En la tarde del 14 de diciembre, el Ministro de Minorías Étnicas y Religión, Dao Ngoc Dung, visitó y trabajó con la junta escolar y los estudiantes de la Escuela Preuniversitaria para Minorías Étnicas Sam Son en la provincia de Thanh Hoa .
En esta ocasión, el Ministro hizo hincapié en la importancia del modelo de preparación universitaria y ofreció varias directrices importantes para mejorar la calidad de la educación de los niños de minorías étnicas.
El ministro Dao Ngoc Dung interviene en una sesión de trabajo con la junta escolar y los alumnos de la Escuela Preparatoria Universitaria para Minorías Étnicas Sam Son (Foto: Quach Tuan).
El ministro Dao Ngoc Dung afirmó que el modelo preuniversitario es "un modelo bueno y único, muy adecuado para los hijos de minorías étnicas" y que debe mantenerse. Para lograrlo, el primer paso es modificar la Circular 44, centrándose en resolver cuatro obstáculos fundamentales, el más importante de los cuales es definir claramente la posición y el papel del sistema de escuelas preuniversitarias.
En cuanto a la asignación de cupos, el Ministro solicitó que se otorgara plena autonomía a las escuelas, incluyendo la autonomía en la admisión, garantizando al mismo tiempo una proporción prioritaria para los niños de grupos étnicos minoritarios. Otros aspectos, como el currículo, las políticas para el profesorado y la evaluación, también deberían ser gestionados de forma independiente por las escuelas.
El ministro Dao Ngoc Dung hizo hincapié en la especial atención que se presta a la educación en las zonas montañosas, en particular a la de los niños de minorías étnicas. Además del sistema existente de internados étnicos y programas de apoyo, el Comité Central y el Politburó han decidido invertir en la construcción de más escuelas multinivel en zonas fronterizas, islas y regiones remotas para mejorar la calidad de la educación.
En cuanto a la Escuela Preparatoria Universitaria para Minorías Étnicas Sam Son, el Ministro solicitó que la escuela coordinara estrechamente con las autoridades locales para identificar claramente al grupo objetivo de la formación. En la gestión estudiantil, la escuela debe brindar una atención integral, creando las condiciones para que los estudiantes la consideren su hogar, preservando y promoviendo la identidad cultural y la lengua de su grupo étnico.
La junta escolar y los estudiantes de la Escuela Preparatoria Universitaria para Minorías Étnicas Sam Son en la reunión (Foto: Quach Tuan).
Además, el Ministro señaló que facilitar la integración de los estudiantes es un requisito indispensable. Las escuelas deben contar con planes específicos para la enseñanza del inglés, la aplicación de las tecnologías de la información, mantenerse al día con los estándares generales y centrarse en invertir para mejorar la calidad de la educación.
En lo que respecta a las propuestas y recomendaciones para la construcción de instalaciones y equipamiento para la enseñanza y el aprendizaje, el Ministro solicitó que su aplicación fuera objetiva e imparcial, priorizando los intereses de los estudiantes y las escuelas.
"El Ministerio tiene la política de invertir con rapidez y calidad. No se trata solo del edificio administrativo; debemos centrarnos en reparar, renovar y modernizar el equipamiento, las aulas y las residencias estudiantiles para que cumplan con los más altos estándares", recalcó el Ministro.
En lo que respecta a las cuestiones relacionadas con la vivienda residencial en el marco de la planificación, el Ministro solicitó a las unidades pertinentes que revisaran el proyecto en su totalidad y propusieran con determinación adiciones y ajustes para garantizar una inversión eficaz. La escuela es responsable de coordinar estrechamente con la junta de gestión del proyecto en materia de inspección y supervisión, e informar con prontitud a las autoridades competentes sobre cualquier irregularidad.
El ministro Dao Ngoc Dung entrega regalos a los estudiantes de la Escuela Preparatoria Universitaria para Minorías Étnicas Sam Son (Foto: Quach Tuan).
Al compartir sus reflexiones con los estudiantes, el Ministro expresó su esperanza de que estos se esforzaran continuamente por aprender sobre cultura, idiomas extranjeros y tecnología de la información para satisfacer las demandas de la integración internacional, preservando al mismo tiempo su identidad cultural y su idioma nacionales.
El Sr. Le Lam, director de la Escuela Preparatoria Universitaria para Minorías Étnicas Sam Son, dijo que la escuela actualmente está formando a aproximadamente el 40% de sus estudiantes de comunidades de minorías étnicas en la provincia de Thanh Hoa, el 30% de la provincia de Nghe An y el 30% restante de otras localidades.
Además de la inversión en infraestructura y equipamiento didáctico, algunas instalaciones se han deteriorado. En particular, el terreno donde se ubica el proyecto escolar enfrenta dificultades con el desmonte, y cuatro familias aún no han sido reubicadas.
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-hinh-du-bi-dai-hoc-rat-phu-hop-voi-con-em-dong-bao-dan-toc-20251215073809237.htm
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