تغییر در نحوه‌ی پرداخت پاداش و تنبیه دانش‌آموزان

بخشنامه شماره 19/2025/TT-BGDDT (بخشنامه 19) مورخ 15 سپتامبر 2025، که جزئیات مقررات مربوط به پاداش و تنبیه دانشجویان در موسسات آموزشی را شرح می‌دهد، گامی مهم به جلو، نشان دهنده روحیه انسان دوستانه، احترام به حقوق دانشجویان و حرکت به سوی پیشرفت و توسعه همه جانبه تلقی می‌شود.

کلاس آموزش اقتصاد و حقوق در دبیرستان و مدرسه‌ی راهنمایی لو کوی دان، بخش تو لیم، هانوی. (عکس از THE DAI)

علاوه بر این، تغییر اشکال سختگیرانه انضباطی با اقدامات انعطاف‌پذیر و مثبت، نگرانی‌های زیادی را نیز ایجاد می‌کند: چگونه می‌توان ضمن حفظ ارزش آموزشی ، انضباط را تضمین کرد؟

از مقررات تا عمل

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش ، بخشنامه شماره ۱۹ در مورد مؤسسات آموزشی که دانش‌آموزان آنها برنامه‌های آموزش عمومی، برنامه‌های آموزش مداوم در مقاطع راهنمایی و دبیرستان را می‌گذرانند، اعمال می‌شود. این بخشنامه مسئولیت مدارس، مدیران، معلمان، دانش‌آموزان، خانواده‌های دانش‌آموزان و وزارت آموزش و پرورش را در اجرا و نظارت بر مقررات مربوط به پاداش‌ها و انضباط تصریح می‌کند.

نکته جدید و برجسته بخشنامه شماره ۱۹، تأکید بر اصل انسان‌گرایی، برای پیشرفت دانش‌آموزان، افزایش استقلال و مسئولیت‌پذیری سطوح مدیریتی و در عین حال، ارتقای هماهنگی بین مدارس، خانواده‌ها و جامعه است.

در مورد اصول انضباطی، بخشنامه شماره ۱۹ الزاماتی را برای احترام، مدارا، عدم تعصب و تضمین حقوق و منافع دانش‌آموزان اضافه می‌کند. این بخشنامه اقدامات انضباطی خشونت‌آمیز، توهین‌آمیز به کرامت انسانی و تأثیرگذار بر سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان را اکیداً ممنوع می‌کند.

بر این اساس، اشکال شدید تنبیه مانند توبیخ در شورای انضباطی، تذکر در حضور کل مدرسه، تعلیق از مدرسه و اخراج اجباری به مدت یک سال حذف شده است. در عوض، این بخشنامه اقدامات جدیدی مانند درخواست عذرخواهی و نوشتن انتقاد از خود را اضافه می‌کند.

معاون مدیر دبیرستان له لوی (ها دونگ وارد، هانوی) لو شوان ترونگ گفت: «بزرگترین مزیت بخشنامه ۱۹ انسانیت آن است، نگرانی را نشان می‌دهد و نگرانی‌های افکار عمومی در مورد اینکه اقدامات انضباطی جدید بیش از حد سهل‌گیرانه هستند، کاملاً بجاست. با این حال، لازم است دیدگاه جامعی داشته باشیم که آموزش و تربیت دانش‌آموزان نه تنها مسئولیت مدرسه، بلکه مسئولیت مشترک خانواده و جامعه نیز هست. والدین باید با فرزندان خود همراه باشند و به سرعت علائم غیرمعمول را تشخیص دهند تا با معلمان از نزدیک هماهنگ شوند. علاوه بر این، بازدارندگی لزوماً از شدت عمل زیاد ناشی نمی‌شود؛ گاهی اوقات گوش دادن و درک کردن، تأثیر عمیق‌تر و پایدارتری به همراه دارد.»

لازم است دیدگاه جامعی داشته باشیم مبنی بر اینکه آموزش و تربیت دانش‌آموزان نه تنها مسئولیت مدرسه، بلکه مسئولیت مشترک خانواده و جامعه نیز هست. والدین باید فرزندان خود را همراهی کرده و در صورت مشاهده هرگونه رفتار غیرمعمول، فوراً با آنها همکاری کنند تا با معلمان هماهنگی لازم را داشته باشند. علاوه بر این، بازدارندگی لزوماً از شدت عمل زیاد ناشی نمی‌شود؛ اغلب گوش دادن و درک کردن، تأثیر عمیق‌تر و ماندگارتری به همراه دارد.

((معاون مدیر دبیرستان له لوی (بخش ها دونگ، هانوی) له شوان ترونگ))

از دیدگاه سازمان مدیریت، هوانگ دوک مین، رئیس اداره دانش‌آموزان (وزارت آموزش و پرورش) تأکید کرد: بخشنامه ۱۹ به موضوع پاداش و تنبیه دانش‌آموزان به گونه‌ای می‌پردازد که با قانون آموزش، قانون تقلید و تشویق، قانون کودکان و نظام حقوقی فعلی سازگار باشد. در مقایسه با مقررات قبلی، تفاوت آشکار، قانونی بودن و تناسب آن با شرایط واقعی است.

به گفته کارشناسان: آموزش دانش‌آموزان نه تنها مسئولیت بخش آموزش و پرورش است، بلکه نیاز به هماهنگی نزدیک بین خانواده و جامعه نیز دارد. در چارچوب قانونی، با همه تخلفات بر اساس ماهیت، سطح و عواقب آن، بر اساس مقررات جاری مانند قانون جزا، قانون عدالت نوجوانان و غیره برخورد می‌شود.

مهم است که نحوه نگرش خود را به انضباط تغییر دهیم: نه اینکه دانش‌آموزان را از محیط آموزشی بیرون کنیم، بلکه به آنها کمک کنیم تا پیشرفت کنند، خودآگاه شوند و اشتباهات خود را اصلاح کنند. برای دانش‌آموزان در این سن، تعلیق یا اخراج مناسب نیست، زیرا این یک تصمیم اداری است نه یک فعالیت آموزشی، و اگر توجه مدرسه و خانواده را جلب نکند، می‌تواند آنها را در معرض خطر سقوط قرار دهد.

هر معلمی باید به حرفه خود متعهد باشد، با دانش‌آموزان مانند فرزندان خود رفتار کند، اخلاق تدریس را رعایت کند؛ با آنها منصفانه رفتار کند و آنها را همراهی کند. در کنار این، آموزش مؤثر تنها با همکاری مدرسه، خانواده و کل جامعه حاصل می‌شود. به طور خاص، معلمان نقش یک پل را ایفا می‌کنند و مرتباً با والدین تبادل اطلاعات می‌کنند تا از پیشرفت دانش‌آموزان حمایت و به آنها کمک کنند.

کوین نگوین

منبع: https://nhandan.vn/buoc-chuyen-trong-khen-thuong-ky-luat-hoc-sinh-post910345.html