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Las nuevas regulaciones sobre tutorías y clases de apoyo, estipuladas en la Circular N.° 29/2024/TT-BGDĐT del Ministerio de Educación y Formación, han generado reacciones encontradas. Los expertos consideran que lo más importante para abordar este problema es mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas.

Evite interrumpir el aprendizaje.

A partir del segundo semestre del año escolar 2024-2025, la escuela secundaria Dai Mo (distrito de Nam Tu Liem, Hanoi ) dejará de organizar clases complementarias para sus estudiantes, en cumplimiento de la normativa sobre enseñanza y aprendizaje extracurricular estipulada en la Circular No. 29/2024/TT-BGDĐT del Ministerio de Educación y Formación.

La decisión de suspender las clases particulares de refuerzo para los alumnos en las escuelas ha generado preocupación entre muchos padres, ya que la necesidad de apoyo escolar adicional es real. Mientras tanto, las tarifas de estas clases de refuerzo impartidas por los profesores son muy bajas.

Una clase habitual entre un profesor y sus alumnos en la escuela secundaria Ba Dinh (distrito de Ba Dinh, Hanói). Foto: Nguyen Hoai.

La Sra. Nguyen Ngoc Anh, madre de una alumna de décimo grado en la escuela secundaria Dai Mo, comentó: “La escuela organiza clases de refuerzo para los estudiantes que necesitan mejorar y ampliar sus conocimientos. Mi hija tomaba estas clases de refuerzo en Literatura, Matemáticas, Inglés, Física y Química, y la matrícula costaba solo unos 200.000 VND al mes. Ahora que la escuela ya no ofrece estas clases de refuerzo, no sé dónde puedo enviar a mi hija para que reciba clases particulares”.

La circular 29/2024/TT-BGDĐT del Ministerio de Educación y Formación, que regula la enseñanza y el aprendizaje complementarios, entrará en vigor el 14 de febrero de 2025. Según esta circular, existen tres casos en los que se prohíbe la enseñanza complementaria: alumnos de primaria; los profesores que actualmente imparten clases en centros educativos no pueden ofrecer enseñanza complementaria fuera del centro a cambio de una remuneración a los alumnos que les han sido asignados según el plan educativo del centro; y los profesores de centros públicos no pueden participar en la gestión ni en la realización de la enseñanza complementaria fuera del centro, pero sí pueden participar en la impartición de clases complementarias fuera del centro.

La nueva circular estipula que las organizaciones y los particulares que presten clases particulares extracurriculares fuera del horario escolar a cambio de una remuneración deben registrar su actividad de conformidad con la ley.

Según Truong Thi Lien, directora de la escuela secundaria Van Yen (distrito de Ha Dong, Hanoi), si se ofrecieran clases extraescolares gratuitas dentro de la escuela, tal como estipula la Circular 29, el presupuesto escolar no sería suficiente para cubrir los costos. Actualmente, la matrícula para las clases extraescolares dentro de la escuela oscila entre 6.000 y 13.000 VND por clase, dependiendo del número de alumnos. La matrícula para clases extraescolares en centros externos sería mucho mayor. Por lo tanto, no todos los padres pueden permitirse enviar a sus hijos a estas clases.

"Estamos a la espera de instrucciones de las autoridades superiores y estamos debatiendo cómo proceder para evitar interrupciones", declaró el director de la escuela secundaria Van Yen.

¿Cuál es la mejor manera de "curar la causa raíz"?

El tema de las tutorías y la educación complementaria ha sido durante mucho tiempo un asunto candente que ha atraído una considerable atención pública. Si bien el Ministerio de Educación y Formación ha implementado numerosas soluciones para prevenir las distorsiones en las tutorías y la educación complementaria, incluso ahora, a pocos días de la entrada en vigor oficial de la Circular 29, este tema sigue generando un intenso debate.

Por el contrario, muchos padres respiraron aliviados cuando sus hijos no tuvieron que asistir a clases extra con sus profesores. Según la Sra. Hoang Dieu Thuy, madre de un niño de cuarto grado en Hanói, la razón es la calidad de la enseñanza. "Si mi hijo no asiste a clases extra con sus profesores, me temo que los profesores no estarán contentos, pero enviarlo a clases extra le quita demasiado tiempo a mi hijo", dijo la Sra. Thuy.

Es comprensible que los padres tengan opiniones encontradas sobre las clases particulares y extraescolares. De hecho, se han señalado muchos aspectos negativos de las clases particulares, como que los profesores impartan lecciones superficiales en el colegio para presionar a los alumnos a asistir a clases extraescolares; que estas aumenten la presión económica sobre los padres; y que los alumnos que no asistan a clases extraescolares sean discriminados por los profesores. Sin embargo, la necesidad de clases extraescolares es real, sobre todo para los alumnos de último curso.

La nueva normativa sobre tutorías y clases de apoyo, recogida en la Circular 29, se considera adecuada a la situación actual y se aleja de la mentalidad de «si no podemos gestionarlo, lo prohibiremos» en la elaboración de reglamentos legales. La nueva normativa también pretende limitar los aspectos negativos de las tutorías y clases de apoyo. Sin embargo, muchos docentes creen que, una vez que la circular entre en vigor, queda por ver si la organización y gestión de las tutorías y clases de apoyo cumplirán con la normativa.

Para abordar este problema, muchos creen que se necesitan soluciones fundamentales e integrales para "curar la causa raíz".

En una entrevista con un periodista, la profesora asociada Bui Thi An, miembro de la 13ª Asamblea Nacional , afirmó que lo más importante ahora es mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas, para que los estudiantes tengan los conocimientos suficientes para participar en las clases posteriores y aprobar los exámenes sin necesidad de clases particulares adicionales.

En relación con la nueva normativa, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, declaró que la dirección del Ministerio considera que, en las escuelas públicas, no se debería permitir que los profesores que reciben salarios estatales y utilizan instalaciones estatales impartan clases particulares adicionales a cambio de una tarifa cobrada a los padres o a los alumnos.

El Viceministro de Educación y Formación señaló que, cuando se emitió la circular, algunas localidades relajaron sus regulaciones y dejaron de brindar apoyo a los estudiantes. El Sr. Thuong expresó su esperanza de que, durante la implementación de la Circular 29, los líderes de los Departamentos Provinciales de Educación y Formación y los directores de las escuelas eviten el extremismo.

Fuente: https://daidoanket.vn/day-them-hoc-them-thuoc-nao-tri-tan-goc-10299629.html