Controversia sobre las tareas escolares

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El gobierno polaco ha prohibido las tareas para los alumnos de 1.º a 3.º grado, lo que ha alegrado a muchos estudiantes y padres, pero a muchos les preocupa que descuiden sus estudios.

Ola Kozak, de 11 años, ama la música y el arte. Podría tener más tiempo para estas aficiones cuando el gobierno imponga restricciones a las tareas escolares para los estudiantes de primaria y secundaria a partir de abril de 2024.

"Estoy tan feliz", dijo la alumna de quinto grado, mostrando sus paredes moradas cubiertas de dibujos. Dijo que la tarea no tenía sentido porque la mayoría de sus compañeros se copiaban el trabajo de los demás o copiaban las respuestas de internet.

Pawel Kozak, el padre de Ola, está de acuerdo y ve esto como una manera de hacer que los estudiantes amen más la escuela.

Ola (derecha) y su hermano Julian Kozak, de 9 años, se sientan a la mesa donde hacen sus tareas. Foto: AP

La presión para reducir las tareas escolares surgió tras las elecciones parlamentarias del año pasado en Polonia. Maciek Matuszewski, un joven de 14 años, afirmó durante un mitin de campaña del Sr. Tusk, el actual presidente, que los niños "no tienen tiempo para descansar". Añadió que el exceso de tareas los fines de semana y los exámenes consecutivos los lunes violaban los derechos de los niños.

Además, muchas opiniones dicen que la educación polaca se centra demasiado en el aprendizaje de memoria y en las tareas, y no en el pensamiento crítico ni en la creatividad.

La ley prohíbe las tareas para los estudiantes de 1.º a 3.º grado, y limita y no contabiliza las tareas para los estudiantes de 4.º a 8.º grado. Las tareas aún se asignan en la escuela secundaria, pero podrían eliminarse en los próximos años.

La ministra de Educación, Barbara Nowacka, interesada en la psicología infantil, dijo que la presión de las tareas es "la presión que se puede resolver más rápidamente".

Sin embargo, no todos están contentos con este cambio, ni siquiera la madre de Ola. Según ella, las tareas ayudan a los estudiantes a consolidar conocimientos y los padres pueden supervisar de cerca el aprendizaje de sus hijos en la escuela. Según los expertos, esto puede crear hábitos de estudio y desarrollar conceptos académicos.

El sistema educativo polaco ha experimentado una serie de reformas controvertidas en los últimos años, lo que ha dejado a profesores y padres frustrados y confundidos. Sławomir Broniarz, presidente del Sindicato de Profesores Polacos, comprende la necesidad de aliviar la presión sobre los estudiantes. Sin embargo, cree que las nuevas regulaciones se imponen desde arriba sin consultar adecuadamente a los educadores.

“En general, los profesores lo encontraron demasiado apresurado”, dijo.

Según el Sr. Sławomir, eliminar las tareas podría ampliar la brecha educativa entre los estudiantes más adinerados y los más desfavorecidos. Por lo tanto, pidió cambios más integrales en el currículo.

Pasi Sahlberg, experto finlandés en educación, argumenta que los niños deben comprender que dominar algo suele requerir mucha práctica. El valor de las tareas escolares depende de cómo se definan y de cómo se relacionen con el aprendizaje en general.

“Para entender qué es lo mejor para los niños, necesitamos confiar en los profesores”, dijo.

Clase de historia en un aula de quinto grado de la Escuela Primaria n.° 223 de Varsovia, Polonia, abril de 2024. Foto: AP

Algunos países actualmente tienen políticas para reducir las tareas en los niveles inferiores. En Estados Unidos, los maestros y los padres deciden cuántas tareas se les asignan a los niños. Algunas escuelas primarias han eliminado las tareas por completo para que los estudiantes tengan más tiempo para jugar, realizar actividades extracurriculares o pasar tiempo con sus familias. Según las directrices de las asociaciones de maestros de Estados Unidos, los alumnos de primer grado deben dedicar 10 minutos a las tareas, los de segundo grado, 20 minutos, y así sucesivamente según el nivel escolar.

Corea del Sur también ha reducido las tareas para los estudiantes de primaria desde 2017. Sin embargo, en realidad, los estudiantes a menudo tienen que estudiar hasta tarde en la noche, en casa o en centros de tutoría, para cumplir con los estrictos requisitos de la escuela, así como para aprobar el examen de ingreso a la universidad.

Phuong Anh (Según AP, NFP )

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