El atractivo de los exámenes separados

TP - Si bien el Ministerio de Educación y Formación ha realizado algunos ajustes para reducir las cuotas para los métodos de admisión temprana, la intensidad de los exámenes de ingreso organizados por las principales universidades no ha disminuido. La Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam recomienda que el Ministerio de Educación y Formación no interfiera excesivamente ni imponga cuotas para los diferentes métodos de admisión de las instituciones de educación superior.

TP - Si bien el Ministerio de Educación y Formación ha realizado algunos ajustes para reducir las cuotas para los métodos de admisión temprana, la intensidad de los exámenes de ingreso organizados por las principales universidades no ha disminuido. La Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam recomienda que el Ministerio de Educación y Formación no interfiera excesivamente ni imponga cuotas para los diferentes métodos de admisión de las instituciones de educación superior.

Se dará prioridad a los candidatos en función de sus resultados individuales en el examen de ingreso.

Hace cuatro días, durante el primer día de inscripción para el examen de Evaluación de Habilidades de Pensamiento (TSA) de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói , se registraron más de 13 000 candidatos. En 2024, la primera ronda del examen TSA contó con casi 2800 candidatos registrados. La Junta de Admisiones prevé que la primera ronda del próximo año contará con aproximadamente entre 15 000 y 16 000 candidatos registrados, un aumento de más de cinco veces en comparación con este año.

El profesor asociado Nguyen Phong Dien, subdirector de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, indicó que la universidad está a la espera de la publicación de las normas oficiales de admisión para 2025 antes de desarrollar un plan óptimo. El profesor Dien prevé que el método de admisión basado en el talento (método de admisión temprana) mantendrá el 20 % de la cuota, como en años anteriores. El método de admisión basado en los resultados del examen TSA utilizará técnicas para convertir las puntuaciones a una escala de 30/30 y considerarlas junto con los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria. Según el profesor Dien, los candidatos pueden utilizar ambos métodos simultáneamente para la admisión. Sin embargo, la cuota para el método de admisión basado en los resultados del examen TSA seguirá teniendo una mayor ponderación.

En 2025, la Universidad Nacional de Vietnam en la ciudad de Ho Chi Minh solo mantendrá 3 métodos de admisión: admisión directa; admisión basada en los puntajes de la prueba de aptitud organizada por la universidad; y admisión basada en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria. Se alienta a las universidades miembro a utilizar métodos de admisión combinados. Se espera que la Universidad de Medicina Pham Ngoc Thach tenga 6 métodos de admisión este año, incluyendo: resultados del examen de graduación de la escuela secundaria; admisión directa de acuerdo con las regulaciones de las reglas de admisión; uso de los resultados de la evaluación de aptitud y habilidades de pensamiento organizados por otras unidades para la admisión; uso exclusivo de certificados internacionales para la admisión; combinación de los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria con certificados internacionales para la admisión; y uso de otros métodos. En comparación con 2024, la Universidad de Medicina Pham Ngoc Thach ha agregado 3 métodos de admisión más.

Los candidatos preparan diversas opciones para participar en los exámenes de admisión a la universidad de 2025. (Foto: NHU Y)

La Universidad de Educación de Hanoi anunció que, hasta ahora, 22 instituciones de educación superior se han registrado para utilizar los puntajes de las pruebas de aptitud de la universidad para sus exámenes de ingreso de 2025, un aumento de 13 instituciones en comparación con este año.

En el proyecto de Circular que modifica y complementa algunos artículos del Reglamento de admisión a la universidad en 2025, un contenido nuevo que ha recibido apoyo público es la solución técnica para endurecer el proceso de admisión basado en el expediente académico de la escuela secundaria a las universidades.

El Ministerio de Educación y Formación exige que las puntuaciones de admisión para todos los métodos y combinaciones de asignaturas utilizadas se conviertan a una escala común y unificada para cada programa, especialización y grupo de especializaciones, garantizando que la puntuación de corte para la admisión anticipada (tras la conversión) no sea inferior a la puntuación de corte para la convocatoria general. Por lo tanto, este requisito exige que las puntuaciones de corte para todos los métodos de admisión de una misma especialización sean del mismo nivel. Si se utilizan expedientes académicos para la admisión, se deben utilizar los resultados académicos del estudiante de todo el 12.º grado.

Al explicar las regulaciones más estrictas para la admisión anticipada, el Profesor Asociado Dr. Nguyen Thu Thuy, Director del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Formación, explicó que la decisión del Ministerio de limitar los cupos de admisión anticipada se basa en la situación práctica del reclutamiento estudiantil en los últimos años. El objetivo del Ministerio es centrar la admisión anticipada únicamente en candidatos con habilidades y logros académicos sobresalientes, minimizando el impacto en los estudios de los estudiantes en el último semestre de bachillerato y su preparación para el examen de graduación de la escuela secundaria.

El profesor Nguyen Dinh Duc, presidente del Consejo Universitario de la Universidad Tecnológica de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanói, apoya la regulación que limita el tiempo y el cupo para la admisión anticipada con base en el expediente académico, ya que durante muchos años, los resultados evaluados con base en el expediente académico han sido consistentemente superiores a los de la secundaria. Según él, aún existe una tendencia a la indulgencia y al favoritismo en la evaluación basada en el expediente académico.

El Ministerio de Educación y Formación no debería interferir demasiado.

La Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam envió recientemente un documento al Ministerio de Educación y Formación proponiendo varias soluciones para garantizar la coherencia entre el contenido del currículo de educación general de 2018, la organización del examen de graduación de la escuela secundaria y las admisiones universitarias en 2025.

El documento señala que el proyecto de reglamento de admisión universitaria a partir de 2025, actualmente abierto a consulta pública, sigue siendo objeto de amplio debate y opiniones contradictorias. La Asociación recomienda que el Ministerio de Educación y Formación regule la evaluación de la calidad de los métodos de admisión universitaria; elimine los métodos de admisión que no garanticen la calidad de los estudiantes entrantes; exija a las instituciones de educación superior que expliquen su elección de combinaciones de asignaturas; y estandarice las combinaciones de asignaturas razonables para la admisión, eliminando resueltamente las combinaciones "inusuales".

La asociación recomienda que el Ministerio de Educación y Formación no interfiera excesivamente ni imponga cuotas en los diferentes métodos de admisión de las instituciones de educación superior. En su lugar, el Ministerio de Educación y Formación debería regular una cuota de admisión razonable basada en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria para garantizar la equidad para los candidatos de zonas desfavorecidas que no tienen la oportunidad de participar en los exámenes de certificación internacional y los exámenes independientes organizados por las instituciones de educación superior.

NGHIEM HUE

Fuente: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo