¿Se acabarán pronto los problemas de las tasas excesivas y las clases extra obligatorias?

El viceprimer ministro Le Tien Chau sugirió que el Ministerio de Educación y Formación estudie la posibilidad de establecer una línea telefónica directa para recibir quejas sobre tarifas excesivas, tutorías forzadas y clases de apoyo encubiertas; y que se haga público el proceso para tramitar dichas quejas.

Viceprimer Ministro Le Tien Chau . Foto: VGP/Thu Sa.

En la mañana del 26 de junio, en la sede del Gobierno, el viceprimer ministro Le Tien Chau presidió una reunión para implementar los resultados de la sesión de trabajo entre el secretario general y el presidente To Lam y el sector de la educación y la formación.

En nombre de la dirección del Gobierno, el Viceprimer Ministro reconoció los esfuerzos del Ministerio de Educación y Formación para implementar de manera activa, urgente y seria las tareas de la Resolución 71, especialmente los numerosos cambios positivos desde la sesión de trabajo con el Secretario General y Presidente To Lam.

Sin embargo, el viceprimer ministro también señaló con franqueza que el sector educativo necesita redoblar sus esfuerzos para cumplir con los requisitos.

Según el viceprimer ministro, «nos hemos centrado principalmente en mejorar las instituciones, elaborar políticas y emitir documentos. Sin embargo, la verdadera transformación en las escuelas, las aulas, la vida de los docentes, las experiencias de aprendizaje de los estudiantes y la confianza de los padres aún no se ha hecho realmente evidente».

El Viceprimer Ministro hizo hincapié en que este asunto no compete únicamente al Ministerio de Educación y Formación, sino a todo el sector y sistema educativo, en el que el papel de las localidades es fundamental. Por ello, solicitó al Ministerio de Educación y Formación que se centre en orientar una serie de áreas clave.

Gestionar problemas relacionados con tarifas excesivas, tutorías y clases adicionales.

En concreto, el Ministerio de Educación y Formación, en coordinación con los organismos pertinentes, informará detalladamente al Primer Ministro sobre el excedente y la escasez de docentes tras la asignación de las cuotas de personal en 2026, y simultáneamente propondrá soluciones para el curso escolar 2026-2027; este informe deberá presentarse al Primer Ministro antes del 10 de julio.

A largo plazo, el Ministerio de Educación y Formación debe liderar la investigación para reformar el mecanismo de gestión del personal docente. Esta hoja de ruta debe estar vinculada a la reorganización de las escuelas, una revisión de los niveles de personal y las condiciones laborales en las instituciones educativas públicas.

Para prepararse para el inicio del año escolar, el Ministerio de Educación y Formación debe coordinarse con las autoridades locales para realizar una revisión exhaustiva del profesorado, las aulas, los libros de texto, el material didáctico, la seguridad escolar y el riesgo de deserción estudiantil. Con base en esto, las autoridades locales deben comprometerse a asumir la responsabilidad de preparar todas las condiciones necesarias para el inicio del año escolar.

Al mismo tiempo, el ministerio debería alentar a las provincias y ciudades a que asignen de forma proactiva los presupuestos locales y movilicen recursos legítimos para brindar apoyo práctico a los estudiantes, especialmente en áreas desfavorecidas, áreas remotas y zonas industriales.

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La reforma educativa está ligada al rápido desarrollo del país.El Ministerio de Educación y Formación desempeña un papel fundamental, proporcionando una gestión unificada de los estándares profesionales, la calidad, el personal y la dirección del desarrollo del sistema.

Respecto al tema de las tarifas excesivas, el Viceprimer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Formación que investigara y publicara un modelo estandarizado a nivel nacional para las tarifas que se cobran al inicio del año escolar, distinguiendo claramente entre tarifas obligatorias, tarifas de servicio y contribuciones voluntarias. Este modelo debe estandarizarse en todo el país.

Además, el Ministerio de Educación y Formación está estudiando la posibilidad de establecer una línea telefónica directa para recibir quejas sobre tasas excesivas, tutorías forzadas y clases de refuerzo encubiertas; y dará a conocer públicamente el proceso y el plazo para la tramitación de las quejas.

En lo que respecta a la reducción de la presión académica y de los exámenes para los estudiantes, según el Viceprimer Ministro, la orientación profesional es muy importante, ya que moldea la trayectoria vital de los alumnos y es también una de las soluciones para reducir la presión de los exámenes.

El Ministerio de Educación y Formación debe llevar a cabo una revisión exhaustiva de todo el currículo, minimizando los trámites y el papeleo innecesarios, e incluso considerando la eliminación de asignaturas que ya no son relevantes en el contexto actual, dado el importante apoyo que proporciona la inteligencia artificial en la enseñanza y el aprendizaje.

En lo que respecta a los exámenes, es necesario elegir de forma proactiva el método organizativo óptimo que reduzca la presión sobre los estudiantes y, al mismo tiempo, garantice la calidad y la equidad.

El viceprimer ministro Le Tien Chau asignó tareas específicas al Ministerio de Educación y Formación. Foto: VGP/Thu Sa.

Investigando opciones para gestionar el uso de las redes sociales.

En cuanto a la seguridad escolar, el Viceprimer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Formación que coordinara con otros ministerios, sectores y localidades para realizar una revisión e inspección exhaustivas de las escuelas antes del inicio del año escolar. Es necesario mejorar el proceso de coordinación entre las escuelas, las familias y las autoridades pertinentes para prevenir de forma proactiva y gestionar con prontitud los incidentes.

En concreto, el sistema de gestión debe abordar de forma rigurosa la violencia escolar, los cigarrillos electrónicos y las drogas, al tiempo que refuerza las inspecciones de seguridad alimentaria e higiene tanto dentro como fuera de las instalaciones escolares.

Además de promover la educación física, las artes y la cultura, el Viceprimer Ministro también aceptó la propuesta de estudiar opciones para gestionar el uso de las redes sociales de forma controlada.

En cuanto a los internados para todos los niveles en las comunas fronterizas, según una revisión de la Oficina del Gobierno, solo 13 de las 21 localidades han presentado compromisos por escrito, mientras que 8 no han cumplido plenamente. El Viceprimer Ministro criticó a los presidentes de los Comités Populares de estas localidades.

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Dio instrucciones al Ministerio de Educación y Formación para que liderara la investigación y la divulgación pública del progreso de la implementación. En fases posteriores, si alguna localidad se retrasa, la información deberá publicarse en el portal informativo para mejorar el seguimiento. Asimismo, el ministerio deberá instar periódicamente a las localidades a cumplir con sus compromisos y acatar las directrices de los líderes gubernamentales.

El sábado, el Ministerio del Interior, en coordinación con el Ministerio de Educación y Formación, revisará de inmediato la situación actual de los funcionarios públicos encargados de la educación a nivel comunal; aclarando qué áreas carecen de personal, dónde los funcionarios están sobrecargados de responsabilidades y dónde hay escasez de conocimientos especializados, con el fin de elaborar planes de formación, orientación y apoyo profesional antes del nuevo año escolar.

En octavo lugar, el Ministerio de Educación y Formación revisará y ordenará que no se generen documentos, registros o informes adicionales a los establecidos en la normativa durante el primer semestre del próximo año escolar. Según el Viceprimer Ministro, la transformación digital debe ayudar a los docentes a reducir las tareas administrativas para que dispongan de más tiempo para dedicarse a las clases, a los alumnos y a su desarrollo profesional; la reforma educativa no debe implicar un aumento del papeleo para los docentes.

Fuente: https://znews.vn/sap-cham-dut-van-de-lam-thu-ep-hoc-them-post1663392.html