Recientemente, se han debatido en varios foros diversos temas relacionados con la tutoría, lo que ha atraído a un gran número de personas interesadas.
Según una encuesta realizada por la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh, el 63,57% de los docentes expresó su deseo de legalizar las tutorías, tanto a domicilio como en línea, para aumentar sus ingresos. Por lo tanto, ¿debería permitirse a los maestros de primaria impartir tutorías, al igual que a los docentes de otros niveles educativos?
¿Los maestros de primaria tienen permitido dar clases de refuerzo?
La Circular N° 29/2024, emitida recientemente por el Ministerio de Educación y Formación, estipula que la enseñanza y el aprendizaje complementarios son actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje que exceden el tiempo asignado en el plan educativo para las asignaturas y actividades educativas del programa de educación general en los niveles de educación secundaria básica y superior.
¿Es legal que los maestros de primaria impartan clases particulares? (Imagen ilustrativa)
El artículo 4 de la Circular 29 estipula que los maestros no están autorizados a organizar clases adicionales para estudiantes de primaria, excepto para capacitación en artes, educación física , deportes y habilidades para la vida.
Al mismo tiempo, los profesores no tienen permitido brindar tutorías adicionales fuera del horario escolar a los estudiantes que les han sido asignados según el plan educativo de la escuela, y los profesores de escuelas públicas no tienen permitido participar en la gestión o supervisión de tutorías adicionales fuera del horario escolar, pero sí pueden participar en la impartición de clases adicionales fuera del horario escolar.
Por lo tanto, los maestros de primaria aún pueden participar en tutorías extracurriculares, pero solo en clases de arte, educación física y desarrollo de habilidades para la vida. Si participan en tutorías de materias académicas, se considera una infracción de la normativa.
Principios de tutoría y aprendizaje complementario.
El artículo 3 de la Circular 29 estipula que las tutorías complementarias solo podrán organizarse cuando los estudiantes las necesiten y con el consentimiento de sus padres o tutores. Se prohíbe a las escuelas, organizaciones e individuos que organicen tutorías complementarias utilizar cualquier forma de coacción para obligar a los estudiantes a asistir.
El contenido de la enseñanza y el aprendizaje complementarios no debe contravenir la legislación vietnamita ni discriminar por motivos de etnia, religión, ocupación, género o condición social. El currículo escolar no debe reducirse para dar cabida a la enseñanza complementaria.
Las clases particulares extracurriculares deben contribuir al desarrollo de las cualidades y habilidades de los alumnos; no deben interferir con la implementación del programa educativo de la escuela ni con el currículo de las asignaturas impartidas por los profesores.
La duración, el horario, la ubicación y el formato de las clases de apoyo deben ser adecuados al desarrollo psicológico y fisiológico del grupo de edad, garantizando la salud de los alumnos; cumpliendo con la normativa legal sobre jornada laboral, horas extras y seguridad, orden, higiene ambiental y prevención de incendios en la zona donde se imparten las clases de apoyo.
Anh Anh
Fuente: https://vtcnews.vn/quy-dinh-moi-nhat-giao-vien-tieu-hoc-duoc-phep-day-them-ar918107.html
