educación integral se sigue consolidando mediante exámenes como el Examen Nacional de Estudiantes Excelentes de Bachillerato, el Concurso Nacional de Ciencia y Tecnología para Estudiantes de Bachillerato y el Concurso Nacional de Ideas para Emprendimientos Estudiantiles.
Durante el último año escolar, el sector de educación provincial ha logrado muchos resultados positivos: 101 estudiantes ganaron premios en el Concurso Nacional de Estudiantes Excelentes de Escuela Secundaria; 1.183 estudiantes de escuela secundaria y 514 estudiantes de escuela media ganaron premios en el concurso provincial de estudiantes excelentes.
En el Examen de Graduación de Bachillerato 2024-2025, la provincia de Gia Lai tuvo un 99,32 % de estudiantes aprobados; en toda la provincia, 44 escuelas secundarias tuvieron una tasa de graduación del 100 %, y 327 estudiantes obtuvieron 10 puntos. Asimismo, Gia Lai se ubicó entre las 10 localidades con el puntaje promedio más alto en Tecnologías de la Información del país (7098 puntos) y ocupó el quinto lugar a nivel nacional en cuanto a puntajes de 10 puntos en Inglés (4 de 10).
En la Conferencia, los delegados presentaron documentos para aclarar los resultados alcanzados en el pasado año escolar, compartir experiencias y soluciones en el proceso de implementación de tareas para el año escolar 2024-2025; al mismo tiempo, se centraron en establecer direcciones, tareas, metas y soluciones para el año escolar 2025-2026.
El vicepresidente del Comité Popular Provincial de Lam Hai Giang habla en la Conferencia
En su intervención en la Conferencia, el vicepresidente del Comité Popular Provincial de Lam Hai Giang solicitó que, en el año escolar 2025-2026, el sector educativo dedique todos sus recursos a la implementación eficaz de los programas de educación preescolar, educación general y educación continua. En particular, es necesario promover la iniciativa y la flexibilidad de las escuelas, así como la creatividad del profesorado, en la implementación del Programa de Educación General de 2018, garantizando la calidad, la eficiencia y la solidez, de acuerdo con los requisitos de la innovación educativa.
El Vicepresidente enfatizó la necesidad de enfocarse en revisar y superar las dificultades y obstáculos en la implementación del Programa General de Educación de 2018. Al mismo tiempo, se debe continuar prestando atención e implementar eficazmente la labor de movilización de niños para que asistan a la escuela, asegurando una tasa superior al promedio nacional.
Además, todo el sector debe prestar atención a la educación en zonas de minorías étnicas, zonas fronterizas e islas, tanto en términos de instalaciones como de personal docente; mejorar fundamentalmente las condiciones de aprendizaje y de vida tanto del profesorado como del alumnado. Implementar el proyecto de construcción de internados y semiinternados; al mismo tiempo, revisar y presentar a las autoridades competentes los ajustes y complementos de los regímenes y políticas para atraer al profesorado a zonas con dificultades.
El sector educativo también necesita implementar eficazmente el proyecto de educación STEM, junto con la organización de actividades extracurriculares, y generar cambios fundamentales, de acuerdo con los requisitos y las directrices del Ministerio de Educación y Formación. Además, es necesario centrarse en mejorar la calidad de la educación en lenguas extranjeras y tecnologías de la información en todos los niveles; continuar estandarizando y mejorando la calidad del profesorado y el personal directivo; e implementar el plan de contratación de docentes que aún carecen de ellos, especialmente para subsanar la escasez de docentes en preescolar.
En cuanto a la implementación del gobierno local de dos niveles, se prevén dificultades iniciales. El vicepresidente del Comité Popular Provincial solicitó al Departamento de Educación y Formación que supervise y analice periódicamente la situación en las instituciones educativas y que se coordine estrechamente con las autoridades locales a nivel comunal para implementar eficazmente la gestión estatal de la educación en la zona. Al mismo tiempo, se debe centrar la atención en mejorar la transformación digital en el sector educativo, logrando un avance significativo en la calidad de la enseñanza y la eficiencia de la gestión escolar.
Continuar construyendo un repositorio de materiales científicos y ponerlo en explotación y uso común en toda la industria; investigar e implementar modelos de aulas inteligentes y bibliotecas inteligentes, con el objetivo de mejorar la calidad de la capacitación.
En esta ocasión, en nombre de los líderes provinciales, el camarada Lam Hai Giang felicitó a los estudiantes que obtuvieron excelentes resultados durante el último año escolar. Expresó su deseo de que sigan fomentando su talento, valentía, espíritu de aprendizaje y creatividad; que mantengan viva la llama de la pasión, considerando los logros de hoy como el comienzo de mayores éxitos en el futuro.
El vicepresidente del Comité Popular Provincial de Lam Hai Giang entregó flores en honor a Le Kien Thanh.
En la Conferencia, el Vicepresidente del Comité Popular Provincial de Lam Hai Giang presentó flores para elogiar a Le Kien Thanh, un estudiante de TI de 12º grado en la Escuela Secundaria para Superdotados Le Quy Don, que acababa de ganar la Medalla de Oro en la Olimpíada Internacional de Informática de 2025.
Al mismo tiempo, la Conferencia honró a los estudiantes que recibieron Certificados de Mérito del Ministerio de Educación y Capacitación por sus altos logros en el Concurso Nacional de Estudiantes Excelentes de Secundaria para el año escolar 2024-2025, junto con los estudiantes con logros sobresalientes en el Concurso Nacional de Investigación en Ciencia y Tecnología para estudiantes de escuela media y secundaria para el año escolar 2024-2025.
La conferencia también honró a los estudiantes que recibieron Certificados de Mérito del Presidente del Comité Popular Provincial por sus logros sobresalientes en la Competencia Nacional de Estudiantes Excelentes de Escuela Secundaria para el año escolar 2024-2025.
El vicepresidente del Consejo Popular Provincial, Huynh Thuy Van, y el vicepresidente del Comité Popular Provincial, Lam Hai Giang, entregaron certificados de mérito del Ministerio de Educación y Capacitación y presentaron flores para felicitar a los estudiantes.
Fuente: https://gialai.gov.vn/tin-tuc/hoat-dong-cua-lanh-dao/gia-lai-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026.html
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