Los cambios repentinos pueden fácilmente "aturdir" y desalentar.
Hace dos semanas, DTH, estudiante de primer año de Administración de Empresas en la Universidad de Derecho de Ciudad Ho Chi Minh, confesó sentirse frustrado porque asistía a clase pero no entendía la lección. «Los profesores no nos recordaban qué debíamos estudiar ni tomar apuntes; simplemente nos asignaban los temas para que los aprendiéramos por nuestra cuenta. No sabía por dónde empezar, y cuando pregunté a mis compañeros, vi que les pasaba lo mismo, así que tuve que preguntar a los alumnos de cursos superiores», explicó DTH.
Muchos estudiantes nuevos tardan un tiempo en adaptarse al método de aprendizaje en la universidad.
Nguyen Ngoc Han, estudiante de primer año de diseño gráfico en la Universidad de Arquitectura de Ciudad Ho Chi Minh, también comentó que en las primeras clases no se acostumbró a la nueva forma de aprendizaje en la universidad, en la que el profesor daba pocas clases magistrales y principalmente asignaba tareas para que los estudiantes aprendieran de forma activa.
Al hablar sobre este tema, el Dr. Vu Duy Cuong, jefe del Departamento de Garantía de Calidad y Exámenes de la Universidad de Derecho de la Ciudad de Ho Chi Minh, dijo que, en realidad, hay varios estudiantes nuevos que se "sorprenden" por el nuevo contenido y los métodos de aprendizaje al entrar en el aula universitaria.
"Este cambio repentino de entorno confunde a muchos estudiantes y requiere tiempo para adaptarse; puede durar desde unas pocas semanas hasta varios semestres. Como resultado, durante los primeros uno o dos semestres, algunos estudiantes obtendrán bajas calificaciones", comentó el Dr. Cuong.
La Dra. Nguyen Van Thuy, profesora asociada y jefa del Departamento de Admisiones y Comunicaciones de la Universidad Bancaria de Ciudad Ho Chi Minh, explicó: «Esto se debe a la diferencia en los objetivos de los programas de bachillerato y universitarios. El bachillerato busca brindar conocimientos básicos, una visión cultural y fomentar el pensamiento crítico. En cambio, el programa universitario proporciona conocimientos, habilidades, actitudes y capacidad de práctica profesional relacionados con futuros puestos de trabajo. Además, el ambiente de aprendizaje en el bachillerato es muy familiar; profesores y compañeros estudian juntos durante toda la etapa escolar, mientras que la universidad se basa en créditos académicos y los estudiantes deben ser proactivos en sus estudios para cumplir con el plan de estudios».
Los candidatos admitidos completan el proceso de admisión. Para tener un buen desempeño académico en la universidad, los estudiantes deben dedicar tiempo a conocer a fondo el programa y la organización de la formación.
FOTO: DAO NGOC THACH
PLANIFICACIÓN, AUTOESTUDIO PROACTIVO E INVESTIGACIÓN
Para tener éxito en los estudios universitarios, la profesora asociada Dra. Nguyen Van Thuy señaló que los estudiantes necesitan dedicar tiempo a conocer a fondo el programa y la organización de la formación en la universidad. Además, recomienda elaborar un plan de estudios para los cuatro años y para cada año académico.
«También es necesario ser audaz y proactivo en el proceso de aprendizaje, compartiendo con amigos y profesores las cuestiones que aún les generan dudas. Participen en las actividades escolares para ampliar sus relaciones tanto en el ámbito académico como en la vida. Por último, sean proactivos en las actividades grupales, presentaciones y proyectos...», afirmó el profesor asociado, Dr. Nguyen Van Thuy.
El profesor Dang Kien Cuong, jefe del Departamento de Asuntos Estudiantiles de la Universidad de Agricultura y Silvicultura de Ciudad Ho Chi Minh, también aconsejó a los estudiantes adoptar un método de aprendizaje científico y proactivo. En primer lugar, es necesario comprender los objetivos de la asignatura, que el profesor suele presentar el primer día. A continuación, los estudiantes deben leer activamente los documentos y las clases en casa. Al asistir a clase, deben prestar atención a las explicaciones e instrucciones del profesor; preguntar con franqueza sobre el contenido que no comprendan, tomar apuntes de los puntos principales y comentarlos con sus compañeros.
“Los estudiantes también deberían pedir prestado material a profesores y alumnos de cursos superiores para asegurarse de que proviene de la fuente correcta. Además, deberían participar en deportes , artes, actividades extracurriculares, clubes, equipos... para adquirir más habilidades y oportunidades de intercambiar conocimientos y aprender más de sus amigos”, compartió el Maestro Cuong.
«Los estudiantes necesitan acostumbrarse a planificar y establecer metas para cada año escolar, cada semestre, cada módulo y cada lección. Puede resultar difícil al principio, pero con la práctica se acostumbrarán y les será muy útil cuando estudien en la universidad. Utilicen herramientas de apoyo como Google Docs, Gemini e IA, ya que les ayudarán a encontrar, organizar, almacenar y procesar documentos de manera eficaz, lo que les permitirá comprender mejor el contenido de las lecciones y los módulos», afirmó el Dr. Vu Duy Cuong.
Según el Dr. Cuong, la evaluación actual de los estudiantes en las escuelas incluirá la evaluación de las calificaciones de capacitación, lo que requerirá que los estudiantes tengan un plan para organizar y utilizar los recursos (actitud, tiempo...) para responder bien, por lo que necesitan unirse a clubes y grupos para ampliar las relaciones, practicar las habilidades sociales y reducir el estrés...
Fuente: https://thanhnien.vn/giup-tan-sinh-vien-tiep-can-cach-hoc-moi-185241020192701258.htm
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