Orientación profesional para estudiantes de 12.º grado

Además de centrarse en repasar los conocimientos previos al examen de graduación de bachillerato, la orientación vocacional en los centros educativos se está implementando de forma eficaz y eficiente. Esta orientación temprana y proactiva ayuda a los estudiantes que se gradúan a tener una base sólida para elegir campos y profesiones que se ajusten a sus habilidades y fortalezas, al tiempo que se minimiza el desperdicio de recursos humanos tras la formación.

Los alumnos del instituto Chu Van An para superdotados participan en actividades prácticas como parte del programa de orientación profesional del centro.

En el año académico 2025-2026, la provincia contará con 37 escuelas secundarias y centros de enseñanza superior de nivel secundario, 1 Centro de Educación Continua, Lenguas Extranjeras e Informática (GDTX, NN&TH) y 10 Centros de Formación Profesional y Educación Continua (GDNN-GDTX), con un total de más de 25.800 estudiantes de secundaria y más de 6.000 estudiantes de educación continua. Ante la proximidad del examen de graduación de secundaria de 2026, las instituciones educativas de la provincia han intensificado sus esfuerzos de orientación y asesoramiento profesional.

Para profundizar en esta actividad, desde el inicio del año escolar, las escuelas han actualizado de forma proactiva los planes de admisión de universidades y centros de enseñanza superior, la normativa para los exámenes de graduación y han desarrollado planes para organizar diversas actividades de orientación profesional.

Por ejemplo, a mediados de mayo de 2026, la Unión Juvenil del Instituto Chu Van An para Jóvenes Talentosos organizó un programa de orientación profesional con el lema " Descúbrete a ti mismo: guía tu futuro". En este programa, los estudiantes que se graduaban tuvieron acceso a información sobre nuevos métodos de admisión, tendencias de desarrollo en diversos campos en la era digital y participaron en una interacción directa con expertos con amplia experiencia. Las perspectivas prácticas de los ponentes sobre el entorno universitario y el mercado laboral ayudaron a los estudiantes a aliviar la presión psicológica y les proporcionaron más información para tomar decisiones con confianza sobre la elección de su carrera y universidad.

Phung Khanh Chi, estudiante de 12º B en la Escuela Secundaria Chu Van An para Superdotados, comentó: "Tras participar en las sesiones de orientación profesional organizadas por la escuela, aprendí a evaluar mis propias habilidades e intereses para encontrar una trayectoria profesional adecuada y actualizada en la era digital. He superado la tendencia a elegir escuelas basándome en las modas y ahora puedo concentrarme en prepararme para los próximos exámenes".

Las escuelas también cooperan activamente y crean las condiciones para que colegios, universidades, agencias de reclutamiento y empresas dentro y fuera de la provincia brinden asesoramiento directo u organicen excursiones y experiencias prácticas para los estudiantes. A principios de mayo de 2026, el Centro Provincial de Educación Continua, Formación Profesional y Educación Vocacional colaboró ​​con la empresa Tan Sao Kim Human Resources Joint Stock Company para organizar orientación profesional para más de 300 estudiantes de duodécimo grado, con el fin de brindarles información actualizada sobre las necesidades de recursos humanos, las políticas de remuneración y las oportunidades laborales en el mercado internacional, además de responder exhaustivamente a sus preguntas sobre las condiciones de empleo en el extranjero.

Según el Sr. Hoang Minh Luong, Secretario de la Unión Juvenil del Centro Provincial de Educación Continua, Formación Profesional y Educación Vocacional: A través de estas actividades, el centro busca crear una base sólida que ayude a los estudiantes que se gradúan a superar sus ansiedades y a tomar decisiones acertadas sobre su trayectoria académica y profesional. Al mismo tiempo, contribuye a dotarlos de habilidades interpersonales, una actitud profesional y ética profesional para que puedan integrarse con confianza al mercado laboral tras su graduación.

Actualmente, el aprendizaje experiencial y la orientación profesional se han vuelto obligatorios, centrándose en la orientación vocacional de los estudiantes. Los contenidos de orientación profesional se integran en diversas asignaturas y actividades educativas en los centros escolares, con diferentes formatos organizativos y adaptados a la situación real.

Este año académico, el instituto Trang Dinh cuenta con 1253 alumnos, de los cuales 385 cursan el último año de bachillerato. El director, el Sr. Vu Manh Huy, declaró: «El instituto siempre prioriza la responsabilidad de su profesorado en la orientación vocacional. Cada profesor debe comprender la psicología de los alumnos, supervisar de cerca su proceso de aprendizaje, combinar los resultados de los exámenes de práctica con las preferencias registradas por los alumnos para analizarlos y compararlos con los datos de matriculación de años anteriores. Esto ayuda a los alumnos a comprender sus capacidades actuales, elegir las combinaciones de asignaturas adecuadas para el examen de ingreso y tomar las decisiones profesionales correctas».

En realidad, la perspectiva de los estudiantes de último año de secundaria ha cambiado notablemente, ya que aprenden a considerar sus propias capacidades y las necesidades prácticas de la sociedad. Asimismo, la estrecha relación entre las escuelas y las familias, que fomenta el diálogo abierto sobre el rendimiento académico de los estudiantes, y la armoniosa combinación de la evaluación académica y la orientación profesional oportuna, les ha ayudado a ganar mayor confianza al emprender su camino hacia una vida y una carrera exitosas.

Fuente: https://baolangson.vn/huong-nghiep-cho-hoc-sinh-lop-12-5091403.html