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En respuesta a las nuevas regulaciones

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong28/02/2025

TP - Con la nueva normativa de este año, las escuelas secundarias de Hanoi están buscando todas las soluciones posibles para brindar el mejor apoyo a los estudiantes, y algunas incluso están implementando un sistema de "periodo cero".


TP - Con la nueva normativa de este año, las escuelas secundarias de Hanoi están buscando todas las soluciones posibles para brindar el mejor apoyo a los estudiantes, y algunas incluso están implementando un sistema de "periodo cero".

Las escuelas de los suburbios están preocupadas por la calidad de la enseñanza de idiomas extranjeros.

Este año, el Departamento de Educación y Formación de Hanói eligió el inglés como tercera asignatura en el examen de ingreso al décimo grado de las escuelas secundarias públicas. Los padres de los distritos centrales de la ciudad respiraron aliviados. El Sr. Tran Van Tung (Hoang Mai, Hanói) comentó que este es el primer año del programa de educación general 2018 para los exámenes de ingreso al décimo grado, y su familia estaba bastante preocupada. Sabiendo que el inglés sería la tercera asignatura, el Sr. Tung sintió que la carga se aliviaba un poco, ya que era una materia en la que su familia y su hijo ya habían decidido centrarse. Según el Sr. Tung, su hijo sobresale en todas las materias, por lo que saber que Matemáticas y Literatura no tendrían peso este año tranquilizó a la familia.

Sin embargo, en las zonas suburbanas, el inglés representa un obstáculo importante. El director de una escuela secundaria en el distrito de Hoai Duc comentó que este año la escuela cuenta con 200 estudiantes graduados, muchos de los cuales han sido orientados por sus padres hacia la formación profesional tras la graduación. Por lo tanto, la escuela enfrenta dificultades para implementar su plan de estudios en un aula con una estructura estudiantil tan diversa. Los estudiantes que optan por la formación profesional no muestran entusiasmo por el estudio, y la implementación de la Circular 29 sobre tutorías complementarias, que reduce el horario escolar a una sola sesión diaria, ha afectado considerablemente a los estudiantes que eligen presentarse al examen de ingreso a la preparatoria. Este director considera que la tercera asignatura del examen, lengua extranjera, es realmente un desafío para las escuelas suburbanas. Encuestas recientes sobre las calificaciones de inglés muestran que menos del 30% de los estudiantes de noveno grado obtuvieron una calificación promedio de "bueno" o superior. Mientras tanto, la nueva normativa que permite dos clases complementarias gratuitas por asignatura a la semana es insuficiente para compensar el bajo nivel de conocimientos de los estudiantes. La escuela se esfuerza por encontrar soluciones para adaptarse a la Circular 29, mejorar la calidad de la educación y gestionar al alumnado.

Admisiones al décimo grado en Hanoi: Respuesta a las nuevas regulaciones (imagen 1)

Estudiantes realizando el examen de ingreso al décimo grado de 2024 en Hanói. Foto: NHU Y

El director de una escuela secundaria en el distrito de Hoang Mai comentó que, a pesar de ser un distrito urbano, el nivel de inglés de los estudiantes no se compara con el de los alumnos de los distritos centrales de Hanói. La escuela busca soluciones para elevar el nivel académico de sus estudiantes. El director explicó que en años anteriores, la escuela implementó un "periodo cero" (un periodo de estudio antes o después de la sesión matutina) para brindar a los estudiantes los conocimientos necesarios para el examen de ingreso al décimo grado.

Esta clase adicional es gratuita, pero su implementación este año es difícil porque los padres citan la Circular 29, argumentando que no hay razón para que los estudiantes lleguen a la escuela antes del horario escolar habitual. "Los estudiantes de noveno grado de este año tienen muchas particularidades debido a una serie de ajustes en las nuevas políticas, como la Circular 29; el material del examen de idioma vietnamita no está en el libro de texto, y las asignaturas de Literatura y Matemáticas no tienen ponderación. Mantener la misma calidad educativa que en años anteriores no es fácil para ninguna escuela", expresó el director con preocupación.

Buscar maneras de apoyar a los estudiantes.

Un profesor de secundaria del distrito de Hai Ba Trung (Hanói) comentó que los docentes están dispuestos a impartir clases gratuitas a los alumnos que se gradúan durante este periodo crucial. Según los estudiantes, este es un momento vital tras cuatro años de estudios, y nadie querría perdérselo solo porque no se les cobrará. De acuerdo con la Circular 29, los alumnos que se gradúan tienen derecho a tutorías adicionales organizadas por las escuelas, pero estas se limitan a dos clases por asignatura a la semana. Las escuelas se muestran reacias a ser creativas al organizar sesiones de repaso para los alumnos, por temor a infringir la normativa.

Para el año escolar 2025-2026, el Departamento de Educación y Formación de Hanoi organizará el examen de ingreso a la escuela secundaria (10.º grado) con tres materias: Matemáticas, Literatura e Idioma Extranjero. El examen se llevará a cabo del 7 al 8 de junio. Matemáticas tendrá un límite de tiempo de 120 minutos, Literatura también tendrá un límite de tiempo de 120 minutos. Para la materia de Idioma Extranjero, los candidatos pueden inscribirse para cursar uno de los siguientes idiomas: inglés, francés, alemán, japonés o coreano (pueden inscribirse para cursar un idioma extranjero diferente al que estudian en su escuela secundaria). El examen de Idioma Extranjero será de opción múltiple, con un límite de tiempo de 60 minutos.

La profesora también comentó que, durante el recreo, algunos alumnos siguen acudiendo a la sala de profesores buscándola porque necesitan tutorías adicionales. Como siempre, podría sentarse con ellos para orientarlos, asignarles tareas y corregir sus trabajos. Pero hoy no puede porque teme ser acusada de impartir clases particulares ilegales.

El Sr. Luu Van Thong, director de la escuela secundaria Dich Vong (distrito de Cau Giay, Hanoi), afirmó que la escuela está implementando diversas soluciones para apoyar a los alumnos de noveno grado. En concreto, durante la sesión de repaso de 15 minutos al inicio de la clase, los profesores de asignaturas como matemáticas, literatura e inglés entran por turnos al aula para repasar las lecciones con los alumnos. Esta práctica ya se aplicaba anteriormente, pero ahora, en el contexto de los cambios en la tutoría, los profesores prestan mayor atención a esta sesión de repaso de 15 minutos para ayudar a los alumnos y responder a sus preguntas sobre las lecciones difíciles y las partes de la clase que no comprenden bien.

Para garantizar que los estudiantes que se gradúan tengan los conocimientos suficientes para prepararse para el examen de ingreso al décimo grado, la Sra. Nguyen Thi Thu Ha, directora de la escuela secundaria Trung Vuong (distrito de Hoan Kiem), informó que recientemente la escuela implementó un modelo de "clase cero" con la participación de muchos docentes. La "clase cero" se lleva a cabo diariamente de 6:30 a 7:30 a. m. Esta actividad es completamente gratuita y se basa en la participación voluntaria de docentes y estudiantes. La escuela informó previamente a los estudiantes y a sus padres sobre estas clases para que pudieran inscribirse voluntariamente. Un gran número de estudiantes participó y estudió con diligencia para obtener los mejores resultados posibles en el examen.

Antes de organizar las "clases cero", la escuela realiza una encuesta para clasificar a los estudiantes. Para aquellos estudiantes cuyas habilidades académicas requieren atención especial, los profesores de cada asignatura impartirán clases de tutoría gratuitas de forma voluntaria. La escuela mantiene el plan de estudios conforme a la normativa, garantizando que se cubra todo el contenido del currículo. Tras la entrada en vigor de la Circular 29, la Escuela Secundaria Trung Vuong prioriza el desarrollo de un plan de aprendizaje de dos sesiones diarias para los alumnos de noveno grado. Las "clases cero" proporcionan a la escuela una base para asesorar y orientar a los estudiantes en la elección de sus centros educativos.

NGHIEM HUE



Fuente: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-o-ha-noi-ung-pho-quy-dinh-moi-post1720989.tpo

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