Educación preescolar centrada en el niño

An Giang hace un buen trabajo construyendo jardines de infancia centrados en los niños.

El Departamento de Educación y Capacitación de An Giang ha estado realizando esfuerzos para implementar el Proyecto "Construcción de un jardín de infancia centrado en el niño en el período 2021-2025". Después de 5 años de implementación, a pesar de enfrentar muchas dificultades y desafíos, especialmente el impacto de la pandemia de COVID-19 y el deterioro de las instalaciones en el año escolar 2021-2022, con la alta determinación de todo el nivel escolar, la implementación del proyecto en An Giang ha traído muchos resultados. Los esfuerzos por invertir en nuevas construcciones, renovación de campus, diseño de entornos educativos y aplicación de modelos educativos avanzados han contribuido significativamente al desarrollo de la educación preescolar en la provincia.

En cuanto a la tasa de movilización infantil, An Giang ha logrado una tasa de más del 87% de niños en edad preescolar que asisten a clases, de los cuales los niños de 5 años alcanzaron el 100%. La tasa de niños en edad preescolar que asisten a dos sesiones por día es de casi el 80%, lo que demuestra la confianza de los padres en la calidad de la educación en las escuelas preescolares. En cuanto a la calidad de las escuelas de nivel nacional, la tasa de jardines de infancia de nivel nacional en An Giang alcanzó más del 60% (105/176 escuelas, equivalente al 59,7%).

Además de ello, se han mejorado significativamente las instalaciones y el entorno educativo. La mayoría de los jardines de infancia han invertido en la construcción de aulas espaciosas y salas funcionales, totalmente equipadas con equipos, utensilios y juguetes, creando condiciones favorables para la implementación efectiva de la materia. El ambiente educativo dentro y fuera del aula está invertido y planificado para maximizar el espacio para que los niños participen en actividades apropiadas, flexibles y creativas. El diseño de modelos de juego integrados ayuda a los niños a desarrollarse integralmente en términos de fuerza física, pensamiento, capacidad personal y habilidades para la vida. Los equipos y juguetes están diseñados de forma abierta. Algunas escuelas también equipan equipos y juguetes con un enfoque educativo STEAM, ayudando a los niños a formar habilidades para aplicar a la vida diaria de forma natural y efectiva.

Un ejemplo típico de explotación del modelo con el fin de promover la positividad entre los niños de An Giang es el jardín de infancia Hoa Phuong (ciudad de Long Xuyen). El modelo de diseño de concepto abierto de la escuela ha tenido éxito en conectar el conocimiento con la vida real. La escuela ha aprovechado el espacio del patio para crear modelos de descubrimiento significativos, ayudando a los niños a interactuar y explorar la naturaleza y el mundo que los rodea. Ejemplo típico de ello es la actividad “mar y bebé”. Aquí, los niños tienen la oportunidad de experimentar y explorar, sumergirse en la naturaleza, el sol, el viento y la arena a través de actividades: Acampar con amigos, estimular la imaginación y la creatividad. Al mismo tiempo, crea una atmósfera alegre, vibrante pero a la vez segura y fácil de controlar en el entorno fuera del aula, ayudando a los niños a tener más alegría y afecto con los maestros y amigos.

Con los logros, el subdirector del Departamento de Educación y Capacitación, Vo Binh Thu, sugirió que las instituciones de educación preescolar en la provincia continúen replicando el modelo de preescolares efectivos centrados en el niño en el período 2021-2025 en toda la provincia; Mejorar la capacidad de los gerentes y maestros de preescolar en la gestión e implementación del programa de educación preescolar de acuerdo con la perspectiva de educación centrada en el niño, promover la aplicación de la tecnología de la información y la tecnología digital en las actividades de cuidado y educación infantil en los centros preescolares. Continuar promoviendo la socialización para movilizar la inversión en instalaciones, equipos y suministros para niños en edad preescolar y mejorar las condiciones para la implementación del Programa de Educación Preescolar.

Phuong Lan

Fuente: https://baoangiang.com.vn/giao-duc-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam--a421371.html