El aprendizaje no se puede interrumpir.

Una comida con suficiente carne y verduras para los estudiantes de Lang Nu después de días de inundaciones y escasez de alimentos - Foto: VU TUAN

"Los niños de Lang Nu tienen arroz caliente, carne fresca y verduras verdes", fotos de comidas calientes en una pensión en Bao Yen, Lao Cai conmueven los corazones de todos aquellos que se preocupan por la situación posterior a las inundaciones en el norte en este momento y de aquellos que están contribuyendo y compartiendo en todas partes, en cada región.

Cuando el peligro ha pasado, cuando los alimentos ya no son urgentes en las zonas inundadas, en medio de los masivos trabajos de reconstrucción, la atención ahora se centra en algo extremadamente necesario: cuidar la educación de los estudiantes.

Recomprar los artículos necesarios para una mochila escolar que sea querida para los estudiantes, reequipar una escuela cálida que esté completamente equipada para nutrir el futuro y apoyar los medios de vida para que ningún niño se vea obligado a abandonar la escuela.

Tan simple y ordinario, pero que también requiere tanto cuidado, amor y tantos recursos persistentes, como la letra de una canción: "Mesas, sillas, libros, cuadernos/ Tinta, bolígrafos, tizas, pizarrones/ Los alegres sonidos de los pájaros en las ramas altas de los árboles/ La bandera tachonada de estrellas en la dorada luz del otoño/ Cómo amo nuestra escuela...".

Durante muchos años, los estudiantes, los docentes y las escuelas han estado siempre en la vanguardia de las preocupaciones, en la vanguardia de los programas sociales que Tuoi Tre ha elegido como misión paralela a su labor periodística. Y el programa de reconstrucción de escuelas tras el tifón Yagi nació de esa preocupación práctica.

En nuestro camino al trabajo, los niños que conocimos vivían en circunstancias difíciles, a veces duras, y acababan de sufrir un desastre, a veces catastrófico, como la inundación que acababa de arrasar la aldea de Nu, pero la vitalidad de la infancia era incomparable.

Muy pronto, el brillo volverá a tus ojos, a tus labios sonrientes. Muy pronto, tus pasos volverán a ser alegres, tus corazones volverán a abrirse...

Lo hemos presenciado tantas veces, y por eso, la escuela debe calentarse rápidamente para dar la bienvenida a ese paso despreocupado, las mochilas escolares deben llenarse rápidamente para esperar esa mano, las lecciones deben abrirse rápidamente, escribirse y enseñarse para encontrar esa alma.

No podemos permitir que se rompa. No podemos permitir que la inundación que ha causado pérdidas humanas y arruinado el futuro, aunque solo sea un estudiante que abandona la escuela.

Rápidamente, se entregaron libros, cuadernos, bolígrafos, reglas, mochilas, uniformes, zapatos... a los niños. La alegría de recibir regalos quizá no disipó el impacto de la tormenta y la inundación, pero fue una verdadera alegría.

Y esta alegría traerá sin duda consigo muchas otras alegrías, muchas otras esperanzas cada día que las escuelas vuelvan a abrir y los niños vuelvan a abrir sus libros y a coger bolígrafos y reglas.

Después de haber pasado por tormentas e inundaciones, presenciado devastación y superado pérdidas, cada niño de repente ha crecido para saber cuán frágil y preciosa es la vida, para saber que tendrá que aprender, a vivir con la ausencia de su compañero de escritorio a su lado debido a la inundación, para saber que tiene que aprender a proteger su propia familia, casa, escuela, pueblo.

Numerosos profesores, alumnos de preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y universitarios han acudido en los últimos días a la redacción del periódico Tuoi Tre.

No sólo dinero, sino también la energía juvenil y vibrante del amor y la esperanza se reúne para compartir, enviar y entregar a las áreas afectadas por tormentas e inundaciones, para que las escuelas que una vez estuvieron sumergidas en el lodo puedan revivir, los estudiantes puedan volver a la escuela felices y los caminos futuros puedan seguir abriéndose.

Fuente: https://tuoitre.vn/viec-hoc-khong-the-dut-doan-20240920092333718.htm