Ayudando a los niños en zonas montañosas a dar sus primeros pasos.

Los niños caminan con dificultad entre la niebla de la montaña. Cargan a hombros productos agrícolas, recorriéndolos por las calles de Tak Pỏ (comuna de Nam Trà My) los fines de semana. Sus hermosos rostros se asoman tras sus pañuelos, junto con sus ojos claros, como de montaña...

Niños de Ca Dong llevan productos agrícolas para vender en la carretera de Tak Po (comuna de Nam Tra My). Foto: THU TRAN

Una cesta de verduras en su hombro y una sonrisa bajo el sol.

Ese es un momento de los niños Ca Dong que mi amiga capturó y compartió en redes sociales hace unos días. Los conoció durante un viaje de fin de semana a las montañas.

Un grupo de niños, el mayor de los cuales cursa octavo grado en la escuela local, aprovecha el fin de semana para ayudar a sus padres a cosechar cultivos en los campos y luego viaja hasta el centro de Tak Pỏ para venderlos a los viajeros antes de dirigirse a la ciudad.

Los niños recorrieron apresuradamente los senderos de la montaña, deteniéndose a preguntar en cada tienda. Incluso ante una respuesta negativa, sus sonrisas permanecieron despreocupadas y juguetonas…

Detrás de las historias de los "involucrados", vemos que, a pesar de las muchas dificultades que enfrentan los niños en las regiones montañosas, su espíritu de aprendizaje y superación se mantiene firme. Nunca se rinden, incluso cuando el camino por delante es tan accidentado como cruzar un puente colgante sobre una ladera.

El Dr. Tran Van Thu, director del Centro de Salud Regional Nam Tra My, explicó que en los últimos años se ha vuelto bastante común ver niños que llevan verduras silvestres para vender en el centro de Tak Po. Van en grupos de unas cuatro o cinco personas, principalmente los fines de semana.

La labor de los niños de vender productos agrícolas en las montañas implica muchas etapas arduas. Desde la aldea 1, antigua comuna de Tra Tap, transportan verduras por Tra Mai y luego se detienen en diversas tiendas para vender. A veces se detienen en el Centro Médico y continúan su camino para vender a los transeúntes.

A veces, incluso bajo el sol del mediodía, tienen la espalda empapada de sudor, pero siempre sonríen y charlan alegremente. Todos esperan vender todo lo que tienen en sus cestas lo antes posible para poder regresar a casa y seguir cosechando verduras y raíces para la excursión del día siguiente.

Una vez, vi a un niño pequeño, después de vender una cesta de verduras, pasar por una tienda de fideos estilo Quang y pedir con gusto un plato. Al preguntar, me enteré de que el dinero de la venta de verduras solo alcanzaba para dos platos de fideos con carne, así que se conmovieron mucho cuando un desconocido se ofreció a pagar. Como me daban pena, solía animar a mis compañeros a comprar verduras para apoyarlos, e incluso les ofrecí oportunidades para vender verduras al personal médico y a las familias de los pacientes dentro de las instalaciones de la unidad —compartió el Dr. Thu—.

Los niños pasando por la temporada de inundaciones.

La historia del Dr. Thu no es única. El otro día, vi a un grupo de niños de la comuna de Hung Son caminar penosamente por las montañas para llegar a la escuela. Llevaban mochilas pesadas y caminaban con diligencia en la tarde fría y lluviosa.

Las sonrisas de los niños de la montaña captadas por la cámara de un transeúnte. Foto: THU TRAN

Mi compañero dijo que en las montañas no hay nada que temer excepto... inundaciones. Basta con una lluvia fuerte para que el arroyo cruce la carretera, desbordando las aguas. Esta situación es aún más peligrosa para los niños que intentan llegar solos a casa. Se han producido muchos ahogamientos infantiles en zonas montañosas.

El año pasado, me apresuré a ir a la zona residencial de Tơ Pơ (antes comuna de Tà Pơơ), ahora comuna de Bến Giằng, para entregar más de 36 millones de VND que habíamos recaudado en las redes sociales a una familia Cơ Tu cuyos dos hijos pequeños se habían ahogado.

Según familiares, ese mismo día, mientras sus padres trabajaban en el campo, las hermanas, de 8 y 6 años, fueron a pescar juntas al estanque detrás de su casa. Al regresar por la noche y no encontrar a sus hijos, los padres, presas del pánico, los buscaron, encontrando finalmente los cuerpos de los dos niños en el fondo del estanque frío y profundo.

Muchos pueblos de las tierras altas carecen de zonas de juego para niños. Por lo tanto, si no están en la escuela, suelen jugar junto al río o los arroyos en casa. Me lo contó un conocido de una zona montañosa.

En resumen, la inversión en infraestructura esencial no ha recibido la atención necesaria durante mucho tiempo. Incluso en las escuelas, en algunas zonas montañosas y fronterizas remotas, los niños aún no están familiarizados con el equipamiento educativo moderno, por lo que la calidad de la educación no puede compararse con la de las tierras bajas.

Poner a los niños en el centro

Quang Nam y Da Nang se han fusionado. Se espera que esta fusión no solo amplíe las fronteras administrativas, sino que, aún más importante, genere oportunidades de desarrollo para los niños de la nueva zona urbana de Da Nang, tanto para los niños urbanos como para los de zonas montañosas.

El gobierno municipal necesita más políticas para desarrollar espacios verdes durante el período de consolidación urbana. Foto: ALĂNG NGƯỚC

Para lograrlo, además de establecer un mecanismo de asignación equitativa de recursos, el gobierno debe priorizar de manera flexible las zonas montañosas, especialmente a los niños, la futura generación de la provincia de Quang Nam.

Como un paso fundamental para esta política humanitaria, muchos habitantes de las regiones montañosas expresaron su entusiasmo al presenciar la reciente ceremonia de colocación de la primera piedra del modelo de internado multinivel. Uno de mis antiguos profesores comentó que, cuando las zonas urbanas fusionan las tierras bajas con las tierras altas, la inversión en infraestructura educativa debe priorizar a los niños. Por lo tanto, cada internado multinivel sirve como un "puente humanístico" entre regiones, abriendo oportunidades para un desarrollo equitativo y buscando el desarrollo integral dentro de un entorno educativo compartido.

Fuente: https://baodanang.vn/nang-buoc-chan-tre-em-mien-nui-3306071.html