Educación preescolar centrada en el niño

An Giang hace un buen trabajo construyendo jardines de infancia centrados en los niños.

El sector de educación y formación de An Giang se ha esforzado por implementar el Proyecto "Construcción de una educación preescolar centrada en el niño durante el período 2021-2025". Tras cinco años de implementación, a pesar de las numerosas dificultades y desafíos, especialmente el impacto de la pandemia de COVID-19 y el deterioro de las instalaciones durante el curso escolar 2021-2022, con la firme determinación de todos los niveles educativos, la implementación del proyecto en An Giang ha arrojado numerosos resultados. Los esfuerzos para invertir en nuevas construcciones, renovar campus, diseñar entornos educativos y aplicar modelos educativos avanzados han contribuido significativamente al desarrollo de la educación preescolar en la provincia.

En cuanto a la tasa de movilización infantil, An Giang ha logrado una tasa de asistencia escolar superior al 87% de niños en edad preescolar, de los cuales el 100% se concentra en niños de 5 años. La tasa de asistencia a dos sesiones diarias de niños en edad preescolar es cercana al 80%, lo que demuestra la confianza de los padres en la calidad de la educación preescolar. En cuanto a la calidad de las escuelas de nivel nacional, la tasa de preescolares de nivel nacional en An Giang supera el 60% (105 de 176 escuelas, lo que equivale al 59,7%).

Además, las instalaciones y el entorno educativo han mejorado significativamente. La mayoría de los jardines de infancia han invertido en la construcción de aulas espaciosas y salas funcionales, totalmente equipadas con equipos, herramientas y juguetes, creando condiciones favorables para la implementación de la asignatura con alta eficiencia. El entorno educativo dentro y fuera del aula se invierte y planifica con el fin de maximizar el espacio para que los niños participen en actividades apropiadas, flexibles y creativas. El diseño de modelos de juego con una dirección integrada ha ayudado a los niños a desarrollarse integralmente en términos de fuerza física, pensamiento, capacidad personal y habilidades para la vida. Las herramientas y los juguetes están diseñados con una dirección abierta; algunas escuelas también están equipadas con herramientas y juguetes para abordar el método educativo STEAM, ayudando a los niños a desarrollar habilidades para aplicar en la vida diaria de forma natural y efectiva.

Un ejemplo típico de la aplicación de este modelo para promover la positividad en los niños de An Giang es el Jardín de Infancia Hoa Phuong (ciudad de Long Xuyen). El diseño de esquinas abiertas ha logrado conectar el conocimiento con la vida real. La escuela ha aprovechado el espacio del patio para crear actividades de descubrimiento significativas, ayudando a los niños a interactuar con la naturaleza y el mundo que los rodea y a explorarlo. Un ejemplo típico es la actividad "Mar y Bebé". Aquí, los niños tienen la oportunidad de experimentar y explorar, sumergirse en la naturaleza, el sol, el viento y la arena mediante actividades como armar tiendas de campaña con amigos, estimulando la imaginación y la creatividad. Al mismo tiempo, crea un ambiente alegre, emocionante, seguro y fácil de controlar fuera del aula, lo que ayuda a los niños a sentir más alegría y afecto por sus maestros y amigos.

Tras los logros, el subdirector del Departamento de Educación y Capacitación, Vo Binh Thu, sugirió que las instituciones de educación preescolar de la provincia sigan replicando el modelo piloto de centros preescolares eficaces centrados en el niño durante el período 2021-2025 en toda la provincia; mejoren la capacidad de los administradores y docentes de preescolar para gestionar e implementar el programa de educación preescolar desde la perspectiva de la educación centrada en el niño; promuevan la aplicación de las tecnologías de la información y la tecnología digital en las actividades de cuidado y educación infantil en los centros preescolares; sigan promoviendo la socialización para movilizar la inversión en instalaciones, equipos y materiales para niños en edad preescolar y mejoren las condiciones para la implementación del programa de educación preescolar.

Phuong Lan

Fuente: https://baoangiang.com.vn/giao-duc-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam--a421371.html