Los estudiantes deben planificar con anticipación.

ENFOQUE EN MATEMÁTICAS Y LITERATURA

El borrador del reglamento del Ministerio de Educación y Formación estipula que el examen constará de tres materias: matemáticas, literatura y una materia adicional elegida al azar por el Ministerio de Educación y Formación entre las materias evaluadas en la educación secundaria básica. Por lo tanto, muchos estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh se están concentrando intensamente en matemáticas y literatura mientras esperan información sobre la tercera materia del examen.

Muchos alumnos de noveno grado han comenzado a planificar sus estudios y la preparación para los exámenes, listos para todos los escenarios posibles para su tercera asignatura en el examen de ingreso a décimo grado.

FOTO: DAO NGOC THACH

Phan An Nhien, estudiante de noveno grado en la escuela secundaria Nguyen Huu Tho (Distrito 7, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que se inscribió en clases adicionales de matemáticas y literatura durante el verano y que actualmente está cursando el programa del segundo semestre. En literatura, se enfoca en desarrollar habilidades de pensamiento crítico para sobresalir en la sección de redacción argumentativa, siguiendo la nueva estructura del examen. En matemáticas, comienza a resolver ejercicios prácticos a la vez que estudia el programa. "Mi meta es ingresar a una escuela preparatoria especializada, así que he estado trabajando duro desde el principio. También tengo que dedicar tiempo a prepararme para el examen de especialización, que es de física", agregó la estudiante.

Nguyen Tien Dung, estudiante de noveno grado en la escuela secundaria Le Quy Don (Distrito 3), también comenzó a prepararse para el examen de ingreso durante el verano. Comentó que dedica cinco días a la semana a estudiar matemáticas y literatura. El resto del tiempo lo dedica al estudio del japonés, su materia favorita. Dung expresó: "Aunque los idiomas extranjeros son mi pasión, con la propuesta del Ministerio, les estoy dedicando menos tiempo para concentrarme en matemáticas y literatura porque no estoy seguro de si habrá un examen de idiomas extranjeros".

ENFOQUE MÁS EN "MATERIALES SECUNDARIOS"

En los casos en que la tercera asignatura elegida sea una materia integrada como ciencias naturales (física, química, biología) o historia y geografía, la cantidad de conocimientos que los estudiantes deben evaluar es considerable. Anticipándose a esto, algunos estudiantes han cambiado su actitud hacia estas "materias secundarias". Según An Nhien, ya no se muestra negligente ni demasiado confiada en las clases de historia y geografía.

"Antes pensaba que historia y geografía eran materias que requerían memorización mecánica, y que estudiarlas cerca del examen no sería demasiado tarde. Pero ahora presto mucha atención a las clases de mis profesores y tomo apuntes para construir una base de conocimientos. Si me toca un examen sobre estas materias, no tendré muchos problemas para repasarlas", dijo la estudiante.

Compartiendo un temor común hacia la historia y la geografía, Tran Thien An, estudiante de noveno grado en la escuela secundaria Colette (Distrito 3), cree que esta combinación requiere una base sólida de conocimientos, mientras que el sistema de lotería propuesto recientemente dificulta que los estudiantes tengan suficiente tiempo para prepararse. "Sin embargo, a menudo busco lecciones de historia en YouTube y TikTok los fines de semana para recordar cronologías y eventos históricos, lo que me facilitará el repaso posterior", dijo Thien An.

Tras autoevaluarse sobre sus puntos débiles en la combinación de asignaturas de ciencias naturales, Tien Dung comentó que tendría que "correr una maratón" si la tercera asignatura del examen formara parte de esa combinación. "Actualmente, sigo estudiando por mi cuenta, haciendo ejercicios y viendo clases en línea, pero si se confirma que la tercera asignatura del examen es ciencias naturales, me inscribiré inmediatamente en clases adicionales para reforzar mis conocimientos y practicar con tipos de preguntas más avanzados", confesó el estudiante.

El borrador del reglamento del Ministerio de Educación y Formación estipula que el examen de ingreso al décimo grado constará de 3 materias: matemáticas, literatura y 1 materia seleccionada al azar por el Departamento de Educación y Formación de entre las materias evaluadas en el nivel de secundaria básica.

FOTO: DAO NGOC THACH

LA ESCUELA ESTÁ ELABORANDO UN PLAN GENERAL Y A LA ESPERA DE INSTRUCCIONES.

Mientras tanto, los directores de las escuelas secundarias de Ciudad Ho Chi Minh afirmaron que la enseñanza y el aprendizaje continuarían como antes, a la espera de la orientación profesional del Departamento de Educación y Formación.

El Sr. Cao Duc Khoa, director de la escuela secundaria Huynh Khuong Ninh (Distrito 1), afirmó que las clases se desarrollan con normalidad. Tanto profesores como alumnos deben impartir y estudiar todas las asignaturas para cumplir con los requisitos del examen de graduación de secundaria. Normalmente, la preparación de los alumnos para el examen de décimo grado se lleva a cabo después del 31 de marzo de cada año. Además, saber con antelación que la tercera asignatura será un idioma extranjero, principalmente inglés, permite a los centros educativos ser más proactivos en la preparación de los alumnos. Sin embargo, este año, si se implementa un sistema de sorteo, el centro planea elaborar un calendario general con antelación y aplicarlo inmediatamente después de recibir la información oficial sobre la asignatura del tercer examen.

De igual manera, el Sr. Nguyen Xuan Dac, director de la escuela secundaria Hoang Hoa Tham (distrito de Tan Binh), también afirmó que, básicamente, ya sea que la tercera asignatura se elija por sorteo o se mantenga igual que en años anteriores, todas las asignaturas deben seguir impartiéndose y aprendiendo con normalidad. "Pero también hay que decir que si el examen de ingreso a décimo grado para estudiantes de noveno grado de este año mantiene el mismo método con tres asignaturas que en años anteriores, los estudiantes serán más proactivos y estarán menos preocupados por los cambios, además de la presión psicológica de ser el primer grupo de candidatos en presentar el examen bajo el Programa de Educación General 2018", comentó el Sr. Dac.

Sin embargo, el director de la escuela secundaria Hoang Hoa Tham agregó que el examen de ingreso al décimo grado es una prueba de admisión con cupos específicos para cada escuela, por lo que cualquier cambio es general y las dificultades son generales, y viceversa. Por lo tanto, los estudiantes deben estar tranquilos y concentrarse en sus estudios para demostrar sus habilidades y cualidades personales, lo que les servirá de base para elegir las asignaturas optativas al ingresar al décimo grado.

Los profesores adaptan sus planes de clase cuando se preparan para los exámenes.

El Sr. HTTân, profesor de matemáticas del Distrito 4, consideró que el sorteo de la tercera asignatura del examen fue una sorpresa tanto para los alumnos como para los profesores. Aunque las matemáticas siguen incluidas en el reglamento del examen, adaptó proactivamente su plan de enseñanza a la situación. En concreto, en las clases de repaso y preparación para el examen, aceleró el aprendizaje del segundo semestre y comenzó a practicar con problemas matemáticos reales.

"Practicar con ejemplos de preguntas con anticipación ayuda a los estudiantes a familiarizarse con los tipos de preguntas y les da más tiempo para repasar para la tercera asignatura del examen. Si se aprueba el sistema de sorteo, la tercera asignatura del examen será alrededor de marzo, cuando ya haya comenzado el segundo semestre, lo que obligará a los estudiantes a prepararse con urgencia. Por lo tanto, los estudiantes que hayan estudiado matemáticas con anticipación se sentirán menos estresados ​​y tendrán más tiempo para el examen", explicó el Sr. Tan.

Un profesor de ciencias del Distrito 4 comentó que el método de sorteo para la tercera asignatura del examen anima a los alumnos a centrarse en todas las materias y a no descuidar ninguna. Sin embargo, le preocupa la enorme cantidad de conocimientos que tendrán que abarcar, sobre todo si les toca la combinación de ciencias naturales. En ese caso, tendrán que presentarse a exámenes en cinco áreas: matemáticas, literatura, física, química y biología.

«No solo los estudiantes están bajo presión, sino que los propios profesores también están muy estresados ​​al tener que asegurarse de que los alumnos tengan los conocimientos necesarios para este importante examen. Los profesores que normalmente se especializan en una sola materia ahora tienen que dar clases particulares a los alumnos en tres. Aunque los profesores hayan recibido formación en las otras dos materias, impartir clases y preparar a los alumnos para el examen de acceso son dos cosas distintas. Por no mencionar que muchos alumnos con dificultades necesitan tutorías adicionales, lo que obliga a los profesores a dedicarles más tiempo, lo que genera una enorme presión tanto para profesores como para alumnos», comentó un profesor de ciencias.

Los estudiantes con dificultades de aprendizaje desequilibradas tendrán problemas para resolver el examen de matemáticas de décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh.

El Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh, declaró que, durante muchos años, el Departamento ha implementado una política de aumento en el número de preguntas que requieren que los candidatos apliquen sus conocimientos para resolver situaciones de la vida real. El examen no solo evalúa el conocimiento de la materia, sino que también enfatiza la capacidad de los estudiantes para aplicar dicho conocimiento, la comprensión lectora y el razonamiento lógico. Además, el objetivo del Programa de Educación General 2018 no es evaluar a los estudiantes únicamente en función de su conocimiento de la materia, sino valorar sus cualidades, habilidades y capacidad para aplicar el conocimiento a la resolución de problemas del mundo real. Por lo tanto, si los estudiantes se centran solo en materias como matemáticas, literatura o inglés, podrían tener dificultades para resolver problemas en los exámenes de matemáticas que requieren que apliquen conocimientos de física, química y otras materias del currículo a situaciones reales.

Fuente: https://thanhnien.vn/du-kien-boc-tham-mon-thu-3-thi-lop-10-hoc-sinh-len-ke-hoach-san-sang-185241013224954722.htm