Razones por las que los padres gastan mucho dinero en escuelas internacionales para sus hijos.

La calidad de los profesores, la calidad de la educación y las actividades extracurriculares que promueven el desarrollo integral son las razones por las que muchos padres están dispuestos a gastar cientos de millones de dongs vietnamitas cada año en escuelas internacionales.

Según el informe de la Base de Datos de Escuelas Internacionales , Hanói y Ciudad Ho Chi Minh se encuentran entre las 20 ciudades con las matrículas anuales más caras del mundo para escuelas internacionales. Las matrículas para escuelas internacionales en Hanói y Ciudad Ho Chi Minh ocupan los puestos 14.º y 19.º, respectivamente, en la lista de las más altas del mundo. En concreto, la matrícula anual promedio para escuelas internacionales en Hanói es de 19.505 dólares, siendo la más alta de 28.820 dólares. El promedio en Ciudad Ho Chi Minh es de 16.078 dólares, siendo la más alta de 25.344 dólares.

Aquí hay algunas razones por las que los padres eligen escuelas internacionales:

Calidad de los docentes y del aula

Para operar una escuela internacional, las instituciones educativas deben contratar profesores nativos de inglés con altos estándares de cualificación y experiencia. En cuanto a idiomas extranjeros, el profesorado de estas instituciones suele poseer certificados internacionales de enseñanza de inglés como TKT, TEFL, CELTA, DELTA, TESOL o TESL.

En entornos educativos estandarizados internacionalmente, además del profesorado académico, las escuelas también cuentan con numerosos psicólogos y otro personal de apoyo especializado. Por ejemplo, la Escuela Internacional Saigon Pearl cuenta con un Comité de Apoyo Estudiantil y un Comité de Seguridad Escolar. En este, los estudiantes reciben asesoramiento sobre problemas socioemocionales, salud mental y muchos otros problemas de la vida. Por lo tanto, una gran parte de las matrículas se destina a financiar a los profesores para garantizar la calidad de la educación.

Los estudiantes aprenden con profesores nativos. Foto: ISSP

Además, muchos padres están dispuestos a pagar costos más altos para que sus hijos asistan a escuelas internacionales o a algunas escuelas privadas debido al reducido número de alumnos por clase. Normalmente, una clase en estas instituciones tiene menos de 20 alumnos. Por ejemplo, en la ISPH, esta proporción se mantiene en 11 alumnos por profesor para garantizar beneficios tanto para profesores como para alumnos.

La Sra. Pham Hanh (Distrito de Dong Da, Hanói ) comentó que matriculó a su hijo en un preescolar internacional para que pudiera familiarizarse con el inglés de forma más natural mediante la comunicación con profesores extranjeros. "Además, con solo 12 alumnos en una clase como la de mi hijo, los profesores pueden prestar más atención a cada niño y observar mejor su psicología", añadió.

Programa de formación integrado

La calidad del programa de formación también es uno de los factores que encarece el coste de estudiar aquí. Durante la secundaria, especialmente en preescolar, las habilidades lingüísticas se desarrollan rápidamente. Por ello, los colegios internacionales suelen optar por integrar el currículo general del Ministerio de Educación y Formación con programas internacionales como Cambridge, AP y el Bachillerato Internacional (BI).

Según el consultor educativo Bui Khanh Nguyen, el desarrollo bilingüe temprano en los niños ofrece numerosos beneficios en términos de desarrollo cognitivo. En un entorno de aprendizaje internacional, el inglés se utiliza como herramienta para la vida diaria, el aprendizaje y la comunicación entre miembros multinacionales, incluyendo estudiantes, docentes, personal y padres.

Sin embargo, esto no significa que los niños olviden su lengua materna y su cultura tradicional. En la educación, aprender una segunda lengua o cultura es un complemento, en lugar de negar o rechazar lo ya aprendido. «Cuanto más diversas sean las escuelas en cuanto a nacionalidad, lengua, cultura, etc., más desarrollarán los estudiantes habilidades de comunicación intercultural desde una edad temprana, una característica de los ciudadanos globales», enfatizó el ponente.

Un entorno de aprendizaje multinacional con profesorado extranjero que fomenta el desarrollo bilingüe en los niños. Foto: ISSP

Si se aborda correctamente, el aprendizaje de una segunda lengua puede mejorar las capacidades cognitivas de los estudiantes y sus habilidades para la resolución de problemas, aprovechando las fortalezas que suelen encontrar las personas bilingües. Además, el Sr. Nguyen señaló que las escuelas internacionales en Vietnam tienen bastante éxito en la implementación del modelo bilingüe (50 % lengua materna, 50 % lengua extranjera) o en la enseñanza de una lengua extranjera de forma convencional, dedicando menos del 20 % del tiempo a esa lengua.

En consecuencia, los estudiantes de escuelas internacionales tienen ventajas en idiomas extranjeros, habilidades y calificaciones reconocidas en muchos países desarrollados, lo que les facilita el traslado a otras escuelas alrededor del mundo.

Actividades extracurriculares

Las tasas de matrícula en los colegios internacionales suelen incluir una amplia gama de actividades extracurriculares. Además de las académicas, los estudiantes suelen participar en actividades artísticas, físicas, exploración del mundo o incluso experiencias en el extranjero.

Estudiantes participan en desafíos durante un programa del Día de Experiencia del ISSP. Foto: ISSP

En escuelas como Vietnam Australia International School (VAS) y Saigon Pearl International School, los estudiantes participan en diversas actividades para fortalecer los lazos familiares y contribuir a la protección de los manglares. Durante el verano, VAS también organiza excursiones a países como Estados Unidos, Australia y Japón, lo que permite a los estudiantes experimentar diferentes entornos de vida, perfeccionar sus habilidades interpersonales y su dominio de idiomas extranjeros, y prepararlos para la integración internacional.

Además de los tres factores mencionados, las instalaciones son uno de los criterios principales que los padres consideran al elegir un colegio internacional para sus hijos. Para garantizar la impartición de programas académicos, físicos y de desarrollo de habilidades, los colegios suelen invertir en equipos modernos y entornos de aprendizaje amplios y ventilados.

Espacio de aprendizaje al aire libre en un colegio internacional. Foto: ISSP

Por ejemplo, el Australian International School (AIS) cuenta con un internado de alta calidad que satisface las necesidades de instalaciones, seguridad y atención por parte de profesores supervisores. Las habitaciones también están decoradas con un estilo hotelero; de igual manera, el Asian International School cuenta con su propio laboratorio STEM para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus conocimientos científicos. Además de aulas de estándar internacional e inversiones tecnológicas, el ISSP cuenta con numerosas salas funcionales para artes visuales, música, teatro, danza, etc., que ayudan a los estudiantes a divertirse, desarrollar habilidades interpersonales esenciales y cultivar sus talentos de forma integral.

Nhat Le

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Enlace de origen: https://vnexpress.net/ly-do-phu-huynh-chi-lon-cho-con-hoc-truong-quoc-te-4622063.html