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El hacinamiento en las escuelas de Ciudad Ho Chi Minh.

TPO - Un estudio realizado por el Comité de Cultura y Asuntos Sociales del Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh revela que muchos distritos de la ciudad sufren una grave sobrepoblación escolar. El número de alumnos supera la capacidad permitida, hay escasez de cientos de aulas y, en algunos lugares, las escuelas tienen que funcionar en tres turnos diarios.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong17/01/2026

El Comité de Cultura y Asuntos Sociales del Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh publicó recientemente un informe sobre los resultados de una encuesta sobre infraestructura, educación , formación y planificación de la red escolar en varios distritos. Los resultados muestran que la presión escolar es muy alta en muchas zonas, especialmente en los niveles de primaria y secundaria inferior.

En el distrito de Hiep Binh, el número total de estudiantes desde preescolar hasta secundaria asciende a casi 20 000, pero aún faltan 242 aulas. La escuela secundaria de Hiep Binh actualmente tiene que organizar las clases en tres turnos diarios, incluidos los sábados, con grupos de tan solo 47 alumnos por clase, lo que incumple la normativa del Ministerio de Educación y Formación . Muchas aulas no cumplen con los estándares, lo que obliga a los estudiantes a realizar actividades físicas en los pasillos.

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Estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh durante una clase.

El distrito de An Phu actualmente carece de 144 aulas de primaria y 86 de secundaria. El tamaño promedio de las clases, de entre 46 y 50 alumnos, dificulta enormemente la organización de dos turnos escolares diarios. Según las evaluaciones, muchas escuelas de la zona tienen dificultades para mantener o cumplir con los estándares nacionales establecidos por la nueva normativa, debido al hacinamiento y a la insuficiencia de instalaciones.

En el distrito de Binh Hoa, la demanda de educación está aumentando rápidamente, pero todo el distrito solo cuenta con 205 aulas públicas. Las escuelas que antes cumplían con los estándares nacionales según los criterios anteriores ahora no pueden optar a la reacreditación debido a que superan el límite de alumnos por clase, tienen una alta proporción de alumnos por profesor y carecen de aulas funcionales.

Solo en el distrito de Long Binh, a pesar de contar con escuelas de todos los niveles, desde preescolar hasta bachillerato, muchos centros construidos hace 15 o 20 años se encuentran en mal estado. Algunas escuelas se ven obligadas a utilizar laboratorios como aulas provisionales. «La situación de impartir clases mientras se realizan obras de renovación supone un riesgo para la seguridad de los alumnos y afecta a la calidad de la enseñanza», señala el informe.

El informe también puso de relieve deficiencias en la planificación y la inversión pública, en particular en el proyecto de la escuela secundaria Hiep Binh Phuoc , que comenzó en 2018 pero permanece abandonado hasta el día de hoy debido a tres modificaciones en el plan y a la incompetencia del contratista. La demora, que extiende el proyecto hasta el período a mediano plazo de 2026-2030 antes de reanudar la construcción, es excesiva en comparación con las necesidades reales.

Al mismo tiempo, la previsión demográfica y la planificación de la red escolar no han seguido el ritmo del crecimiento de la población debido a la migración y la reorganización de las unidades administrativas.

Con base en la encuesta, el Comité de Cultura y Asuntos Sociales del Consejo Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh recomienda que el Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh revise y ajuste la planificación de la red escolar para adaptarla a la realidad; priorice los terrenos para la educación; acelere el progreso de los proyectos escolares clave; y, al mismo tiempo, garantice una inversión sincronizada entre la construcción básica y el equipamiento didáctico, cumpliendo con los requisitos del nuevo programa de educación general.

El Comité también solicitó a los departamentos, agencias y localidades que resolvieran urgentemente los obstáculos y desarrollaran planes de acción específicos para reducir el número de estudiantes por clase, garantizando así el derecho a estudiar en condiciones seguras y adecuadas para los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh.

Fuente: https://tienphong.vn/qua-tai-truong-lop-o-tphcm-post1813753.tpo


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