
در این زمینه، یک سوال استراتژیک مهم مطرح میشود: چه چیزی آرمانهای توسعه شهر را هدایت خواهد کرد؟ پاسخ نه در یک پروژه واحد نهفته است و نه میتوان به یک منبع واحد تکیه کرد. نیروی محرکه اصلی باید از یک نهاد مرکزی یک جامعه دانشمحور ناشی شود: دانشگاه.
«زیرساختهای نرم» توسعه
در حالی که در قرن بیستم، توسعه ملی عمدتاً بر منابع، سرمایه و نیروی کار متکی بود، در قرن بیست و یکم، مزیت رقابتی تعیینکننده در دانش، فناوری و نوآوری نهفته است. نوآوری دیگر یک شعار مد روز نیست، بلکه به «زیرساخت نرم» اقتصاد تبدیل شده است، دقیقاً مانند برق، آب و حمل و نقل در عصر صنعتی.
یک شهر نوآور صرفاً مکانی با مناطق فناوری پیشرفته یا استارتاپهای فراوان نیست. اساساً، شهری با قابلیتهای استثنایی یادگیری اجتماعی است: یادگیری سریع از علوم و فناوریهای جدید و حتی از اشتباهات خود.
برای دستیابی به این هدف، شهر باید یک مرکز تولید دانش قوی داشته باشد. در سراسر جهان، هیچ شهر نوآوری فاقد نقش رهبری یک دانشگاه نیست. سیلیکون ولی در اطراف استنفورد رشد کرد. بوستون به لطف اکوسیستم MIT-Harvard رونق گرفت. سنگاپور در دانشگاهها به عنوان یک سرمایهگذاری استراتژیک زیرساختی ملی سرمایهگذاری میکند.
قاعده واضح است: بدون دانشگاههای قوی، هیچ اکوسیستم نوآوری پایداری نمیتواند وجود داشته باشد.
اتحاد توسعه جدید
سیاست اصلی دولت مرکزی در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال، در حال ایجاد یک تغییر اساسی در مدل توسعه است. در مدل قدیمی، هر نهاد نسبتاً مستقل عمل میکرد: دولت مدیریت میکرد، دانشگاهها تحقیقات انجام میدادند، کسبوکارها کالا تولید میکردند و سرمایهگذاران به دنبال سود بودند. این جریانها به موازات هم و با همپوشانی اندک پیش میرفتند.
مدل جدید نیازمند نوع جدیدی از اتحاد توسعه است که در آن نهادها دیگر «جزیره» نیستند، بلکه به چرخدندههای به هم پیوسته تبدیل میشوند: (1) دولت نهادها را ایجاد و اکوسیستمها را طراحی میکند، (2) دانشگاهها دانش و منابع انسانی آینده را تولید میکنند، (3) شرکتها دانش را به محصولات و خدمات تبدیل میکنند؛ سرمایهگذاران جریانهای سرمایه را به فناوریهای استراتژیک هدایت میکنند.
وقتی این نیروها به طور تنگاتنگی به هم مرتبط باشند، توسعه دیگر یک جمع گسسته نیست، بلکه به یک اثر هم افزایی تبدیل میشود.
«مغز باز» شهر.
در عصر جدید، دانشگاهها نمیتوانند صرفاً مکانهایی برای انتقال دانش موجود باشند. دانشگاهها باید به مغزهای متفکر شهر تبدیل شوند - مکانهایی که ایدههای جدید، فناوریهای جدید و مدلهای توسعه جدید تولید میکنند. دانشگاهها باید از ابتدا در پیشبینی روندهای علمی و فناوری، شناسایی صنایع کلیدی در محل، طراحی منابع انسانی برای 10 تا 20 سال آینده و ارائه استدلالهای علمی برای برنامهریزی سیاستگذاری مشارکت کنند. در این صورت، دانشگاهها نه تنها منابع انسانی را برای زمان حال آموزش میدهند، بلکه به "کارخانههایی برای تولید قابلیتهای رقابتی" برای آینده تبدیل میشوند.
دانشگاه دانانگ در حال ورود به مرحله جدیدی از توسعه در چارچوب شهر است که چشمانداز خود را به عنوان یک مرکز شهری نوآور بینالمللی تثبیت میکند. این فقط یک فرصت نیست، بلکه یک مأموریت است. سیستم دانشگاه دانانگ علاوه بر مأموریت آموزش پژوهشی و فناوری خود، نقش بسیار ویژهای نیز ایفا میکند: آموزش افراد برای یک جامعه پایدار مبتنی بر یادگیری و نوآوری.
زیرا نوآوری فقط داستان آزمایشگاه نیست، بلکه داستان فرهنگ تفکر، ظرفیت یادگیری مادامالعمر، روحیه جسارت آزمایش و غلبه بر شکست نیز هست. اگر مراکز فناوری محصولات جدیدی خلق میکنند، دانشگاهها، بهویژه در حوزههای علوم پایه، فناوریهای استراتژیک و تربیت معلم، در حال شکلدهی به افراد جدید برای عصر جدید هستند.
آنها نیرویی هستند که بذر تفکر علمی، نوآوری و یادگیری مادامالعمر را برای کل جامعه میکارند. این یک دستاورد کوتاهمدت نیست، بلکه یک سرمایهگذاری استراتژیک در «خزانه ژن فکری» شهر است. و این بنیان انسانی است که تعیین میکند آیا یک شهر میتواند به یک شهر واقعاً نوآور تبدیل شود، نه فقط یک قطب فناوری.
آرمانهای دانانگ و نقش سازنده دانشگاهها
دانانگ با فرصت جدیدی برای پیشرفت روبرو است. اما در عصر دانش، هیچ شهری نمیتواند بدون یک سیستم دانشگاهی قوی که ارتباط نزدیکی با استراتژی توسعه شهری خود دارد، به سرعت و پایدار توسعه یابد.
سرمایهگذاری در دانشگاهها امروز، سرمایهگذاری در رقابتپذیری شهر برای دهههای آینده است. وقتی دانشگاهها، دولت، کسبوکارها و سرمایهگذاران دیدگاه مشترکی داشته باشند، دانانگ نه تنها مکانی ارزشمند برای زندگی خواهد بود، بلکه مکانی ارزشمند برای خلق کردن و مشارکت کردن نیز خواهد بود.
قطعنامه کنگره ملی حزب تأیید میکند که مسیر توسعه مبتنی بر علم، فناوری و نوآوری، انتخاب استراتژیک صحیحی است. دانشگاه دانانگ با مسئولیتپذیری بیشتر در قبال شهر و کشور، وارد مرحله جدیدی میشود.
در این مسیر، دانشگاهها نه در حاشیه، بلکه در مرکز جنبش توسعه قرار دارند. زیرا در نهایت، هر معجزه اقتصادی با یک معجزه فکری آغاز میشود.
منبع: https://baodanang.vn/bat-dau-tu-dai-hoc-3329030.html






نظر (0)