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La nueva normativa sobre tutorías y clases complementarias, estipulada en la Circular n.º 29/2024/TT-BGDĐT del Ministerio de Educación y Formación, ha generado diversas reacciones. Los expertos consideran que lo más importante para abordar esta cuestión es mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje genuinos en los centros educativos.

Evite interrumpir el aprendizaje.

A partir del segundo semestre del año escolar 2024-2025, la Escuela Secundaria Dai Mo (distrito de Nam Tu Liem, Hanoi ) dejará de organizar enseñanza complementaria para sus estudiantes, cumpliendo con las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje extracurriculares estipuladas en la Circular No. 29/2024/TT-BGDĐT del Ministerio de Educación y Formación.

La decisión de suspender las tutorías complementarias para los estudiantes en las escuelas ha generado preocupación entre muchos padres, ya que la necesidad de tutorías adicionales es real. Mientras tanto, las tasas de matrícula para estas clases complementarias que ofrecen los profesores son muy bajas.

Una clase regular entre un profesor y sus alumnos en la Escuela Secundaria Ba Dinh (distrito de Ba Dinh, Hanói). Foto: Nguyen Hoai.

La Sra. Nguyen Ngoc Anh, madre de una hija que cursa décimo grado en la escuela secundaria Dai Mo, comentó: «La escuela organiza clases complementarias para estudiantes que necesitan mejorar sus conocimientos. Mi hija tomó estas clases complementarias de Literatura, Matemáticas, Inglés, Física y Química, y la matrícula era de tan solo unos 200.000 VND al mes. Ahora que la escuela ya no organiza estas clases complementarias, no sé dónde enviar a mi hija para que reciba apoyo adicional».

Español La Circular 29/2024/TT-BGDĐT del Ministerio de Educación y Formación, que regula la enseñanza y el aprendizaje complementarios, entrará en vigor a partir del 14 de febrero de 2025. Según esta circular, hay tres casos en los que la enseñanza complementaria está prohibida: estudiantes de escuela primaria; los maestros que actualmente enseñan en escuelas no pueden proporcionar enseñanza complementaria fuera de la escuela por una tarifa a los estudiantes que están asignados a enseñar de acuerdo con el plan educativo de la escuela; y los maestros de escuelas públicas no pueden participar en la gestión u operación de la enseñanza complementaria fuera de la escuela, pero pueden participar en la enseñanza de clases complementarias fuera de la escuela.

La nueva circular estipula que las organizaciones y personas que brindan tutoría extracurricular fuera de la escuela a cambio de una tarifa deben registrar su negocio de acuerdo con la ley.

Según Truong Thi Lien, directora de la Escuela Secundaria Van Yen (distrito de Ha Dong, Hanói), si se ofrecieran clases adicionales dentro de la escuela sin costo, como se estipula en la Circular 29, el presupuesto de la escuela no sería suficiente para cubrir los costos. Actualmente, la matrícula para las clases adicionales dentro de la escuela oscila entre 6000 y 13 000 VND por clase, dependiendo del número de alumnos por clase. La matrícula para las clases adicionales en centros externos a la escuela sería mucho más alta. Por lo tanto, no todos los padres pueden permitirse enviar a sus hijos a estas clases adicionales.

"Estamos esperando instrucciones de las autoridades superiores y estamos discutiendo cómo proceder para evitar interrupciones", dijo el director de la Escuela Secundaria Van Yen.

¿Cuál es la mejor manera de “curar la causa raíz”?

El tema de las tutorías y la educación complementaria ha sido un tema candente desde hace tiempo, atrayendo una considerable atención pública. Si bien el Ministerio de Educación y Formación ha implementado numerosas soluciones para prevenir las distorsiones en este ámbito, incluso ahora, con la Circular 29 a pocos días de su entrada en vigor oficial, este tema sigue generando un intenso debate.

Por el contrario, muchos padres respiraron aliviados cuando sus hijos no tuvieron que asistir a clases extra con sus propios profesores. Según la Sra. Hoang Dieu Thuy, madre de un niño de cuarto grado en Hanói, la razón es la calidad de la enseñanza. "Si mi hijo no asiste a clases extra con sus profesores, me temo que los profesores no estarán contentos, pero enviarlo a clases extra le quita demasiado tiempo", dijo la Sra. Thuy.

Las opiniones contradictorias de los padres sobre las tutorías y las clases extraescolares son comprensibles. En realidad, se han señalado muchos aspectos negativos de las tutorías, como: los profesores imparten clases superficiales en la escuela para presionar a los alumnos a asistir a clases extraescolares; las tutorías aumentan la presión financiera sobre los padres; y los alumnos que no asisten a clases extraescolares son discriminados por los profesores. Mientras tanto, la necesidad de clases extraescolares entre los alumnos es real, especialmente para aquellos en su último año de escuela.

Las nuevas normas sobre tutorías y clases complementarias, incluidas en la Circular 29, se consideran adecuadas a la situación actual y se alejan de la mentalidad de «si no podemos gestionarlo, lo prohibiremos» en el desarrollo de la normativa legal. Estas nuevas normas también buscan limitar los aspectos negativos de las tutorías y las clases complementarias. Sin embargo, muchos docentes creen que, una vez que la circular entre en vigor, sigue siendo incierta la conformidad de la organización y la gestión de las tutorías y las clases complementarias con la normativa.

Para abordar este problema, muchos creen que se necesitan soluciones fundamentales e integrales para "curar la causa raíz".

En una entrevista con un periodista, la profesora asociada Bui Thi An, miembro de la 13ª Asamblea Nacional , afirmó que lo más importante ahora es mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas, para que los estudiantes tengan los conocimientos suficientes para participar en clases posteriores y aprobar exámenes sin necesidad de tutoría adicional.

Respecto a las nuevas regulaciones, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que el liderazgo del Ministerio cree que en las escuelas públicas, a los maestros que reciben salarios estatales y utilizan instalaciones estatales no se les debe permitir brindar tutoría adicional por una tarifa cobrada a los padres o estudiantes.

El Viceministro de Educación y Capacitación señaló la realidad de que cuando se emitió la circular, algunas localidades relajaron sus regulaciones y dejaron de brindar apoyo a los estudiantes... El Sr. Thuong expresó su esperanza de que, durante la implementación de la Circular 29, los líderes de los Departamentos provinciales de Educación y Capacitación y los directores de las escuelas evitaran el extremismo.

Fuente: https://daidoanket.vn/day-them-hoc-them-thuoc-nao-tri-tan-goc-10299629.html