Según el Ministerio de Educación y Formación, en los últimos años, las instituciones de educación primaria han innovado, promoviendo la iniciativa y la creatividad de los profesionales; el profesorado aplica con flexibilidad métodos y modalidades de enseñanza para desarrollar las cualidades y habilidades del alumnado. En particular, las Lenguas Extranjeras y las Tecnologías de la Información se han convertido en asignaturas obligatorias en el Programa de Educación General de 2018, y las instituciones educativas se han centrado en mejorar la calidad.
En la Escuela Primaria Dung Liet, del distrito de Yen Phong, Bac Ninh , en los últimos años, se han innovado activamente los métodos de enseñanza. El director, Dao Duy Hung, explicó que, para implementar el Programa de Educación General de 2018, el equipo docente que imparte Lenguas Extranjeras y Tecnologías de la Información recibe capacitación periódica, lo que garantiza un buen nivel de conocimientos y habilidades pedagógicas. Además, la escuela cuenta con instalaciones y equipos docentes adecuados, como proyectores, altavoces, televisores e internet.
Por lo tanto, los resultados docentes, el nivel y la competencia lingüística de los estudiantes han mejorado significativamente, y se sienten más seguros al realizar presentaciones en inglés. Además, la mayoría de los estudiantes de la escuela han adquirido habilidades informáticas básicas, como el uso competente de programas de oficina, el acceso a internet y la búsqueda eficaz de información, y están interesados en participar en el aprendizaje.
La provincia cuenta actualmente con 224 aulas de inglés, de las cuales cada escuela primaria cuenta con al menos un aula especializada en inglés, según sea necesario. Con 547 docentes de inglés en la zona, el sector educativo provincial los capacita anualmente en el uso de libros de texto; innova en métodos y modalidades de enseñanza; y mejora la capacidad para aprovechar y utilizar libros digitales y software de enseñanza de lenguas extranjeras.
Phi Huu Quynh, Jefa del Departamento de Educación Primaria (Departamento de Educación y Formación de Bac Ninh)
Se anima a las escuelas a promover actividades de lectura, experiencias, organizar patios de recreo e intercambios para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de comunicación e interés en el inglés, cumpliendo con los requisitos del Programa de Educación General de 2018.
Además de los idiomas extranjeros, toda la provincia de Bac Ninh cuenta actualmente con 200 aulas y 217 profesores de TI, y el 100% de las instalaciones de educación primaria organizan la enseñanza de TI para estudiantes de 3.º, 4.º y 5.º grado. Se han puesto en marcha muchas actividades educativas de TI, competiciones y patios de recreo con aplicaciones de habilidades de TI... Por lo tanto, en el año escolar 2023-2024, toda la provincia tiene un 83,8% de alumnos de primero y segundo grado que estudian inglés como asignatura optativa; el 100% de los alumnos de tercero y cuarto grado que estudian inglés y TI como materias obligatorias según el programa; los alumnos de quinto grado que estudian inglés cuatro periodos/semana o más y el 99,2% que estudia TI.
No solo en la provincia de Bac Ninh, donde se implementa el Programa de Educación General 2018, las localidades de todo el país están preparando activamente las condiciones para organizar la enseñanza de lenguas extranjeras y tecnologías de la información de forma oportuna y eficaz. El director del Departamento de Educación Primaria (Ministerio de Educación y Formación), Thai Van Tai, afirmó que actualmente el 100 % de las escuelas han implementado la enseñanza obligatoria de lenguas extranjeras en 3.º y 4.º grado, de acuerdo con los requisitos del programa; se ha reforzado el profesorado; y se han priorizado las instalaciones (aulas con equipos audiovisuales y conexión a internet) para la enseñanza de lenguas extranjeras y tecnologías de la información.
De ser una asignatura optativa, hasta la fecha, el número total de estudiantes que estudian inglés en todo el país ha superado el 80% (1.º y 2.º grado lo cursan como asignatura optativa; 3.º y 4.º grado lo cursan como asignatura obligatoria; 5.º grado lo cursan mediante un programa piloto y como asignatura optativa). Tecnologías de la Información se imparte al 100% de los estudiantes de 3.º y 4.º grado; y los estudiantes de 1.º y 2.º grado la cursan como asignatura optativa.
La implementación de la enseñanza de Lenguas Extranjeras y Tecnologías de la Información según el Programa General de Educación 2018 es un gran esfuerzo e innovación, condición necesaria para preparar futuros ciudadanos digitales y competencias digitales.
Nguyen Kim Son, Ministro de Educación y Formación
El contenido educativo local del Programa de Educación General de 2018 también es una actividad educativa nueva, que plantea numerosos desafíos para las localidades debido a las dificultades para recopilar y aprobar documentos, así como para su impresión y publicación. Sin embargo, el sector educativo y las localidades han ido superando, orientando y guiando gradualmente a las instituciones educativas para implementar el contenido educativo local y garantizar la calidad.
En el distrito de Ky Son, Nghe An , la educación primaria local enfrenta dificultades debido a que algunos contenidos, imágenes y materiales no son adecuados para estudiantes de minorías étnicas. Sin embargo, el Departamento de Educación y Capacitación del distrito, así como las escuelas, han debatido y desarrollado planes para integrar el contenido educativo local mediante actividades de asignaturas y lecciones específicas.
El maestro Pham Viet Phuc, jefe del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Ky Son, dijo que las escuelas y los maestros siempre crean condiciones para que los estudiantes exploren, formen conocimientos y practiquen, trabajen, hablen y compartan más; aprovechen al máximo los documentos, asegurando que el contenido educativo local se transmita a los estudiantes de la manera más efectiva e integral.
Mientras tanto, la provincia de Quang Ngai ha compilado materiales de educación primaria local para garantizar el progreso de acuerdo con las regulaciones, satisfaciendo los requisitos de aprendizaje de 106,939 estudiantes en 207 instituciones de educación primaria.
Según el Departamento de Educación y Formación de Quang Ngai, las instituciones de educación primaria han desarrollado de forma proactiva y flexible planes de educación escolar que siguen instrucciones y son adecuados a la realidad, y han seleccionado contenido educativo local para integrarlo en actividades experienciales y otras materias relacionadas, ayudando a los estudiantes a captar información y conocimientos útiles.
Mientras tanto, la provincia de Ninh Binh cuenta con 146 escuelas primarias, todas las cuales han introducido materiales educativos locales de acuerdo con la hoja de ruta para la implementación del Programa de Educación General de 2018, ayudando a los estudiantes a explorar y acumular conocimientos integrales, despertando el orgullo y el amor por su patria.
Según el Ministerio de Educación y Formación, los primeros resultados de la implementación de la enseñanza de contenidos educativos locales, según el Programa de Educación General de 2018, han ayudado a los estudiantes a adquirir conocimientos básicos sobre cultura, historia tradicional, geografía, economía, sociedad y medio ambiente, así como sobre los paisajes y paisajes famosos de sus lugares de residencia. Estos contenidos educativos locales también fomentan en los estudiantes el amor y el sentido de responsabilidad por la preservación, promoción y difusión de los valores culturales de su tierra natal, así como por la aplicación de lo aprendido a la resolución de problemas de la vida. Al finalizar el curso escolar 2023-2024, 63 de 63 provincias y ciudades habían aprobado materiales educativos locales para 1.º, 2.º, 3.º y 4.º grado, de acuerdo con la normativa vigente.
En el año escolar 2023-2024, la educación primaria ha logrado resultados bastante completos, en los que algunos puntos brillantes incluyen la evaluación y aprobación de los materiales educativos locales, y la organización y dirección de la enseñanza y el aprendizaje de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018.
Pham Ngoc Thuong, Viceministro de Educación y Formación
Para seguir superando las dificultades en la implementación efectiva de los contenidos educativos locales, las provincias y las ciudades necesitan seguir editando y perfeccionando el marco de contenidos; revisar y actualizar los datos y materiales en los documentos para garantizar la precisión, la ciencia y la modernidad.
Durante el proceso de implementación, las localidades deben coordinarse estrechamente con las unidades dependientes del Ministerio de Educación y Capacitación y las organizaciones e individuos pertinentes para mejorar la calidad y la eficacia de la recopilación, revisión, impresión y publicación de materiales educativos locales adecuados a las características de cada grado y clase, de conformidad con el Programa de Educación General de 2018....
Fuente: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html
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