Suena la campana fronteriza

QTO - En la comuna fronteriza de Dan Hoa, al caer la noche, un sonido familiar resuena en el pequeño patio de la escuela, enclavado entre montañas y bosques. La campana no solo les recuerda a los alumnos su hora de estudio, sino que también transforma gradualmente la rutina diaria de muchas familias en esta remota y empobrecida zona.

El sonido de la campana en la noche

Cada noche, exactamente a las 7:30 p. m., la campana de la Escuela Primaria y Secundaria Internada Étnica Dan Hoa n.° 1 resuena en el tranquilo bosque de montaña de la región fronteriza. El sonido desciende por la ladera hasta las casas dispersas al pie de la colina, convirtiéndose en una señal familiar que anuncia el comienzo de las clases vespertinas.

En la comuna de Dan Hoa, más del 90% de la población pertenece a minorías étnicas. La zona es extensa, con numerosos pueblos alejados del centro, y el transporte es difícil. En algunos lugares, para llegar a la casa de un aldeano hay que cruzar arroyos y recorrer pendientes sinuosas. La vida sigue siendo difícil, y la educación de los niños ha sido una gran preocupación para maestros y autoridades locales durante muchos años.

En muchas familias, las tardes suelen estar asociadas a las rutinas diarias. Muchos estudiantes carecen de espacios de estudio propios y la iluminación adecuada suele ser insuficiente. Por lo tanto, mantener una rutina de estudio vespertina constante para los estudiantes de zonas montañosas no es tarea fácil.

En una pequeña casa de la aldea de Y Leng, Ho Dinh Nu Tra My, estudiante de noveno grado, abrió rápidamente sus libros y cuadernos tras el sonido del timbre. Su escritorio estaba pegado a la pared de madera, con una pequeña lámpara encima que iluminaba cada página. «Siempre que oigo el timbre que indica el comienzo de las clases, me siento automáticamente en mi escritorio sin necesidad de que mis padres o profesores me lo recuerden», dijo Tra My.

El modelo "Campana de Estudio" se implementa en la escuela primaria y secundaria internado étnico Dan Hoa No. 1 desde principios de 2026. Foto: QN

La madre de Tra My, Ho Thi Kheo, comentó que antes, el horario de estudio nocturno de su hija era muy irregular. Después del trabajo, toda la familia solía reunirse para realizar actividades, lo que la distraía fácilmente. Pero desde que se introdujo el timbre de estudio, la rutina familiar ha ido cambiando gradualmente.

"Al oír el timbre, sabemos que es hora de estudiar. Los adultos de la casa también hablan más bajo para que el niño pueda concentrarse en sus estudios. Al ver que el niño se vuelve más disciplinado, la familia se siente más tranquila", compartió.

No solo la familia de Tra My, sino muchos hogares en la comuna de Dan Hoa están adquiriendo gradualmente el hábito de dedicar las tardes a los estudios de sus hijos. La música alta y la televisión durante el tiempo de estudio son cada vez menos comunes. Algunas familias incluso ahorran para comprar escritorios, sillas y lámparas de estudio adicionales para sus hijos.

En muchas casas pequeñas de las tierras altas, los rincones de estudio están cuidadosamente dispuestos junto a la ventana o contra la pared de madera. La luz de la lámpara de estudio cada noche se ha convertido en una imagen habitual en muchos pueblos fronterizos. El modelo de la "Campana de Estudio" fue implementado por la Escuela Primaria y Secundaria Internada Étnica Dan Hoa n.° 1 a principios de 2026. Inicialmente, el modelo se puso a prueba en la aldea de Y Leng, y luego se extendió a las aldeas de Ba Looc, Ha Noong-Ta Ra, Ka Dinh, Ta Leng y otras. De una simple señal, la campana de estudio se ha convertido gradualmente en un ritmo de vida familiar para muchas familias de la zona.

Las casas estaban iluminadas.

En muchos pueblos, tras el timbre escolar, es habitual ver a los maestros salir del colegio para comprobar el progreso de sus alumnos. Los caminos de tierra llenos de baches y los tramos que hay que cruzar en la oscuridad de la noche se han convertido en algo común para los maestros de las tierras altas.

Tras haber trabajado durante muchos años con estudiantes de zonas fronterizas, el profesor Tran Manh Hung comprende perfectamente las dificultades que afrontan al estudiar de noche. «Vamos a sus casas para evaluar el progreso académico de cada alumno y ayudarles a reforzar sus conocimientos en casa. Muestran una mejora significativa después de recibir apoyo adicional de sus profesores por las noches», comentó el Sr. Hung.

El profesor Tran Manh Hung inspecciona los rincones de estudio de los alumnos en la aldea de Y Leng - Foto: QN

En la aldea de Y Leng, ya no es raro ver a los maestros sentados junto a los alumnos durante las clases vespertinas. Algunos estudiantes reciben tutorías adicionales de matemáticas, mientras que otros reciben ayuda con la lectura y la escritura. Estas sencillas lecciones en pequeñas casas de las tierras altas están ayudando a muchos estudiantes a tener más confianza para asistir a clase.

El Sr. Nguyen Van Chuong, director de la escuela primaria y secundaria internado para minorías étnicas Dan Hoa n.° 1, afirmó que lo más difícil al implementar el modelo es cambiar la percepción de los padres sobre la educación de sus hijos. Muchas familias antes no le daban importancia al tiempo de estudio nocturno de sus hijos; algunas incluso ponían música a todo volumen o encendían la televisión durante ese tiempo.

Tras más de un mes de implementación, se han observado muchos cambios positivos en las aldeas. El número de estudiantes que se reúnen y salen por la noche ha disminuido significativamente; también es menor el número de estudiantes que usan el teléfono o la televisión durante las clases. «Lo que más deseamos es que los niños desarrollen el hábito del autoaprendizaje. Cuando el estudio se convierta en una rutina diaria, tendrán más oportunidades de sobresalir», afirmó el Sr. Chuong.

Junto con la escuela, las autoridades locales y las organizaciones comunitarias también participan en el mantenimiento del movimiento. La Asociación para la Promoción del Aprendizaje, la Unión Juvenil y las secciones locales del Partido visitan regularmente cada hogar para animar a los padres y recordarles la importancia de prestar atención a la educación de sus hijos.

El Sr. Pham Van Bac, vicepresidente del Comité Popular de la comuna de Dan Hoa, comentó: «El cambio más notable tras la implementación es la notable mejora del ambiente de aprendizaje en muchas aldeas. Antes, los estudiantes se reunían para jugar o usar sus teléfonos por las tardes, pero ahora muchos se sientan a estudiar de forma proactiva cuando suena la campana. Lo más alentador es que los padres están empezando a apoyar más a sus hijos. En adelante, la localidad seguirá manteniendo y ampliando este modelo para crear una rutina de aprendizaje a largo plazo para los estudiantes de las zonas fronterizas».

En las tranquilas noches de la región fronteriza de Dân Hóa, el sonido de la campana escolar que anuncia la hora de estudio aún resuena regularmente en el pequeño patio de la escuela, enclavado en las montañas. Tras este sonido familiar, las luces de estudio iluminan muchas casas situadas en la ladera, en aldeas remotas, lejos del centro. Desde estos sencillos rincones de estudio, se va forjando poco a poco el hábito del estudio individual, junto con los sueños de los estudiantes de las tierras altas, alimentados noche tras noche.

Quang Ngoc

Fuente: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202605/tieng-keng-vung-bien-01d6265/