Ciudad Ho Chi Minh agiliza las competiciones para profesores y estudiantes

Clase abierta (invitando a los padres a estudiar con sus hijos) en la Escuela Primaria Dong Da, distrito de Tan Binh. El profesorado está de acuerdo con la expansión de este modelo, pero quiere optimizar las competencias. Foto: H.HG

El Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh acaba de publicar un documento que proporciona orientación profesional para las escuelas primarias para el año escolar 2024-2025.

Uno de los principales requisitos es dinamizar los concursos para docentes y estudiantes, a la vez que se promueve la implementación del modelo de aula abierta.

De acuerdo con la orientación del Ministerio de Educación y Formación , el departamento sólo organiza una serie de competiciones relacionadas con las actividades de enseñanza y aprendizaje de los programas de educación general con el fin de mejorar las actividades experienciales creativas.

Estos concursos son adecuados para desarrollar las capacidades y cualidades de docentes y estudiantes. Su organización garantiza ahorros y eficiencia. Tanto docentes como estudiantes pueden participar de forma voluntaria y gratuita.

Sin embargo, según muchos profesores de Ciudad Ho Chi Minh, los concursos para profesores y estudiantes no los organiza sólo el sector educativo.

Hay muchos concursos organizados por diferentes departamentos, sectores y unidades (fuera del sector educativo), pero siguen presionándolos y exigiendo a las escuelas que participen. Hay demasiados concursos que se solapan, lo que presiona tanto a docentes como a estudiantes. Los más desdichados somos los docentes", dijo un maestro de cuarto grado en el centro de Ciudad Ho Chi Minh.

El profesor mencionado anteriormente propuso: "Esperamos que haya una regulación: que las escuelas puedan rechazar las competiciones masivas y centrarse en la enseñanza y el aprendizaje".

Cambia tu actitud al observar la clase

El documento del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh exige a los directores de escuelas primarias que modifiquen su actitud en la gestión escolar en general y en la observación de clases en particular. El cambio en el estilo amable y cordial de los directores ayudará a los docentes a tener más confianza para cambiar los métodos de enseñanza.

Es sabido que muchas escuelas primarias de Ciudad Ho Chi Minh han implementado innovaciones en la gestión escolar. En particular, la observación y las visitas a las clases son una actividad habitual del consejo escolar para brindar asesoramiento, orientación y formación profesional oportuna al profesorado.

Esta labor es especialmente importante en el actual período de innovación curricular y de libros de texto. Sin embargo, en la práctica, algunas escuelas primarias aún siguen el viejo método: observar las clases sirve para detectar las deficiencias de los docentes, evaluar sus cualificaciones y habilidades, y considerar la competencia. Por lo tanto, algunos docentes se preocupan y obligan a los alumnos a prepararse con antelación para su desempeño cuando hay una clase observada.

Fuente: https://tuoitre.vn/tp-hcm-tinh-gian-cac-cuoc-thi-danh-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-20240918141819568.htm