۱۰ سال، ۳ مدرک کارشناسی ارشد.

روزی که خوو هوانگ نات مین سومین مدرک کارشناسی ارشد خود را دریافت کرد و آن را به خانه آورد، پایان احساسی سفر تقریباً ده ساله او برای جستجوی دانش در خارج از کشور بود.

نه آتش‌بازی‌ای در کار بود، نه اعلامیه‌های بلند، فقط یک لحظه سکوت - آنقدر که مرد جوان احساس کند «خاک توی چشمانش رفته است».

مین گفت: «وقتی یک چرخه یادگیری که تقریباً 10 سال به طول انجامیده به پایان می‌رسد، لحظاتی وجود دارد که توصیف آنها واقعاً دشوار است.»

از سال ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵، او سه برنامه کارشناسی ارشد را در سه دانشگاه برجسته به پایان رساند: زبان‌شناسی کاربردی (با درجه ممتاز) در دانشگاه کرتین (استرالیا)، ادبیات انگلیسی (با درجه ممتاز) در دانشگاه ناتینگهام (بریتانیا) و کارشناسی ارشد کارآفرینی در دانشگاه کمبریج (بریتانیا). سه مدرک، سه رشته مختلف، اما با یک رشته مشترک به هم مرتبط: آموزش .

نات مین (راست) و مادرش در روزی که مدرک کارشناسی ارشد خود را در دانشگاه کمبریج انگلستان، در آوریل ۲۰۲۴ دریافت کرد.

وقتی یادگیری تبدیل به یک راه فرار می‌شود.

خوو هوانگ نات مین (متولد ۱۹۹۳) در شهر هوشی مین متولد و بزرگ شد. او در دبیرستان نگوین تونگ هین تحصیل کرد و در سال ۲۰۱۵ با افتخار در رشته ارتباطات حرفه‌ای از دانشگاه RMIT فارغ‌التحصیل شد.

در آن زمان، مسیر شغلی او هنوز نامشخص بود و رویای او برای دنبال کردن شغلی در آموزش و پرورش هنوز به طور واضح تعریف نشده بود. اما در طول سال‌ها، از تدریس خصوصی تا اخذ مدرک لیسانس، مین به عنوان مدرس برنامه آمادگی زبان انگلیسی دانشگاه در دفتر آموزش بین‌المللی، دانشگاه فناوری شهر هوشی مین، مشغول به تدریس شد.

مین از سال آخر دانشگاه، کار روی پروژه‌های استارتاپی آموزشی را آغاز کرد و تدریس به تدریج در کنار او رشد کرد. در سال ۲۰۲۳، از او دعوت شد تا تیم ملی دانش‌آموزان تیزهوش را در یک مدرسه تخصصی آموزش دهد. به این ترتیب، کلمه کلیدی «آموزش» در مسیر شغلی آینده مین اهمیت فزاینده‌ای پیدا کرد.

برای بسیاری از جوانان، ادامه تحصیل به معنای «ارتقاء مدارک تحصیلی» یا «کسب مزیت» است. برای مین، دوره‌هایی وجود داشت که درس خواندن صرفاً راهی برای جلوگیری از گیر افتادن در مشکلات زمان حال بود.

تصمیم برای درخواست پذیرش در دانشگاه کمبریج در بحبوحه همه‌گیری کووید-۱۹ نمونه‌ای از این موارد است. با توجه به اینکه کسب‌وکارها با مشکل مواجه بودند، منابع محدود بود و خودش هم نقش رهبری را بر عهده داشت، این انتخاب مانند یک قمار به نظر می‌رسید. او به جای اینکه منتظر بهبود اوضاع بماند، تصمیم گرفت ابتدا خودش را تغییر دهد.

مین گفت: « من معتقدم تیم من به چیزی بیش از یک رئیس متخصص نیاز دارد. آنها به یک رهبر بهتر نیاز دارند تا بتوانند این دوره نامشخص را با هم پشت سر بگذارند .»

در حالی که به بسیاری از جوانان توصیه می‌شود «یک مسیر را انتخاب کنند و آن را تا انتها ادامه دهند»، مین تصمیم گرفت مهارت‌های خود را به شیوه‌ای چندوجهی تقویت کند: زبان - ادبیات - کارآفرینی. او مشاهده کرد: «اگر مهارت‌ها در یک خط مستقیم توسعه یابند، پرسنل به راحتی در برابر تغییرات اساسی آسیب‌پذیر می‌شوند .»

به گفته او، این سه حوزه به ظاهر نامرتبط، در واقع مکمل یکدیگر برای رسیدن به یک هدف هستند: آموزش پایدار - درک زبان‌آموزان، داشتن تخصص و داشتن قابلیت‌های مدیریتی کافی.

نات مین در نوامبر ۲۰۲۳ در گردهمایی فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد دانشگاه کرتین سخنرانی می‌کند.

او که با مدرک ارتباطات شروع به کار کرد، تغییر مسیرش به سمت آموزش و زبان‌ها باعث شد چندین بار به خودش شک کند. با این حال، به جای اینکه آن را به عنوان یک ضعف ببیند، تصمیم گرفت آن را به یک مزیت تبدیل کند.

او گفت: «انعطاف‌پذیری به معنای انجام سطحی بسیاری از کارها نیست، بلکه به معنای تقویت درک بین رشته‌ای برای بقا و سازگاری در درازمدت است .» مین با نگاهی به سه سفر دانشگاهی خود، هیچ یک از آنها را «دشوارترین» نمی‌داند.

برای او، هر برنامه در زمان مناسب و زمانی که بیشترین نیاز را به آن داشت، انتخاب می‌شد. دانشگاه کرتین به او یک پایه رسمی در آموزش و پرورش داد، تکنیک‌های تدریس او را بهبود بخشید و مسیری را برای تربیت معلم گشود. دانشگاه ناتینگهام به او کمک کرد تا درک عمیق‌تری از زبان‌ها به دست آورد و مستقیماً از کار او در پرورش دانش‌آموزان بااستعداد حمایت کرد. و دانشگاه کمبریج او را مجبور کرد تا از منطقه امن یک معلم کلاس درس خارج شود و با داده‌ها، تفکر مدیریتی و مسئولیت‌های رهبری روبرو شود.

او به اشتراک گذاشت: «برای من، یادگیری بیشتر در مورد بهبودی است. من یاد می‌گیرم که در هر مرحله به مشکلات بسیار واقعی‌ام بپردازم .»

رویاها نیازی به پیروی از یک برنامه ندارند.

مین که در ابتدا هدفش ورود به استنفورد در سن ۳۶ سالگی بود، اما در نهایت در ۲۸ سالگی به کمبریج رفت، معتقد است که رویاها همیشه از یک مسیر از پیش تعیین‌شده پیروی نمی‌کنند. او می‌گوید: « رویاها مانند خط پایان در یک مسابقه دوچرخه‌سواری هستند. می‌توانید مقصد را تجسم کنید، اما سرعت و مسیر همیشه باید تنظیم شوند .»

نات مین و مادرش در روزی که او مدرک کارشناسی ارشد خود را از دانشگاه کرتین استرالیا در نوامبر 2022 دریافت کرد.

برای او، کمبریج و استنفورد هر دو نمایانگر بالاترین استانداردها هستند. مهم‌تر از آن، لحظه‌ای بود که او متوجه شد به نسخه‌ای شایسته و بالغ از خودش تبدیل شده است و آماده ورود به آن محیط‌ها است. اگر قرار بود یک عامل را انتخاب کند که به او کمک کرد تا به موفقیت برسد، مین استعداد را انتخاب نمی‌کرد.

او گفت: «من فوق‌العاده باهوش نیستم. چون محدودیت‌هایم را می‌شناسم، با پشتکار و نظم و انضباط جبران می‌کنم.»

مین خودش را به اندازه کافی مقاوم می‌داند که بتواند تا آخر عمرش پیش برود، و به اندازه کافی جسور است که اهدافی را تعیین کند که ممکن است کمی دیوانه‌وار به نظر برسند. در فهرست چیزهایی که بابت آنها سپاسگزار است، خانواده همیشه اولین چیزی است که به آن اشاره می‌کند.

او گفت: « همه وقتی می‌خواهند همزمان با کار، به تحصیل هم ادامه دهند، حمایت لازم را دریافت نمی‌کنند .»

علاوه بر این، معلمانی با ذهن باز وجود دارند که وقتی جدیت این حرفه را می‌بینند، مایل به ایجاد فرصت‌هایی برای نسل بعدی هستند. مین در پایان اولین برنامه ده ساله خود پس از فارغ‌التحصیلی، زیاد در مورد قله‌های جدید صحبت نکرد، بلکه بیشتر در مورد تمایل خود برای تبدیل شدن به یک ستون حمایتی صحبت کرد.

او رویای خود را برای ترکیب بهترین آموزش جهانی با آموزش ویتنامی برای کمک به ارتقاء سطح جوانان ویتنامی ابراز کرد و گفت: «امیدوارم در 10 سال آینده، برای جوانان اطرافم یک غول باشم .»

مین که سه مدرک کارشناسی ارشد از دو کشور، بریتانیا و استرالیا، گرفته است، وقتی از او درباره ادامه تحصیل در آمریکا سوال شد، لبخندی زد و گفت: « شاید، دانشگاه استنفورد!؟»

برای جوانانی که بر سر دوراهی قرار دارند، سفر خو هوانگ نات مین شاید پیام ساده‌ای داشته باشد: نیازی به عجله نیست، نیازی به رفتن مستقیم نیست - فقط به اندازه کافی پشتکار، قوی و شجاع باشید که در نیمه راه تسلیم نشوید.

لو پنجشنبه

منبع: https://vtcnews.vn/10-nam-3-tam-bang-thac-si-ar993760.html