La sesión de capacitación extracurricular sobre escuelas inteligentes adaptadas al cambio climático en la Escuela Primaria y Secundaria n.º 1 de Phuc Khanh (comuna de Phuc Khanh) se desarrolló en un ambiente animado. Los estudiantes participaron con entusiasmo en actividades grupales como dibujo, narración de cuentos y concursos. Cada grupo se expresó de forma diferente, pero todas giraron en torno al aprendizaje sobre el cambio climático, los tipos de fenómenos meteorológicos extremos que suelen ocurrir en las zonas montañosas donde viven, las señales de reconocimiento y las habilidades para prevenir desastres naturales.
Hoang Anh Quan, estudiante de noveno grado, compartió con alegría con sus amigos que acababa de hacer y responder preguntas relacionadas: «El programa me pareció muy divertido y útil. En la zona donde vivo, suelen ocurrir fenómenos meteorológicos extremos, como lluvias torrenciales prolongadas, hundimientos de terreno y deslizamientos de tierra, por lo que las habilidades de reconocimiento y prevención son muy importantes para nosotros. El programa extracurricular nos ha ayudado a desarrollar esas habilidades».
Las actividades extracurriculares en la Escuela Primaria y Secundaria N.° 1 de Phuc Khanh forman parte del modelo "Escuela Inteligente, Adaptación al Cambio Climático", implementado en el marco del "Plan de Apoyo de Emergencia para la Superación de Daños y la Recuperación tras la Tormenta N.° 3 en la Provincia de Lao Cai ", con el apoyo de UNICEF. El programa se impartió en la Escuela Primaria y Secundaria N.° 1 de Phuc Khanh, donde muchos estudiantes provienen de Lang Nu (la zona que sufrió un desastre natural en septiembre de 2024), lo que le dio un carácter aún más significativo y práctico.
La Sra. Hoang Thi Mai Hoa, subdirectora de la Escuela Primaria y Secundaria n.º 1 de Phuc Khanh, comentó: «En 2024, se produjeron numerosos desastres naturales en la comuna de Phuc Khanh. Estudiantes y docentes presenciaron y se vieron afectados por ellos por primera vez, por lo que participar en actividades extracurriculares sobre temas ambientales es muy útil. Los estudiantes adquirirán muchos conocimientos útiles para compartir con sus amigos y la comunidad sobre las habilidades necesarias para responder a los desastres naturales y adaptarse al cambio climático».
El Departamento de Educación y Capacitación y UNICEF en Vietnam no solo se enfocan en los estudiantes, sino que también se centran en mejorar los conocimientos y las habilidades del profesorado mediante cursos de capacitación, debates grupales y consultas con expertos. El contenido de la capacitación incluye habilidades para afrontar situaciones climáticas inusuales; apoyo psicológico y espiritual para estudiantes y docentes tras desastres naturales, y métodos para construir escuelas seguras. En cada programa, el profesorado se convertirá en el núcleo de la comunidad local en la difusión de conocimientos y la mejora de la capacidad de respuesta al cambio climático entre colegas y estudiantes.
La Sra. Trieu Thi Hoa Dao, subdirectora de la Escuela Primaria Pa Cheo para Minorías Étnicas (comuna de Ban Xeo), comentó: «Hemos rediseñado el programa de capacitación para implementarlo en todo el profesorado de las escuelas. A partir de ahí, los docentes continúan desarrollando lecciones, programas de orientación y consulta para apoyar a los estudiantes, los padres y la comunidad donde trabajan».
Además de los programas de capacitación, para mejorar la comprensión y la educación de habilidades para estudiantes de minorías étnicas, el Departamento Provincial de Educación y Capacitación ha coordinado con el Ministerio de Educación y Capacitación y UNICEF en Vietnam para implementar muchas actividades de intercambio, experiencia y aprendizaje creativo para estudiantes de minorías étnicas, centrándose en la igualdad de género, los derechos del niño, la protección del medio ambiente y la prevención de desastres.
Según el profesor asociado Dr. Tuong Duy Hai (Universidad Nacional de Educación de Hanói), experto en psicología seleccionado por UNICEF en Vietnam como ponente del programa, comentó: «Esta es una actividad muy eficaz. Tras experimentar el impacto de las tormentas, profesores y alumnos reciben fundamentos teóricos y métodos de prevención. En particular, basándose en los criterios escolares, los profesores identifican claramente las deficiencias que deben subsanar para minimizar los daños».
La Sra. Tran Phuong Anh, Subdirectora del Departamento General del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia, declaró: «El Departamento de Educación y Capacitación de Lao Cai coordina los contenidos sobre igualdad de género, derechos del niño, protección del medio ambiente y prevención de desastres naturales para estudiantes de minorías étnicas, junto con diversas organizaciones, con actividades enriquecedoras y atractivas. No se trata solo de preguntas y respuestas sencillas, sino que los estudiantes también participan en representaciones teatrales e interpretando personajes. Esta forma de dramatización les ayuda a profundizar sus conocimientos, a adquirir confianza y a ser proactivos en el aprendizaje del problema, lo que les permite desarrollar habilidades y confianza en sí mismos».
En el año escolar 2025-2026, la provincia de Lao Cai contará con 175 internados para minorías étnicas, 147 de ellos con más de 60.000 alumnos. Este es el principal objetivo del programa. Debido a las complejas condiciones del terreno y a las condiciones climáticas impredecibles, muchas escuelas en zonas de difícil acceso se ven gravemente afectadas por desastres naturales. Las actividades de apoyo del sector educativo y UNICEF han contribuido significativamente a ayudar a los estudiantes de minorías étnicas a mejorar sus habilidades para la vida y su capacidad de respuesta ante riesgos; al mismo tiempo, han ayudado al profesorado y a las comunidades locales a consolidar sus conocimientos y a construir un entorno escolar seguro y sostenible.
Fuente: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html
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