La Universidad Bac Lieu ha firmado acuerdos de cooperación con localidades y empresas del sector de la acuicultura, lo que demuestra una tendencia al fortalecimiento de los vínculos entre las universidades y la producción práctica. Foto: ANH TUAN
En la reciente conferencia científica "El papel de las universidades locales en el ecosistema de innovación y desarrollo de la región", organizada por la Universidad de Bac Lieu, los expertos señalaron que las universidades deben convertirse en el núcleo que conecte al gobierno, las empresas, las cooperativas, las comunidades y la comunidad científica, resolviendo así los problemas derivados de las realidades locales.
El nuevo panorama de desarrollo de la provincia de Ca Mau tras la fusión plantea nuevas exigencias para la educación superior. Gracias a su ubicación privilegiada entre bosques, mares, granjas camaroneras y arrozales, se espera que la Universidad de Bac Lieu se convierta en un puente entre el conocimiento y la producción práctica, impulsando la competitividad de la región mediante la investigación, la innovación y la transferencia de tecnología.
Estudiantes de la Facultad de Agricultura y Pesca de la Universidad Bac Lieu están llevando a cabo un proyecto de investigación científica sobre la producción de hortalizas orgánicas seguras. Foto: ANH TUAN
Siguiendo esta orientación, las universidades no son solo lugares de enseñanza, sino también centros de conocimiento para la comunidad, que promueven el espíritu empresarial, la innovación, apoyan la transformación digital de las empresas y las personas, y proporcionan soluciones científicas para el desarrollo sostenible.
Conectar la formación con la práctica.
La orientación de desarrollo de la Universidad Bac Lieu en esta nueva etapa no se limita a ampliar los programas de formación y mejorar la calidad de los recursos humanos , sino que también busca construir un modelo universitario que impulse el desarrollo de la región ecológica. Por consiguiente, las actividades de formación e investigación científica deben estar estrechamente vinculadas a las necesidades de desarrollo de la localidad, desde la economía marina y la acuicultura hasta la protección del medio ambiente y la adaptación al cambio climático.
En lugar de abordar los problemas desde una perspectiva disciplinaria aislada, muchos expertos creen que las universidades necesitan desarrollar un pensamiento interdisciplinario para resolver los desafíos prácticos a los que se enfrentan. En la región más austral, cuestiones como la intrusión de agua salada, el desarrollo económico marino, la conservación del ecosistema de manglares y la mejora del valor de la industria camaronera requieren una combinación de ciencia y tecnología, gestión de recursos, economía, medio ambiente y transformación digital.
Los desafíos que enfrenta la región más austral hoy en día están interconectados e integrados. El problema de la intrusión de agua salada no solo afecta al riego, sino también al sustento de las personas, los datos ambientales, la gestión de recursos, la economía marina y la tecnología digital. De igual manera, el camarón no es solo un producto del mar, sino que también implica trazabilidad, logística de cadena de frío, comercio internacional, desarrollo de marca y turismo experiencial. Esto exige capacitar recursos humanos con pensamiento integral, adaptabilidad y capacidad de innovación para satisfacer las nuevas necesidades de desarrollo de la localidad y la región.
A partir de esta experiencia práctica, se han propuesto numerosos modelos de formación innovadores, como «aulas entre bosques y mares», «escuelas sin vallas» o «laboratorios vivientes». En lugar de limitarse a aprender en el aula, los estudiantes pueden estudiar e investigar directamente en zonas de cultivo de camarones de alta tecnología , empresas procesadoras de mariscos, cooperativas, manglares o comunidades pesqueras. Estos espacios se convierten en entornos donde los alumnos pueden acceder a experiencia práctica, perfeccionar sus habilidades para la resolución de problemas y desarrollar un pensamiento innovador.
Paralelamente, se busca crear un centro de innovación y emprendimiento que conecte a estudiantes, profesores, empresas y la comunidad para investigar y aplicar la ciencia y la tecnología a la producción y la vida cotidiana. Entre las áreas con alto potencial se incluyen la inteligencia artificial en la acuicultura, la biotecnología, el procesamiento avanzado de productos del mar , la economía circular, el comercio electrónico y la transformación digital en la agricultura.
Estudiantes de la Facultad de Agricultura y Pesca de la Universidad Bac Lieu experimentan con un modelo de cultivo de camarones de alta tecnología. Foto: ANH TUAN
Para afrontar las exigencias del desarrollo en la nueva era, los futuros recursos humanos deben contar con algo más que conocimientos especializados. Esto incluye habilidades digitales, pensamiento innovador y la capacidad de adaptación a la economía verde, la economía circular y el desarrollo sostenible. Esta es también la base para transformar el conocimiento adquirido en el aula en soluciones prácticas al servicio de la comunidad, construyendo un ecosistema de innovación vinculado a las necesidades de desarrollo de la región más meridional de Vietnam.
Kim Truc
Fuente: https://baocamau.vn/hat-nhan-ket-noi-sang-tao-a129986.html








