El maestro "Dinh Tung", el "gabinete del pan Zero-dong" y el secreto para "atraer" a los estudiantes pobres a la escuela

La temporada de "arrastrar" a los estudiantes a la escuela en el pueblo más pobre del país

En el Programa Gloria de Vietnam el 19 de mayo, el maestro Vu Van Tung regresó una vez más a Hanoi con una emoción sagrada en el cumpleaños del tío Ho. Anteriormente, el 20 de noviembre de 2023, fue homenajeado junto a 58 docentes destacados a nivel nacional en el programa Compartiendo con maestros...

Como profesor en uno de los pueblos más difíciles del país, estos días, preparándose para entrar en el nuevo año escolar, se apresura a terminar los refugios para familias de estudiantes con dificultades especiales, cada casa vale 90 millones de VND... Y como de costumbre, va a cada casa para "sacar" a los estudiantes de vuelta a la escuela antes del nuevo año escolar. En su página personal, comparte un clip, llamando a los estudiantes a ir a la escuela, el más pequeño camina con la cabeza gacha, el mayor sostiene la cabeza y camina secando arroz en el patio de la casa sobre pilotes... Junto con eso, también está pidiendo libros, útiles escolares y arroz para que los estudiantes den la bienvenida al nuevo año escolar.

El maestro Vu Van Tung nació en 1980 en Dien Chau, Nghe An. Después de graduarse del Departamento de Historia de la Universidad de Dalat en 2007, con un diploma universitario en la mano y una mochila, ingresó con entusiasmo a la Escuela Secundaria Cu Chinh Lan, comuna de Ia Kdam, una comuna en la tercera región con condiciones económicas particularmente difíciles en el distrito de Ia Pa. A continuación se encuentra la escuela secundaria Luong The Vinh, en la comuna de Po To, también una comuna de la tercera región con no menos dificultades. Durante la temporada de lluvias, los caminos son extremadamente difíciles de transitar, muchos lugares están aislados, la población es escasa y el clima es duro.

En 2015, se fundó la Escuela Primaria y Secundaria Dinh Nup, y él “hizo las maletas” y se ofreció como voluntario para aceptar una nueva tarea. Las condiciones del tráfico aquí son muy difíciles. En la estación seca, el sol es abrasador y está cubierto de polvo rojo. En la temporada de lluvias, muchos caminos están embarrados y resbaladizos. El viaje de 40 kilómetros desde casa hasta la escuela lleva más de unas pocas horas.

Y luego, el Sr. Tung a menudo se encontraba con una clase con sólo 3 o 4 estudiantes, o incluso con sólo un profesor y un estudiante después del recreo de la mañana. El maestro se sintió triste cuando supo que los estudiantes volvieron a casa a buscar comida porque tenían hambre.

El maestro Tung a menudo va pidiendo libros, útiles escolares y arroz para sus alumnos para dar la bienvenida al nuevo año escolar.

Con 385 hogares, de los cuales casi el 90% son de la etnia Ba Na en las dos aldeas de Bi Giong y Bi Gia, las costumbres y prácticas de la gente todavía son atrasadas, por lo que motivar a los estudiantes para ir a la escuela y mantener el tamaño de las clases no es fácil. Los estudiantes siempre van a la escuela sin libros, sin ropa, sin zapatos e incluso sin suficiente comida. El Sr. Tung dijo: " Además de enseñar en clase, los profesores aquí también tienen que conocer la casa de cada estudiante y la zona agrícola de su familia para movilizarse y encontrar a los estudiantes cuando abandonan la escuela para trabajar en la granja y ayudar a su familia".

En otra ocasión, mientras estaba en clase, escuchó a sus alumnos decir: "Maestro, Dinh Beng fue a trabajar en los campos para el pueblo Kinh". Apenas tuvo tiempo de ponerse rápidamente la mochila y montar su viejo "caballo de hierro", el Sr. Tung emprendió un viaje de más de 40 km para encontrar a su alumno.

Después de casi dos horas de vagar por el bosque, el Sr. Tung encontró a su estudiante en la cabaña de un granjero durante la hora del almuerzo. El señor Tung se acercó y le dijo: "Vuelve conmigo y con la clase". De repente se escuchó una voz clara de una mujer de unos 40 años: "¿Por qué me robas el crédito?" Después de esforzarse por encontrar palabras para persuadir y explicar, no fue hasta la tarde que la mujer "perdonó" al maestro y al estudiante y los dejó irse a casa con 60.000 VND, lo que equivalía a medio día de trabajo para el estudiante.

Junto con el programa "Gabinete de Pan Cero-VND", el Sr. Tung (con camisa blanca, de pie en el medio) también creó un Fondo de Subsistencia. Con los fondos movilizados, compró cabras, vacas y construyó casas para estudiantes pobres en circunstancias especialmente difíciles, ayudando a sus familias a desarrollarse económicamente.

Aunque pudo llevar al estudiante a casa, el Sr. Tung todavía tenía una preocupación en su corazón porque no sabía cuánto tiempo podría retener al estudiante... No era el único caso. “Nuestra escuela está ubicada en la zona de las aldeas de Bi Giong y Bi Gia, comuna de Po To, distrito de Ia Pa, provincia de Gia Lai , conocida como la aldea más pobre de uno de los distritos más pobres del país”, dijo emocionado el Sr. Tung.

Por eso el trabajo de los profesores aquí es dar clases por la mañana y hacer actividades físicas por la tarde. Antes del primer día de clases, todos los días los profesores salen a hacer campaña. Salimos antes de que cantara el gallo y cuando llegamos a casa todos los niños ya se habían quedado dormidos.

Sin embargo, motivar a los estudiantes para que asistan a clases es difícil, y evitar que abandonen la escuela es aún más difícil. Por ello, los profesores tienen que visitar periódicamente cada casa e incluso tienen que dormir en el pueblo para “atraer” a los alumnos a clase. Al principio de la campaña, muchos padres se negaron e incluso expulsaron a los profesores, preguntándose: "¿Para qué ir a la escuela? ¿Hay dinero para ir?". Y hasta cerrar la puerta de golpe…

Sin desanimarse, el Sr. Tung comió, durmió y trabajó junto con el anciano de la aldea. Desde allí, podemos confiar en los ancianos del pueblo para que puedan comprender e influir en los padres y alumnos.

“Armario de pan gratis” ¡y mucho más!

Basándose en su experiencia enseñando a niños en zonas desfavorecidas, el Sr. Tung dijo que durante la temporada de cosecha, los padres de los niños van a los campos a construir chozas y quedarse, por lo que los niños a menudo abandonan la escuela para seguirlos. Los que se quedan en casa tienen que encargarse de sus propias comidas. A partir de ahí, al Sr. Tung se le ocurrió la idea de construir el modelo "0 Dong Bread Cabinet". Después de escuchar la historia de la maestra, el dueño de una panadería decidió apoyar con 60 hogazas de pan cada semana. Sin embargo, esa cantidad de pan no era suficiente para más de 370 estudiantes, por lo que el señor Tung tuvo que utilizar parte de su pequeño salario para comprar más pan.

El Sr. Vu Van Tung es una de las 10 personas homenajeadas en el Programa "Gloria de Vietnam" en 2024.

El 5 de diciembre de 2021, se inauguró oficialmente el "Gabinete de pan Zero-dong". Gracias al apoyo entusiasta de los filántropos y a la difusión del modelo, hasta ahora, todos los lunes, miércoles y viernes por la mañana, el "Gabinete del Pan Zero-dong" ha proporcionado desayuno a más de 200 estudiantes y personas con dificultades especiales en las escuelas. A veces, el Sr. Tung prepara más leche y salchichas para que el desayuno de los niños sea más delicioso o cambia a arroz glutinoso y bollos al vapor para que el desayuno sea más variado. Cada sesión cuesta entre 800 mil y 1 millón de VND.

El Sr. Le Cong Tan, director de la Escuela Primaria y Secundaria Dinh Nup, declaró: «Los estudiantes de la etnia Ba Na a menudo se saltan el desayuno por falta de recursos. Gracias a la despensa y los platos de desayuno del Sr. Tung, asisten a la escuela con más frecuencia. Además de preparar el desayuno, en los dos últimos cursos escolares, el Sr. Tung también ha proporcionado artículos de primera necesidad a estudiantes en situaciones especialmente difíciles, ha donado vacas a sus familias para aumentar la producción, ha llevado a estudiantes con enfermedades graves a recibir tratamiento y, en 2024, él y la Cruz Roja del distrito donaron casas a familias de estudiantes en situaciones especialmente difíciles...».

Además de mi plan de clase, también llevo una cesta de pan en la espalda. De camino a clase temprano por la mañana, cuando está oscuro, hay niebla o llovizna, solo me da miedo mojar el pan, no mojarme a mí misma, porque tengo ropa en el maletero —compartió la maestra Tung—.

A partir de ese día, todas las mañanas el Sr. Tung tenía que salir de casa a las 4 de la mañana para ir a la panadería a 25 kilómetros de distancia a comprar pan para entregar a los estudiantes a las 6 de la mañana y terminar a las 6:30 de la mañana.

Desde la implementación del "Gabinete de Pan Cero-dong", los estudiantes llegan a la escuela a tiempo y el número de estudiantes está garantizado.

Además del programa "Gabinete de Pan Zero-dong", el Sr. Tung también creó un fondo de subsistencia. Con los fondos movilizados, la maestra compró cabras y vacas para regalar a estudiantes pobres en circunstancias especialmente difíciles, ayudando a sus familias a desarrollar su economía y tener suficiente comida para que sus hijos vayan a la escuela.

Desde 2021 hasta la actualidad, el fondo ha donado 5 cabras de cría por un valor de más de 10 millones de VND y 6 vacas de cría por un valor de más de 70 millones de VND a 8 niños. Actualmente, el profesor ha comprado cinco vacas de cría y las ha criado en graneros locales para crear un fondo de apoyo al sustento a largo plazo para los estudiantes con un monto de casi 80 millones de VND.

Hasta el momento este rebaño ha parido 4 vacas más. Sin embargo, el señor Tung todavía está preocupado: la mayor dificultad es cómo mantener el fondo de subsistencia. Enviar vacas y cabras a los hogares de la población local para que las cuiden es sólo una solución temporal. Los profesores y estudiantes aquí esperan tener fondos para tener algunas hectáreas de tierra para construir una granja de ganado y cultivar pasto para desarrollar el rebaño de vacas a largo plazo.

No sólo eso, el Sr. Tung también apoya a pacientes pobres con el tratamiento de COVID-19 y ayuda a llevar a los estudiantes al hospital. Entre ellos, el más grave era un estudiante que tenía una infección por hongos, un hongo extraño que se comía profundamente el cráneo y el cerebro. Y luego el maestro llevó al estudiante a tratarse durante 5 meses hasta que se curó. O el caso de un estudiante que necesitaba tratamiento para una cardiopatía congénita, y gracias a la conexión del profesor se financió el 100% del costo de la cirugía…

El Sr. Dinh Ton (de 40 años, padre de Dinh Phyem, alumno del Sr. Tung), que aún no hablaba mandarín con fluidez, contó con emoción la historia de cómo el Sr. Tung llevó a su hijo a Quy Nhon para que lo trataran por una extraña enfermedad fúngica durante varios meses. Añadió: «Tengo tres hijos y dos nietos huérfanos, así que mis hijos no desayunan cuando van a la escuela. Con el pan de la maestra, van muy contentos a la escuela. Al llegar a casa, solo tienen que pastorear las vacas y comer arroz con sopa de yuca».

“¡Maestro, por favor no nos deje!”

Después de muchos años trabajando aquí, pensando en que su esposa tenía que sacrificarse para cuidar de la familia y en los niños que estaban en desventaja porque su padre tenía que trabajar desde el amanecer hasta el anochecer todos los días, en el verano de 2021, escribió una solicitud para transferir su trabajo para estar más cerca de su familia. “ Por accidente, un estudiante leyó mi solicitud y se encontró con el profesor con sus amigos y le dijo: “¡Maestro, por favor no nos deje!” “Me conmovió tanto que conservé el expediente de la solicitud…”, confesó el Sr. Tung.

Junto con patrocinadores, el Sr. Tung dedujo un extra del salario de su maestro para ayudar a comprar pan a estudiantes que viven lejos de casa.

Como profesor de Historia, al implementar el nuevo programa de educación general, debo investigar y aprender más. Debo usar nuevos métodos para desarrollar las habilidades de los estudiantes, como el uso de la tecnología de la información y la integración de películas. El efecto más evidente es que los estudiantes están cada vez más interesados ​​en aprender y dispuestos a colaborar en la elaboración de lecciones, en lugar de simplemente quedarse de brazos cruzados como antes.

Enseñar a los estudiantes no se trata solo de enseñar letras y personalidad, sino también moralidad y estilo de vida, por lo que siempre soy transparente con respecto a todos los ingresos y gastos y animo a los estudiantes a asistir a la escuela. Como docente en una zona remota, esperamos que el Partido y el Estado implementen numerosas políticas de apoyo al profesorado, especialmente a los docentes de zonas remotas. Al mismo tiempo, mejoraremos el conocimiento de la gente y desarrollaremos la economía local para que puedan tener una vida estable. Porque para nuestra gente, si no tienen el estómago lleno, no pueden aprender letras —confesó el Sr. Tung—.

Al compartir sus actos de bondad, el Sr. Tung se conmovió, porque creció en el campo, en una zona rural pobre, su infancia y su camino siempre tuvieron maestros y mucha gente ayudándolo, por eso amaba a sus estudiantes como a sus propios hijos. Para mí la vida es un largo viaje, siempre estoy agradecido por las cosas buenas de la vida. Porque la gratitud también es una felicidad...

Fuente: https://baophapluat.vn/thay-dinh-tung-tu-banh-mi-0-dong-va-bi-quyet-keo-hoc-sinh-ban-ngheo-den-truong-post522429.html