Limite la cantidad de puntos que obtiene al marcar las respuestas al azar.

A diferencia de años anteriores, el examen de graduación de bachillerato de 2025 adoptará un nuevo formato de preguntas y el método de calificación también experimentará cambios significativos. Este nuevo método de calificación busca limitar la práctica de que los candidatos adivinen las respuestas al azar para obtener calificaciones altas.

Cambios en el método de puntuación de las pruebas de opción múltiple.

De acuerdo con el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria de 2025 anunciado por el Ministerio de Educación y Capacitación (MOET), a excepción de Literatura, que se evaluará en formato de ensayo, todas las demás materias (Lengua Extranjera, Matemáticas, Física, Química, Biología, Historia, Geografía, Educación Económica y Jurídica, Informática, Tecnología) se evaluarán mediante preguntas objetivas de opción múltiple.

Los supervisores del examen verifican la información de los candidatos antes de que ingresen a la sala de exámenes de graduación de la escuela secundaria.

En cuanto a la nueva estructura y formato del examen, el subdirector del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación), Nguyen Ngoc Ha, indicó que la nueva estructura mantiene 40 tipos de preguntas en la mayoría de las asignaturas. Sin embargo, para los exámenes objetivos de opción múltiple, además del formato habitual, a partir de 2025 se incluirá un nuevo tipo de pregunta de opción múltiple.

En concreto, las preguntas del examen de opción múltiple se dividen en tres partes: la Parte 1 consta de preguntas de opción múltiple; la Parte 2 consta de preguntas de verdadero o falso; y la Parte 3 consta de preguntas de respuesta corta.

El método de calificación de los exámenes de opción múltiple también ha cambiado en comparación con años anteriores.

En consecuencia, la sección de opción múltiple consta de 12 preguntas, cada una de 0,25 puntos; la sección de opción múltiple objetiva tiene 4 opciones con una sola respuesta correcta; la sección de verdadero/falso consta de 4 preguntas, cada una de 1 punto; y la sección de respuesta corta consta de 6 preguntas, cada una de 0,5 puntos, que son esencialmente preguntas para completar los espacios en blanco.

En la sección de preguntas de opción múltiple de verdadero/falso, cada pregunta tiene 4 opciones (a), (b), (c) y (d) y el candidato debe responder verdadero o falso a las 4 opciones. Si el candidato responde solo una opción correctamente, recibirá 0,1 punto; si responde 2 opciones correctamente, 0,25 puntos; si responde 3 opciones correctamente, 0,5 puntos; y si responde 4 opciones correctamente, 1 punto.

En este formato, la probabilidad de seleccionar aleatoriamente la puntuación máxima es de 1/16, lo que es cuatro veces menor que el formato actual de opción múltiple.

Por otro lado, las preguntas de opción múltiple de respuesta corta son similares a las de ensayo y se evalúan según las respuestas finales que los candidatos deben completar en la hoja de respuestas. Cada respuesta correcta vale entre 0,25 y 0,5 puntos.

Ambos formatos requieren que los candidatos tengan amplias capacidades, conocimientos y habilidades para lograr las máximas puntuaciones, limitando el uso de trucos o adivinar respuestas al azar.

¿Es razonable el nuevo sistema de puntuación?

El nuevo método de calificación para los exámenes de opción múltiple está generando ansiedad y presión entre muchos estudiantes. Trinh Minh Chau, estudiante de 12.º grado A5 de la escuela secundaria Nguyen Hue, está preocupado por el método de calificación de la sección de verdadero/falso (Parte 2).

"Con el nuevo sistema de puntuación, un estudiante pierde 0,5 puntos por cada respuesta incorrecta. Esto es muy injusto y nos genera mucha presión al realizar el examen", dijo Chau.

Mientras tanto, expertos y profesores argumentan que el nuevo método de puntuación es razonable, se alinea con el enfoque de evaluación basado en competencias y proporciona una buena diferenciación.

Anteriormente, el Ministerio de Educación y Capacitación publicó preguntas de muestra para el examen de graduación de la escuela secundaria, que se utilizará a partir de 2025, para 18 materias, junto con la clave de respuestas.

El Ministerio de Educación y Capacitación afirmó que las preguntas del examen de muestra cumplen con las regulaciones sobre la estructura y el formato del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria a partir de 2025, según lo anunciado por el Ministerio de Educación y Capacitación, mientras que también siguen de cerca el Programa de Educación General de 2018, centrándose principalmente en el grado 12.

Expertos y profesores creen que el sistema de puntuación del examen de muestra, basado en respuestas correctas e incorrectas, aplica la teoría moderna de la toma de exámenes. La dificultad de las preguntas aumenta progresivamente, correspondiendo a puntuaciones más altas. Esto ayuda a diferenciar entre candidatos excelentes, buenos y promedio.

A partir de 2025, el examen de graduación de secundaria se realizará en dos días con tres sesiones, en lugar de las cuatro anteriores. Se espera que el examen se realice los días 26 y 27 de junio de 2025.

El cambio más grande en el Examen de Graduación de Escuela Secundaria 2025 es que los candidatos tomarán 4 materias, incluidas 2 materias obligatorias: Matemáticas y Literatura, y 2 materias electivas de las siguientes: Lengua Extranjera, Historia, Física, Química, Biología, Geografía, Educación Económica y Jurídica, Informática, Tecnología.

Según este plan, a partir de 2025 los candidatos que presenten el examen de graduación de secundaria tendrán dos materias menos en comparación con el examen actual.

Fuente: https://daidoanket.vn/cach-tinh-diem-moi-thi-tot-nghiep-thpt-han-che-an-diem-do-khoanh-bua-10295438.html