همیشه "داغ" برای بیش از 30 سال
«بسیار بالا»، «تقریباً به حد مطلق رسیده»، «بیش از ۲۹ امتیاز/۳ درس»، «بیش از ۹ امتیاز/درس»... اینها عباراتی هستند که بسیاری از روزنامهها هنگام گزارش پذیرش سالانه برای رشتههای خاص با نمرات حد نصاب بالا، از جمله روزنامهنگاری، مکرراً استفاده میکنند. به عنوان مثال، در سال ۲۰۲۴، دانشگاه علوم اجتماعی و علوم انسانی (USSH)، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، ۳ رشته (از ۳۱ رشته) با نمرات حد نصاب در گروه موضوعی C۰۰ بالای ۲۹ امتیاز (در مقیاس ۳۰ امتیازی) داشت، از جمله روزنامهنگاری. در سال ۲۰۲۲، روزنامهنگاری همچنین یکی از ۴ رشته با نمرات حد نصاب در گروه موضوعی C۰۰ بود که تقریباً به «سقف» دانشگاه (۲۹.۹ امتیاز/۳۰) رسید.

دانشجویان موسسه روزنامهنگاری و ارتباطات SJC، دانشکده علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی
عکس: فان کیو
نه تنها با ترکیب C00، بلکه با سایر ترکیبها، روزنامهنگاری در میان رشتههای تحصیلی با بالاترین امتیاز در دانشگاههایی است که این رشته را ارائه میدهند (معمولاً رشتههایی که در علوم اجتماعی و انسانی آموزش میدهند). در سال 2024، نمره حد نصاب برای رشته روزنامهنگاری تلویزیونی در ترکیب D78 (ادبیات، علوم اجتماعی، زبان انگلیسی) در آکادمی روزنامهنگاری و ارتباطات 37.21 از 40 (میانگین 9.31 امتیاز/موضوع) بود - یکی از بالاترین نمرات در کل بخش علوم اجتماعی و انسانی در سال 2024.
روزنامهنگاری، به عنوان یک برنامه آموزشی تازه تأسیس در سطح دانشگاه، پس از دوره گشایش کشور پدیدار شد. پذیرش منظم دانشگاه برای فارغ التحصیلان دبیرستان در سال ۱۹۹۱ آغاز شد. این امر پس از به رسمیت شناختن مدرسه مرکزی تبلیغات (که اکنون آکادمی روزنامهنگاری و ارتباطات است) توسط دولت به عنوان یک دانشگاه و اجازه وزارت آموزش و پرورش به دانشگاه هانوی (که اکنون دانشگاه ملی ویتنام، هانوی است) برای افتتاح یک برنامه روزنامهنگاری صورت گرفت. بخش روزنامهنگاری در دانشگاه شهر هوشی مین (که اکنون دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین است) نیز یک سال بعد تأسیس شد. از همان سالهای اولیه، روزنامهنگاری به طور مداوم در میان جذابترین رشتههای علوم اجتماعی و علوم انسانی قرار داشت.
دانشیار دین تی تو هانگ، مدیر موسسه روزنامهنگاری و ارتباطات (AJC)، آکادمی روزنامهنگاری و ارتباطات، گفت: «در سری اخیر برنامههای مشاوره پذیرش دانشگاه ما برای سال ۲۰۲۵، تعداد زیادی از والدین و دانشجویان هنوز به رشتههای روزنامهنگاری و ارتباطات بسیار علاقهمند هستند. این نشان میدهد که این رشته هنوز هم جذابیت زیادی برای داوطلبان دارد.»
گوشههای پنهان
طبق تحقیقات روزنامه تان نین، در حال حاضر 9 موسسه (که از این پس دانشگاه نامیده میشوند) در سراسر کشور وجود دارند که برنامههای کارشناسی روزنامهنگاری تمام وقت ارائه میدهند: آکادمی روزنامهنگاری و ارتباطات، 2 دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (متعلق به 2 دانشگاه ملی)، 2 دانشگاه علوم در دانشگاه هوئه و دانشگاه تای نگوین، دانشگاه آموزش - دانشگاه دانانگ، دانشگاه کان تو، دانشگاه فرهنگ و آکادمی فناوری پست و مخابرات. اکثر این دانشگاهها تنها حدود 15 سال است که در آموزش روزنامهنگاری مشارکت دارند. در ابتدا، این دانشگاههای جدید با احتیاط 50 تا 60 دانشجو را استخدام کردند و به تدریج تعداد ثبتنام آنها را افزایش دادند. بنابراین، تعداد دانشجویان پذیرفته شده در برنامههای روزنامهنگاری به طور پیوسته افزایش یافته است، در حالی که بازار کار به سمت انقباض پیش میرود.
در سال ۲۰۲۴، کل سهمیه ثبت نام برای رشتههای روزنامهنگاری در نه دانشگاه فوقالذکر ۱۲۶۹ نفر بود. امسال، آکادمی نظامی هنرها یک برنامه روزنامهنگاری غیرنظامی را اضافه کرده است که انتظار میرود ۲۵ دانشجو در آن ثبت نام کنند. با احتساب افزایش سهمیه ثبت نام در چندین دانشگاه دیگر، کل سهمیه ثبت نام برای رشتههای روزنامهنگاری در سال ۲۰۲۵ حدود ۱۳۵۰ نفر تخمین زده میشود.
سه رکنی که ما در آموزش خود بر آنها تمرکز داریم عبارتند از دانش بنیادی، روشهای کار و مهارتهای تفکر، و توانایی همگام شدن با روندهای فناوری. اینگونه است که ما به دانشجویان کمک میکنیم تا در حرفه روزنامهنگاری به موفقیت برسند.
دکتر فان ون کین، مدیر موسسه SJC، دانشکده علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی
این موضوع برخی از جنبههای پنهان در پذیرش روزنامهنگاری را آشکار میکند. به عنوان مثال، دانشگاه وین، که از سال ۲۰۱۳ برنامه روزنامهنگاری ارائه میداد، مجبور شد ثبت نام را در سال ۲۰۲۱ متوقف کند. چندین دانشگاه دیگر، در حالی که هنوز به طور مداوم دانشجو میپذیرند، نمرات پذیرش پایینی دارند، از ۱۴ تا ۱۶-۱۷ امتیاز. برخی از دانشگاهها، به دلایل مختلف، برنامههای روزنامهنگاری ارائه ندادهاند (یا اجازه ندارند) اما همچنان از کلمه کلیدی "روزنامهنگاری" استفاده میکنند و برای برنامههای ادبیات دانشجو جذب میکنند اما تخصص روزنامهنگاری را نیز اضافه میکنند: دانشگاه دوی تان، دانشگاه کوی نهون، دانشگاه خان هوا... دانشگاه دوی تان تخصص خود را "ادبیات روزنامهنگاری" مینامد (دولت تصریح میکند که دانشگاههای خصوصی مجاز به ارائه برنامههای روزنامهنگاری نیستند). با این حال، اثربخشی ثبت نام نیز پایین است. دانشگاههایی که در جذب دانشجو برای برنامههای روزنامهنگاری، به ویژه آنهایی که "ادبیات روزنامهنگاری" ارائه میدهند، با مشکل مواجه هستند، اغلب در فاصله زیادی از شهرهای بزرگ قرار دارند یا در حال حاضر با ثبت نام در اکثر رشتههای تحصیلی دیگر مشکل دارند.
حتی دانشگاههای سطح بالا نیز با چالشهای قابل توجهی روبرو هستند. دکتر فان ون کین، مدیر موسسه آموزش روزنامهنگاری و ارتباطات (SJC)، دانشکده علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، گفت: «در حال حاضر، سه عامل برجسته به شدت بر بازار کار روزنامهنگاری تأثیر میگذارند. مهمترین مسئله، ادغام و تجمیع سازمانهای رسانهای است که منجر به بیکاری تعداد بیسابقهای از روزنامهنگاران میشود. دوم، استفاده گسترده از رسانههای اجتماعی. سوم، توسعه علم و فناوری، به ویژه ظهور هوش مصنوعی، تردیدهایی را در مورد آینده روزنامهنگاران ایجاد کرده است.»

چشمانداز شغلی و فرصتهای شغلی برای فارغالتحصیلان روزنامهنگاری و ارتباطات به دلیل توسعه چشمانداز دیجیتال فعلی بسیار گسترده است.
عکس: فان کین
از آموزش «روزنامهنگاران چندوظیفهای» تا «روزنامهنگاران چندسکویی»
به گفته دکتر فان ون کین، موسسه SJC حداقل 10 سال است که برای عوامل ذکر شده آماده میشود. اولاً، این موسسه تصمیم گرفت که با توجه به ویژگیهای ذاتی خود، مقیاس آموزش روزنامهنگاری نباید خودسرانه گسترش یابد، بلکه باید به تعداد مشخصی از دانشجویان محدود شود. حتی زمانی که بازار کار روزنامهنگاری در اوج خود بود (بسیاری از روزنامهها در حال ظهور بودند اما تنها تعداد کمی از مدارس روزنامهنگاری آموزش میدادند)، موسسه SJC سالانه فقط حدود 200 تا 250 دانشجوی روزنامهنگاری ثبت نام میکرد. بعداً، با تشخیص روند توسعه صنعت رسانه، این موسسه سهمیه ثبت نام روزنامهنگاری را کاهش داد. در چند سال گذشته، سهمیه روزنامهنگاری حدود 160 نفر باقی مانده است، در حالی که برنامه رسانهای حدود 200 نفر دارد.
در عین حال، برنامه آموزشی این موسسه نیز با رویکرد شاخهبندی از نظر استانداردهای خروجی طراحی شده است. فارغالتحصیلان رشته روزنامهنگاری لزوماً نباید روزنامهنگار شوند، بلکه میتوانند در زمینههای دیگری مانند روابط رسانهای، میزبانی، تولید محتوا، مشاوره و غیره فعالیت کنند. با توسعه علم و فناوری، این موسسه نه تنها قصد دارد "روزنامهنگاران چندوظیفهای" بلکه "روزنامهنگاران چند پلتفرمی" را نیز آموزش دهد. در سال 2023، زمانی که ChatGPT ظاهر شد، با توجه به حضور فزاینده و برجسته هوش مصنوعی در تمام جنبههای زندگی، موسسه SJC فناوری رسانههای دیجیتال را به عنوان موضوعی برای همه دانشجویان (روزنامهنگاری، رسانه) معرفی کرد. دانشجویان این موسسه از هوش مصنوعی برای انجام تکالیف و یادگیری روزنامهنگاری عملی استفاده میکنند.
دانشیار دین تی تو هانگ، مدیر موسسه AJC، نیز معتقد است: «اگرچه ما در حال اصلاح، سازماندهی مجدد و سادهسازی سیستم هستیم، اما به دلیل توسعه چشمانداز فناوری دیجیتال فعلی، چشمانداز توسعه و فرصتهای شغلی برای دانشجویان روزنامهنگاری و ارتباطات پس از فارغالتحصیلی بسیار گسترده است. تغییر شدید از رسانههای سنتی به رسانههای دیجیتال، مسیر شغلی گستردهای را برای دانشجویان روزنامهنگاری و ارتباطات باز میکند. آنها نه تنها میتوانند خبرنگار و ویراستار شوند، بلکه میتوانند تولیدکننده محتوا، متخصص ارتباطات شرکتی، مدیر پلتفرمهایی مانند کانالهای یوتیوب/تیکتاک، مشاور برند و حتی بنیانگذاران استارتاپهای رسانهای خلاق شوند.»
روزنامهنگاران نه تنها به مهارتهای حرفهای، بلکه به تخصص فناوری و توانایی استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی نیز نیاز دارند. بنابراین، یک استراتژی آموزشی ساختارمند مورد نیاز است که همه چیز را از ارتقای دانش فناوری و مهارتهای تحلیل دادهها گرفته تا اخلاق حرفهای در محیط دیجیتال در بر بگیرد. دانشگاهها باید برنامههای درسی روزنامهنگاری خود را بهروز کنند و هوش مصنوعی و دانش کلانداده را در خود جای دهند.
دانشیار دین تی تو هانگ، مدیر موسسه AJC، آکادمی روزنامهنگاری و ارتباطات
منبع: https://thanhnien.vn/bao-chi-nganh-hoc-chua-bao-gio-het-hap-dan-185250619013000063.htm







نظر (0)