Formación en habilidades para estudiantes de minorías étnicas

Como provincia fronteriza montañosa con más de 30 grupos étnicos, de los cuales más del 66 % son minorías étnicas, Lao Cai siempre ha considerado fundamental educar a los estudiantes en habilidades y fomentar su comprensión social. En los últimos años, el Departamento de Educación y Formación, en coordinación con el Ministerio de Educación y Formación y UNICEF Vietnam, ha implementado numerosas actividades de intercambio, aprendizaje experiencial y creativo para estudiantes de minorías étnicas, en temas como la igualdad de género, los derechos de la infancia, la protección del medio ambiente y la prevención de desastres.

La sesión de capacitación extracurricular sobre escuelas inteligentes adaptadas al cambio climático en la Escuela Primaria y Secundaria N.° 1 de Phuc Khanh (comuna de Phuc Khanh) fue muy dinámica. Los estudiantes participaron con entusiasmo en actividades grupales como dibujo, narración de cuentos y concursos. Cada grupo presentó sus ideas de manera diferente, pero todas giraron en torno al tema del aprendizaje sobre el cambio climático, los tipos de fenómenos meteorológicos extremos que suelen ocurrir en la región montañosa donde viven, cómo reconocerlos y las habilidades para prevenir desastres naturales.

Hoang Anh Quan, estudiante de noveno grado, compartió con entusiasmo sus impresiones tras participar en una sesión de preguntas y respuestas con sus compañeros: "El programa me pareció muy ameno y beneficioso. En mi zona, solemos experimentar fenómenos meteorológicos extremos, como lluvias torrenciales prolongadas, hundimientos del terreno y deslizamientos de tierra. Por lo tanto, es fundamental para nosotros saber reconocer y prevenir estos eventos. Este programa extracurricular nos ha ayudado a desarrollar estas habilidades".

Las actividades extracurriculares en la escuela primaria y secundaria Phuc Khanh n.° 1 forman parte del modelo "Escuela Inteligente, Adaptación al Cambio Climático", implementado en el marco del "Plan de Apoyo de Emergencia para Abordar los Daños y Recuperarse Tras el Tifón n.° 3 en la Provincia de Lao Cai ", con el apoyo de UNICEF. El programa se lleva a cabo en la escuela primaria y secundaria Phuc Khanh n.° 1, donde muchos estudiantes provienen de Lang Nu (una zona recientemente afectada por un desastre natural en septiembre de 2024), lo que lo hace aún más significativo y práctico.

La Sra. Hoang Thi Mai Hoa, subdirectora de la escuela primaria y secundaria Phuc Khanh n.° 1, declaró: “En 2024, se produjeron numerosos desastres naturales en la comuna de Phuc Khanh. Los alumnos y profesores presenciaron y se vieron afectados por estas catástrofes por primera vez, por lo que participar en actividades extracurriculares sobre temas medioambientales fue realmente beneficioso. Los alumnos adquirieron muchos conocimientos útiles para compartir con sus compañeros y la comunidad sobre habilidades de respuesta ante desastres y adaptación al cambio climático”.

Además de dirigirse directamente a los estudiantes, el Departamento de Educación y Formación, en colaboración con UNICEF Vietnam, también se centra en mejorar los conocimientos y las habilidades del profesorado mediante cursos de formación, debates grupales y consultas con expertos. El contenido de la formación incluye habilidades para afrontar situaciones climáticas extremas; brindar apoyo psicológico y emocional a estudiantes y docentes tras desastres naturales; y métodos para construir escuelas seguras. Mediante cada programa, el profesorado se convertirá en una figura clave en sus comunidades para difundir conocimientos y mejorar su capacidad de respuesta al cambio climático entre colegas y estudiantes.

La Sra. Trieu Thi Hoa Dao, subdirectora de la escuela primaria internado étnica Pa Cheo (comuna de Ban Xeo), comentó: “Hemos rediseñado el programa de capacitación para implementarlo con todos los docentes de las escuelas. A partir de ahí, los docentes continúan desarrollando lecciones, programas de orientación y consultas para apoyar a los estudiantes, los padres y la comunidad donde trabajan”.

Además de los programas de capacitación, para mejorar la comprensión y desarrollar las habilidades de los estudiantes de minorías étnicas, el Departamento Provincial de Educación y Formación ha coordinado con el Ministerio de Educación y Formación y UNICEF en Vietnam para implementar numerosas actividades de intercambio, aprendizaje experiencial y creativo para estudiantes de minorías étnicas, centrándose en temas como la igualdad de género, los derechos de los niños, la protección del medio ambiente y la prevención de desastres.

Según el Dr. Tuong Duy Hai, profesor asociado de la Universidad Pedagógica de Hanoi y experto en psicología seleccionado por UNICEF en Vietnam como ponente para el programa de intercambio: «Esta es una actividad muy eficaz. Tras experimentar el impacto de las tormentas, tanto docentes como estudiantes se familiarizan con los fundamentos teóricos y los métodos de prevención. En particular, basándose en los criterios de cada centro educativo, los docentes identifican claramente las áreas de mejora para minimizar los daños».

La Sra. Tran Phuong Anh, Subdirectora del Departamento de Educación General del Departamento Provincial de Educación y Formación de Lao Cai, declaró: El Departamento Provincial de Educación y Formación de Lao Cai, en colaboración con diversas organizaciones, ha estado fortaleciendo la educación de los estudiantes de minorías étnicas en materia de igualdad de género, derechos de la infancia, protección del medio ambiente y prevención de desastres mediante una variedad de actividades participativas. Más allá de simples sesiones de preguntas y respuestas, los estudiantes participan en obras de teatro cortas y juegos de rol. Este formato teatral les ayuda a reforzar sus conocimientos, desarrollar confianza, explorar temas de manera proactiva y mejorar sus habilidades y seguridad en sí mismos.

En el ciclo escolar 2025-2026, la provincia de Lao Cai contará con 175 internados para minorías étnicas, de los cuales 147 albergarán a estudiantes internos, sumando un total de más de 60 000 alumnos. Estos estudiantes constituyen el principal grupo objetivo del programa. Debido a la complejidad del terreno y a la imprevisibilidad de las condiciones climáticas, muchas escuelas en zonas desfavorecidas suelen verse gravemente afectadas por desastres naturales. Las actividades de apoyo del sector educativo y de UNICEF han contribuido significativamente a que los estudiantes de minorías étnicas mejoren sus habilidades para la vida y su capacidad de respuesta ante riesgos; asimismo, han ayudado a docentes y comunidades locales a fortalecer sus conocimientos y a construir un entorno escolar seguro y sostenible.

Fuente: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html