TPO - Según el Ministro Nguyen Kim Son, con la promulgación de la Ley de Maestros, los maestros en las instituciones educativas públicas son funcionarios públicos especiales, que gozan de todos los derechos y políticas para los funcionarios públicos en el sistema legal y, al mismo tiempo, tienen una serie de políticas especiales para tener mejores oportunidades de desarrollo.
TPO - Según el Ministro Nguyen Kim Son, con la promulgación de la Ley de Maestros, los maestros en las instituciones educativas públicas son funcionarios públicos especiales, que gozan de todos los derechos y políticas para los funcionarios públicos en el sistema legal y, al mismo tiempo, tienen una serie de políticas especiales para tener mejores oportunidades de desarrollo.
En la mañana del 9 de noviembre, el Sr. Nguyen Kim Son, Ministro de Educación y Formación (MOET), en representación del Gobierno, presentó el proyecto de Ley sobre el Personal Docente ante la Asamblea Nacional. El proyecto de ley introduce muchos puntos nuevos sobre la política salarial y la edad de jubilación de los docentes.
Política salarial docente
Según el Ministro Nguyen Kim Son, con la promulgación de la Ley de Maestros, los maestros en las instituciones educativas públicas son funcionarios públicos especiales, que gozan de todos los derechos y políticas para los funcionarios públicos en el sistema legal y, al mismo tiempo, tienen una serie de políticas especiales para tener mejores oportunidades de desarrollo.
“El Estado tiene políticas para atraer a personas altamente calificadas, personas talentosas, excelentes graduados, jóvenes científicos y personas con talentos especiales para participar en el reclutamiento como docentes; docentes para trabajar en áreas especialmente difíciles como áreas de minorías étnicas, áreas montañosas, áreas costeras e islas”, dijo el Sr. Son.
Refiriéndose a los nuevos puntos, el Ministro dijo que en comparación con la normativa actual, el proyecto de Ley del Profesorado ha estandarizado el personal docente a través de un sistema de títulos y estándares profesionales para los docentes.
Los docentes de instituciones educativas no públicas son iguales a los docentes de instituciones educativas públicas en términos de identificación, estándares profesionales, derechos y obligaciones básicos y una serie de políticas como capacitación, fomento, reconocimiento, recompensa y manejo de violaciones.
Además, se priorizará la política salarial docente. En el cual, el salario básico según la escala salarial docente ocupa el lugar más alto en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa. Los docentes tienen derecho a prestaciones profesionales preferenciales y otras prestaciones según la naturaleza del trabajo y la región, tal y como prescribe la ley.
Además, según el Ministro Son, los docentes seguirán recibiendo asignaciones por antigüedad hasta que se implemente la política salarial según la Resolución 27-NQ/TW.
Para profesores de preescolar; Los docentes que trabajan en zonas especialmente difíciles, como zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas costeras e islas... tienen prioridad en términos de salario y prestaciones en comparación con otros docentes.
Para los docentes contratados por primera vez, el salario se incrementa en 1 nivel salarial en el sistema de escala salarial de carrera administrativa.
Respecto a la edad de jubilación de los docentes, el Ministro de Educación y Formación dijo que habrá una normativa separada adecuada a las características de las actividades profesionales. En particular, los docentes de escuelas preescolares, si lo desean, pueden jubilarse a una edad inferior pero no más de 5 años mayor que la reglamentaria y no se les descontará su tasa de pensión por jubilación anticipada.
Los docentes con título de profesor, profesor asociado o doctor y los docentes que trabajan en campos y sectores especializados específicos tienen derecho a prestaciones de jubilación a una edad superior.
Considere la política salarial para los docentes no públicos
Respecto al examen de los sueldos y prestaciones de los profesores, el Sr. Nguyen Dac Vinh, presidente del Comité de Cultura y Educación, dijo que el Comité está de acuerdo con las disposiciones del proyecto de ley y considera que se trata de un contenido importante y necesario para institucionalizar rápidamente las políticas del Partido. El organismo revisor también aprobó las políticas para priorizar, apoyar y atraer a los docentes según lo estipulado en el proyecto de ley.
Sin embargo, según el Sr. Vinh, hay opiniones que sugieren estudiar e implementar adecuadamente el espíritu de la Resolución del Partido sobre la reforma de la política salarial; Considerar regular las políticas salariales para los docentes del sector no público.
Esta opinión también sugiere no volver a regular la política de alquiler de vivienda pública tal y como está estipulada en la Ley de Vivienda; Evaluar exhaustivamente el impacto para asegurar la viabilidad, especialmente en términos de recursos para implementar la política de garantizar alojamiento colectivo para los docentes que trabajan en zonas rurales.
Respecto al régimen de jubilación de los docentes, el Comité acordó estipular que los docentes de escuelas preescolares podrán jubilarse a una edad inferior (no más de 5 años) a la establecida en el Código de Trabajo y no se les descontará su tasa de pensión por jubilación anticipada. Sin embargo, hay opiniones que sugieren que es necesario evaluar cuidadosamente el impacto sobre los recursos para asegurar la implementación de esta política.
En materia de formación y fomento, el Comité coincide básicamente con la normativa sobre formación y fomento del profesorado, sin distinguir entre el profesorado del sector público y el no público.
Sin embargo, según el Sr. Vinh, hay opiniones que sugieren definir claramente la responsabilidad del Estado en el pago de los costos de formación de los docentes cuando son enviados a participar en programas de capacitación.
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Fuente: https://tienphong.vn/nha-giao-la-vien-chuc-dac-biet-post1689964.tpo
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