Profesores y alumnos de la escuela primaria Tran Quoc Toan en la isla de Lai Son. Foto: Hanh Chau
Actualmente, toda la región administrativa especial cuenta con 10 escuelas. La red de escuelas básicas está organizada de acuerdo con la planificación residencial, satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en todos los niveles. Hay 3 preescolares con 7 sedes, de las cuales 4 están ubicadas temporalmente dentro de escuelas secundarias. En el año escolar 2025-2026, toda la región administrativa especial contará con 27 clases con 603 niños. El nivel de primaria tiene 3 escuelas con 46 clases y 1092 estudiantes; y 1 escuela primaria y secundaria inferior con 25 clases y 561 estudiantes. El nivel de secundaria tiene 1 escuela secundaria inferior y 2 escuelas secundarias superiores con un total de 38 clases y 1213 estudiantes. Actualmente, 6 de las 10 escuelas en la región administrativa especial cumplen con los estándares nacionales de nivel 1.
A lo largo de los años, el presupuesto estatal ha priorizado la inversión en la construcción y reparación de escuelas, así como en la adquisición de material didáctico, bibliotecas y aulas funcionales. Hasta la fecha, el sistema de 117 aulas, desde preescolar hasta secundaria, se ha consolidado, cumpliendo con los requisitos para la organización de actividades educativas y mejorando gradualmente las condiciones de enseñanza y aprendizaje en la isla. Sin embargo, la principal dificultad actual sigue siendo la escasez de docentes. Para el ciclo escolar 2025-2026, se asignaron 249 plazas al sector educativo de la zona especial, pero en realidad solo hay 203 disponibles, lo que representa un déficit de 46 plazas con respecto a las necesidades.
A pesar de los numerosos desafíos, las instituciones educativas se esfuerzan por mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. En la escuela secundaria Kien Hai, al finalizar el ciclo escolar 2025-2026, cinco miembros del personal fueron calificados por haber desempeñado sus funciones de manera excelente; un docente recibió el título de docente excelente a nivel provincial. La escuela también contó con nueve estudiantes premiados en el concurso provincial de excelencia estudiantil, 24 estudiantes destacados y 73 estudiantes excelentes.
El Sr. Tran Hot Lai, director de la escuela secundaria Kien Hai, declaró que las instalaciones de la escuela aún son limitadas, el material didáctico no está estandarizado y algunos estudiantes enfrentan diversas dificultades en su vida diaria. Muchos alumnos deben superar obstáculos relacionados con sus condiciones de vida y el transporte para asistir a clases. No obstante, el personal docente se esfuerza constantemente por completar con éxito las tareas del año académico.
Las dificultades son aún más pronunciadas en el archipiélago de Nam Du, situado a más de 60 km del centro de la región administrativa especial y a más de 90 km del distrito de Rach Gia. La zona comprende numerosas islas pequeñas, y el transporte depende totalmente de la vía marítima y de las condiciones meteorológicas. Solo la comuna de Nam Du contaba anteriormente con más de 11 islas habitadas, siendo Hon Ngang y Hon Mau las más densamente pobladas. En Hon Mau, los estudiantes se enfrentan a numerosos obstáculos, ya que el sistema educativo local solo abarca hasta el quinto grado. Tras finalizar la primaria, muchos niños tienen que trasladarse a otras islas para continuar sus estudios.
Según el Sr. Tran Anh Can, director de la escuela primaria y secundaria Nam Du, la institución ofrece educación desde preescolar hasta secundaria, además de clases de bachillerato dentro del sistema de educación continua. Para el ciclo escolar 2025-2026, la escuela contará con 25 clases y aproximadamente 540 alumnos. Si bien se asignaron 58 puestos de personal, actualmente solo 48 están empleados, lo que obliga a algunos docentes y empleados a asumir múltiples responsabilidades. Asimismo, el equipamiento didáctico para algunas asignaturas aún no cumple con todos los requisitos.
Según el Sr. Le Minh Tri, Vicepresidente del Comité Popular de la Zona Especial de Kien Hai, la calidad de la educación en todos los niveles se mantiene y ha experimentado muchos cambios positivos. Los programas de educación universal y alfabetización se mantienen con firmeza. El personal directivo y docente cumple con sus funciones, demuestra sentido de la responsabilidad y mejora continuamente su capacidad profesional. Sin embargo, el sector educativo local aún enfrenta muchas dificultades, como la escasez de docentes en algunas materias, la infraestructura inadecuada, las limitaciones socioeconómicas de la población y la incapacidad de algunos docentes para aplicar las tecnologías de la información y adaptarse a la transformación digital.
Las características únicas de muchas escuelas, con múltiples niveles educativos, ubicaciones dispersas y extensas áreas en las islas, plantean numerosos desafíos para su gestión y funcionamiento. La mayoría del profesorado y el personal provienen del continente, por lo que la necesidad de viviendas para el personal es fundamental para garantizar condiciones de vida estables y un compromiso a largo plazo con la profesión.
Para abordar estas dificultades, el Comité Popular de la Zona Especial de Kien Hai propuso que la provincia invirtiera en la construcción de un internado para los niveles de primaria, secundaria y bachillerato en Nam Du, con una superficie aproximada de 10 000 metros cuadrados, para proporcionar alojamiento y estudios adecuados a los estudiantes de las pequeñas islas. Asimismo, propusieron reparar el deteriorado complejo de viviendas para profesores en Nam Du, que lleva en uso más de 15 años; añadir aproximadamente 15 habitaciones más para el personal; y establecer un mecanismo de contratación preferencial para profesores y personal local con el fin de paliar la escasez de personal y contribuir a mejorar la calidad de la educación en la región insular en el futuro.
Fuente: https://baoangiang.com.vn/giu-con-chu-giua-trung-khoi-a489380.html
