Ayudar a los niños a desarrollar confianza en el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Preparar a los niños para primer grado no se trata de enseñarles a leer y escribir prematuramente, sino de brindarles las habilidades necesarias para emprender con confianza un camino de aprendizaje que durará toda la vida.

Profesores y alumnos del jardín de infancia Thach Dinh durante una clase.

Numerosos estudios realizados por expertos han demostrado que la dificultad para los niños que ingresan a primer grado no radica en aprender a leer o escribir, sino más bien en aprender a adaptarse a un nuevo entorno, en que se les enseñe correctamente a amar verdaderamente el aprendizaje y el lenguaje, y en que se les escuche a lo largo de su desarrollo.

En su programa de cuidado y educación infantil, el Jardín de Infancia Kim Tan (comuna de Kim Tan) se centra siempre en el desarrollo integral de cualidades esenciales: amor, respeto, honestidad y responsabilidad; y cinco competencias fundamentales: comunicación, cooperación, adaptabilidad, autonomía y resolución de problemas. La directora del Jardín de Infancia Kim Tan, Dao Thi Khanh Ly, comentó: “Para preparar a los niños para primer grado, la escuela ha intensificado sus esfuerzos para ayudarlos a familiarizarse con las rutinas de aprendizaje, desarrollar habilidades de autocuidado, comunicación y cooperación, y especialmente promover el desarrollo físico a través del movimiento y el juego. Estos contenidos buscan ayudar a los niños a desarrollar confianza en sí mismos, ser proactivos y adaptarse fácilmente al nuevo entorno de aprendizaje al ingresar a la escuela primaria”.

Para garantizar que los niños adquieran todas las habilidades necesarias antes de ingresar a primer grado, el Jardín de Infancia Thach Dinh, en la comuna de Kim Tan, ha desarrollado e implementado un plan educativo que se adapta a las condiciones prácticas y, al mismo tiempo, garantiza la continuidad con el Programa de Educación General de 2018. La directora del Jardín de Infancia Thach Dinh, Vu Thi Tuyet, declaró: “Además de enseñar a los niños a reconocer números y letras y a sujetar correctamente un bolígrafo, los maestros también los guían en la postura adecuada al estudiar… Asimismo, la escuela, junto con el gobierno local, ha fortalecido la infraestructura y promovido la transformación digital en las actividades de enseñanza. En particular, hemos fortalecido la comunicación entre la escuela y los padres para que estos comprendan mejor los objetivos del programa de educación preescolar, lo que permite la cooperación y el consenso sobre métodos eficaces para la educación de los niños”.

El ingreso a primer grado siempre representa un hito importante para los niños. Además de la preparación integral que brindan las escuelas, cada familia necesita adquirir las habilidades y los conocimientos necesarios para apoyar a sus hijos, fomentando el amor y la pasión por aprender, ayudándolos a adaptarse rápidamente al nuevo entorno educativo y asegurándose de que cada día en la escuela sea una experiencia alegre.

Hoy en día, muchos padres aún creen que sus hijos deben aprender a leer y escribir desde pequeños y no comprenden del todo el valor del aprendizaje a través del juego. La educación infantil temprana es necesaria, pero el método y el momento de la enseñanza son cruciales. Si un niño siente curiosidad e interés por las letras, los padres pueden empezar con juegos sencillos, canciones, libros ilustrados, etc. Pero si el niño aún no está preparado, conviene ir más despacio y priorizar el desarrollo del lenguaje, las emociones y las relaciones interpersonales.

Bui Thi Trang, directora del jardín de infancia de Thach Quang, en la comuna de Thach Quang, comentó: «Siempre les recordamos a los padres que no dejen que sus hijos aprendan el programa de estudios por adelantado, porque si los niños ya lo conocen, perderán el interés y no estarán deseosos de explorar y descubrir nuevos conocimientos cuando ingresen oficialmente a primer grado. Esto afectará su concentración y su eficacia en el aprendizaje».

Actualmente, se está implementando un nuevo programa de educación preescolar con numerosas novedades en varias localidades. La principal diferencia radica en el cambio de un currículo tradicional a un enfoque basado en competencias, que sitúa al niño en el centro y promueve el desarrollo integral de cualidades y competencias fundamentales, preparándolo así para la escuela primaria.

El nuevo programa de educación infantil adopta un enfoque basado en los derechos, garantizando la calidad, la equidad, la inclusión, la igualdad y el respeto por las diferencias de los niños; educa a los niños con necesidades especiales, desarrolla las habilidades lingüísticas (prestando atención a la lengua materna del niño) y anima a los niños a acceder a idiomas extranjeros siempre que sea posible, convirtiendo gradualmente el inglés en un segundo idioma en las escuelas.

En Thanh Hoa , muchas escuelas se han adaptado proactivamente a las exigencias de la innovación, organizando entornos educativos más abiertos que brindan a los niños más oportunidades para experimentar y explorar. Los métodos pedagógicos también han evolucionado, reduciendo la transmisión unidireccional del conocimiento, incrementando las actividades experienciales y fomentando la proactividad y la creatividad. Esto ayuda a los niños a ser más seguros de sí mismos y asertivos; mejoran sus habilidades de comunicación, cooperación y resolución de problemas, impulsando su desarrollo personal. Esta es una base fundamental para que los niños se adapten al nuevo entorno de aprendizaje y continúen con confianza su aprendizaje a lo largo de la vida.

Texto y fotos: Linh Huong

Fuente: https://baothanhhoa.vn/giup-tre-tu-tin-hoc-tap-suot-doi-282567.htm