La maestra de la escuela primaria Liêng Srônh ayuda a los alumnos a repasar las lecciones.
Clase de verano
Durante los días de verano de junio, mientras estudiantes y profesores de muchos lugares disfrutaban de sus vacaciones tras un duro año escolar, cuatro maestras de la escuela primaria Liêng Srônh se adentraron sigilosamente en el bosque hasta la sede de Tây Sơn. En su sencilla aula, guiaron con esmero las pequeñas manos de cada niño, enseñándoles a escribir letras y a realizar cálculos. Prefirieron quedarse con sus alumnos en lugar de descansar tras un año de intensa presión.
Tay Son es una zona de la comuna de Dam Rong 2 que aún enfrenta muchas dificultades en cuanto a transporte y desarrollo económico . La Sra. Hoang Hai Yen, directora de la escuela primaria Lieng Sronh, indicó que la escuela de Tay Son cuenta actualmente con 93 alumnos de primero a cuarto grado, todos ellos pertenecientes a la etnia Mong. Si bien ahora estudian en condiciones más favorables que antes, muchos niños aún tienen dificultades con el vietnamita. Su vocabulario limitado y su lenta comprensión lectora representan numerosos obstáculos para el acceso al currículo.
Ayudar meticulosamente a los estudiantes a perfeccionar cada trazo de sus letras.
Lecciones que deben repetirse una y otra vez; letras que deben formarse cuidadosamente trazo a trazo; momentos de espera juntos a que un alumno complete una oración... Este trabajo se desarrolla de forma silenciosa pero persistente, con toda la responsabilidad y el cariño hacia los alumnos.
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Experiencias veraniegas significativas extraídas de las páginas de los libros.Desde pequeños rincones de lectura en casa y filas de libros en las librerías hasta los espacios tranquilos de las bibliotecas, la cultura de la lectura está fomentando discretamente un verano significativo, ayudando a los niños a ampliar sus conocimientos, perfeccionar sus habilidades de autoaprendizaje y nutrir sus almas. La Sra. Tran Thuy Hang, profesora de vietnamita y una de las profesoras voluntarias que participa en los cursos de verano, comentó que lo más difícil no eran los largos viajes, sino ayudar a los alumnos a usar el vietnamita con confianza. Muchos alumnos solo se comunican en su lengua materna en su vida diaria, por lo que el proceso de aprendizaje requiere más tiempo. «Hay algunos temas que necesitan explicarse varias veces antes de que los alumnos los entiendan. Pero cuando veo que leen y escriben mejor cada día, todo el esfuerzo merece la pena», compartió la Sra. Hang.
Por lo tanto, los cursos de verano no son solo una forma de repasar conocimientos, sino que también ayudan a los estudiantes a mantener sus hábitos de estudio y evitar interrupciones tras un largo periodo de descanso. Al mismo tiempo, representan una oportunidad para superar gradualmente las limitaciones lingüísticas, creando una base sólida para los estudiantes antes de comenzar el nuevo curso escolar.
Aunque todavía les cuesta aprender, los niños asisten diligentemente a clase todos los días.
Es necesario llenar esos vacíos.
Según la Sra. Hoang Hai Yen, las clases de verano no pretenden adelantar el currículo, sino principalmente ayudar a los alumnos a consolidar sus conocimientos. Si las vacaciones de verano son demasiado largas, muchos alumnos olvidan fácilmente lo aprendido, sobre todo el vietnamita. Cada día, cuatro profesores se encargan de repasar matemáticas, vietnamita e inglés, contribuyendo así a mantener el aprendizaje y a proporcionar un entorno de habla vietnamita para los alumnos durante las vacaciones. De hecho, todavía existe una brecha importante para que los alumnos alcancen un buen dominio del vietnamita desde los primeros años de primaria. Lo que más necesitan ahora es paciencia, apoyo y ánimo durante todo su proceso de aprendizaje”, afirmó la Sra. Yen.
Los profesores se comunican con los padres sobre los estudios de sus hijos.
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Promover la tecnología digital y las habilidades digitales para la comunidad.HNN - La popularización de la tecnología y las habilidades digitales entre la comunidad se está convirtiendo en una tarea estratégica de gran alcance, especialmente con la implementación del nuevo modelo de gobierno de dos niveles. El Instituto de Transformación Digital y Recursos de Aprendizaje de la Universidad de Hue desempeña actualmente un papel fundamental en la implementación del movimiento "Popularización de la IA: Educación Digital para la Ciudadanía" para acercar el conocimiento tecnológico a la comunidad, en particular a funcionarios, empleados públicos, docentes y ciudadanos. No solo los niños, sino también los adultos de las aldeas están superando gradualmente las barreras lingüísticas. En el subdistrito de Tay Son, desde marzo de 2026, la Brigada de Defensa Económica de Lam Dong organiza clases de alfabetización para la población local. Más de 60 estudiantes de la etnia Mong se han inscrito, divididos en dos grupos, bajo la dirección de oficiales de la Brigada de Defensa Económica y un equipo de jóvenes intelectuales voluntarios. Estas clases no solo ayudan a las personas a aprender a leer y escribir, sino que también contribuyen a mejorar sus habilidades comunicativas, su acceso a la información y, gradualmente, su calidad de vida.
Muchas personas de entre 50 y 60 años siguen practicando con constancia la ortografía y la escritura. Para ellas, saber leer y escribir no solo les resulta útil en su vida diaria, sino que también les ayuda a apoyar a sus hijos y nietos en sus estudios. Según la Sra. Hoang Hai Yen, cuando los padres saben leer y escribir y utilizan el idioma común, el entorno lingüístico en la familia mejora gradualmente, creando las condiciones para que los niños desarrollen mejores habilidades de comunicación y aprendizaje.
Fuente: https://baolamdong.vn/giu-buoc-chan-hoc-tro-vung-sau-448921.html
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