Ampliando el ámbito del conocimiento

A lo largo de los años, para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, el sector educativo ha implementado numerosas soluciones innovadoras para optimizar los métodos de enseñanza y la planificación lectiva. Se han aplicado diversas técnicas pedagógicas avanzadas y se han incorporado aplicaciones de tecnología de la información modernas, lo que ha generado resultados de aprendizaje positivos. Entre estas soluciones, el modelo de "Aula Conectada" se está consolidando como un método novedoso, creativo y práctico para organizar las clases en los centros educativos.

Sesiones de aprendizaje "transdimensionales": conectando el conocimiento sin fronteras.

La clase de inglés de hoy para la clase 5A3 de la escuela primaria Bac Cuong No. 1 (barrio Cam Duong) fue realmente especial. No solo participaron directamente el profesor y 36 alumnos, sino que la clase también contó con la participación remota de alumnos de la clase 5 de la escuela primaria y secundaria Hop Minh (barrio Au Lau).

Dos aulas, separadas por casi 200 km, se conectaron fácilmente mediante una pizarra digital interactiva e internet de alta velocidad. Durante esta clase a distancia, los alumnos de ambos extremos intercambiaron ideas en inglés sobre el tema "Escuelas ecológicas: decir no a los residuos plásticos".

El ambiente fue vibrante desde el primer minuto. Los estudiantes escucharon con atención, compartieron sus opiniones con seguridad y debatieron soluciones para la protección del medio ambiente: reciclar el plástico desechado para convertirlo en productos útiles para ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), como jarrones y estuches para lápices; promover la reducción del uso de bolsas de plástico; y separar los residuos en origen... Todo esto se expresó en inglés: de forma animada, natural y llena de creatividad.

La profesora Tran Thi Hong Khanh, que imparte clases directamente en la sede de Bac Cuong, comentó: “Organizamos estas clases interconectadas para perfeccionar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral, y aumentar la confianza de los alumnos al comunicarse en inglés. Cada clase es una oportunidad para que los alumnos apliquen sus conocimientos a situaciones de la vida real, interactúen y aprendan unos de otros. Para tener éxito, los profesores de ambas escuelas deben elegir conjuntamente el tema, elaborar el plan de clase y garantizar el funcionamiento estable del sistema tecnológico”.

Tras la clase, Van Thuc Minh, alumna de la clase 5A3, expresó con entusiasmo: “Desde primer grado, participamos en estas actividades interdisciplinarias. Gracias a ellas, he hecho muchos amigos nuevos y he aprendido más sobre diferentes regiones del país. ¡Disfruto muchísimo de estas clases!”.

Hacia la educación digital: ampliando el espacio de aprendizaje.

La Sra. Tran Thi Minh Chung, directora de la Escuela Primaria N.° 1 de Bac Cuong, declaró: «Durante los últimos tres años, la Escuela Primaria N.° 1 de Bac Cuong y la Escuela Primaria y Secundaria Hop Minh han mantenido un programa de enseñanza y aprendizaje colaborativo. El contenido de aprendizaje es rico y variado, abarcando desde la vestimenta tradicional, la gastronomía y los paisajes hasta las fiestas tradicionales. A través de cada lección, los estudiantes no solo mejoran su rendimiento académico, sino que también desarrollan habilidades comunicativas, comprensión cultural y un mayor amor por su tierra».

El modelo de "aula conectada" también se implementa regularmente en la escuela secundaria Ngo Van So (distrito de Lao Cai ). Según la Sra. Phung Thi Dung, directora de la escuela secundaria Ngo Van So, los estudiantes ya poseen buenas habilidades de comunicación y un dominio avanzado de la tecnología, lo que hace que las clases conectadas sean muy dinámicas. No solo nos conectamos con escuelas nacionales, sino que también ampliamos la cooperación con escuelas extranjeras para debatir temas comunes, lo que ayuda a los estudiantes a ampliar sus perspectivas internacionales.

“El modelo de aula conectada ayuda a acortar la distancia en el espacio y el tiempo, al tiempo que mejora las habilidades digitales de docentes y estudiantes. También brinda a los estudiantes la oportunidad de interactuar, aprender y contribuir a una sólida innovación en los métodos de enseñanza y aprendizaje”, agregó la Sra. Phung Thi Dung, directora de la escuela secundaria Ngo Van So.

El modelo de "aula conectada" representa un paso significativo en la transformación digital del sector educativo. Aprovechando las plataformas de tecnología de la información, las escuelas de la provincia han organizado de forma proactiva numerosas clases, tanto presenciales como en línea, para impartir la enseñanza diaria y, al mismo tiempo, apoyar a los alumnos con altas capacidades.

Gracias a la tecnología, las clases que antes se impartían entre cuatro paredes han trascendido ese espacio. Docentes y estudiantes de diferentes regiones pueden reunirse, compartir y aprender unos de otros. Cada clase conectada no solo es una lección de conocimiento, sino también una lección de cooperación, intercambio y aprendizaje permanente. En realidad, las aulas conectadas no solo mejoran la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, sino que también contribuyen al desarrollo integral de las cualidades y habilidades de los estudiantes, potenciando las competencias lingüísticas y digitales tanto de docentes como de alumnos.

Con los resultados obtenidos hasta el momento, el Departamento de Educación y Formación de Lao Cai continuará ampliando este modelo en el futuro, con el objetivo de lograr una "transformación digital integral, una adopción generalizada y una sólida aplicación de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación", tal como se contempla en la Resolución 71-NQ/TW del Politburó sobre los avances en el desarrollo de la educación y la formación.

Fuente: https://baolaocai.vn/mo-rong-khong-gian-tri-thuc-post887179.html