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"Nutrir letras" para "sembrar letras"

(Baothanhhoa.vn) - En el distrito fronterizo de Muong Lat, hay maestros que silenciosamente "se quedan en el pueblo", llevando incansablemente cartas a los estudiantes pobres. Lo especial es que todos los maestros nacieron en pueblos fronterizos y "cultivaron letras" durante sus difíciles infancias, para poder regresar a "sembrar letras" para sus propios hijos en su tierra natal.

Báo Thanh HóaBáo Thanh Hóa24/04/2025

El señor Sung A Chai en clase. Foto: Dinh Giang

El camino a la aldea de Ta Com, comuna de Trung Ly, no es fácil. Siga la carretera nacional 16 por el puente Chieng Nua hasta la aldea de Mau, comuna de Muong Ly, luego tome un barco que cruce el río Ma para llegar a Ta Com.

La escuela Ta Com a la que fui pertenecía a la escuela primaria Trung Ly 2, con 89 estudiantes divididos en 5 clases impartidas por 5 profesores. Debido al terreno y la ubicación difíciles, todos los profesores aquí son hombres. Durante la semana, los profesores se turnan para cruzar el río Ma hasta el centro de la comuna de Trung Ly para comprar comida. La mayor dificultad para los docentes es la señal telefónica inestable y la conexión a Internet débil, lo que dificulta realizar reuniones en línea con los administradores escolares y acceder a la información en línea. Aprovechando el recreo de los estudiantes, conocí al Sr. Sung A Chai, un hombre de la etnia Mong, asignado para enseñar a estudiantes de 3er grado. El Sr. Chai compartió: «A pesar de las muchas dificultades, penurias y carencias, poder estar en clase y llevar cartas a los niños de la etnia Mong no es solo mi deseo, sino también el de todos los profesores de la escuela Ta Com. Al ser una zona remota, los padres no prestan mucha atención a la educación de sus hijos, por lo que al comienzo del año escolar o después del Tet, los profesores tienen que ir a cada hogar para movilizarlos. Soy de la etnia Mong, así que puedo comunicarme mejor con la gente y llevarme mejor. La mayoría de las veces, después de la movilización, los padres dejan ir a sus hijos a la escuela».

A última hora de la tarde, llegué a la escuela Pa Búa, otra escuela satélite de la escuela primaria Trung Ly 2. Aquí hay cuatro profesores jóvenes que trabajan con casi 100 estudiantes cada día. Todos los profesores son niños del distrito de Muong Lat. Entre ellos, me impresionó mucho el Sr. Va Van Tuan, una persona de la etnia Mong de la aldea de Ca Noi, comuna de Pu Nhi. Es el noveno hijo de una familia de 10 hermanos y hermanas. La historia del Sr. Tuan me muestra los incansables esfuerzos para alcanzar el sueño de convertirse en maestro. Su familia era pobre. Pero sus padres siempre lo animaron a esforzarse en sus estudios. Así que en todo el pueblo de Ca Noi sólo hay un profesor que puede ir a la universidad. Según el Sr. Tuan, "cultivar conocimiento" para uno mismo es difícil, "sembrar conocimiento" para la próxima generación es mucho más difícil. Aquí a los estudiantes realmente les "encanta" la palabra escrita, pero pueden abandonar la escuela en cualquier momento debido a la pobreza, a desastres naturales o porque nadie los lleva ni los trae de la escuela.

Al hablar con nosotros, Sung Thi Dua, una estudiante de cuarto grado, susurró: «Me gusta ir a la escuela porque puedo aprender a leer, cantar y contar cuentos. El maestro Tuan enseña muy bien. Cuando sea mayor, quiero ser maestra para enseñar a niños como él».

Conocer y conversar con los profesores me ayudó a comprender más sobre las dificultades y penurias del camino de “sembrar conocimiento” en la zona fronteriza. No sólo “siembran letras”, sino también siembran semillas de esperanza, iluminando sueños para los niños de las aldeas en las laderas de las montañas del distrito de Muong Lat.

El subdirector del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Muong Lat, Le Trung Kien, dijo: "A través de una revisión, las escuelas preescolares y primarias en el distrito de Muong Lat actualmente tienen 124 escuelas, incluidas escuelas principales y separadas. La gran cantidad de ubicaciones separadas ocasiona muchas dificultades a la hora de organizar y asignar el personal y los docentes. El número de profesores de las tierras bajas que llegan a trabajar está disminuyendo y el número de profesores transferidos a las tierras bajas está aumentando, por lo que los profesores locales son la solución prioritaria en el reclutamiento en el distrito de Muong Lat. Esto también es una prueba de que la educación en la zona fronteriza de Muong Lat está cambiando y mejorando significativamente.

Dinh Giang

Fuente: https://baothanhhoa.vn/nuoi-chu-de-geo-chu-246674.htm


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