تغییر در تفکر پذیرش دانشگاه

در سال‌های اخیر، افزایش آزمون‌های استعداد و آزمون‌های ارزیابی تفکر مستقل به تدریج جایگزین روش‌های سنتی پذیرش می‌شود. به ویژه در سال ۲۰۲۶، تمام آزمون‌های جداگانه در سراسر کشور تعداد بی‌سابقه‌ای از متقاضیان را ثبت کردند. این امر به وضوح نشان دهنده نیاز به نوآوری در نحوه انتخاب دانشجویان برای آموزش عالی است.

دانش‌آموزان کلاس دوازدهم در دبیرستان و مدرسه شبانه‌روزی قومی هام ین، تمرکز خود را بر آمادگی برای امتحانات نهایی خود گذاشته‌اند.

تعداد داوطلبان شرکت کننده در آزمون افزایش یافته است.

نگوین هونگ گیانگ، دانش‌آموز کلاس ۱۲C1 دبیرستان هام ین، با رویای معلم ادبیات شدن، به‌طور فعال برای شرکت در آزمون استعداد دانشگاه هانوی ثبت‌نام کرد. امسال، دانشگاه دامنه‌ی آزمون را گسترش داد و ۱۲ درس، از جمله برخی دروس جدید مانند فناوری، انفورماتیک، آموزش اقتصادی و حقوق، را در آن گنجاند. گیانگ با بیان نظرات خود در مورد آزمون استعداد گفت: «این یک آزمون دشوار است زیرا سوالات استاندارد نیستند و داوطلبان را ملزم به تفکر مستقل، توانایی ایجاد ارتباط، قضاوت و ارتباط با موقعیت‌های دنیای واقعی می‌کنند. با این حال، فشار زیاد با فرصت‌های عالی همراه است. به همین دلیل است که با وجود سختی، من و همکلاسی‌هایم همچنان به‌طور فعال تمام تلاش خود را کردیم. این آزمون در دیگری را برای ما باز می‌کند تا زودتر وارد دانشگاه رویایی خود شویم و بار روانی آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان را کاهش دهیم.»

نه تنها دانشگاه تربیت معلم هانوی ، بلکه بسیاری از دانشگاه‌های دیگر، آزمون‌های استعداد را برگزار می‌کنند که تعداد زیادی از دانشجویان را جذب می‌کند، مانند دانشگاه ملی ویتنام، هانوی و دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین. علاوه بر این، آزمون ارزیابی مهارت‌های تفکر (TSA) دانشگاه علوم و فناوری هانوی نیز سالانه محبوب است، به خصوص در بین دانشجویانی که قصد ورود به رشته‌های مهندسی و فناوری را دارند. پلیس، ارتش و کالج‌های کلیدی تربیت معلم نیز آزمون‌های تخصصی خود را برای انتخاب دانشجویان مناسب برگزار می‌کنند. گسترش این آزمون‌های جداگانه، چشم‌انداز جدیدی را در فرآیند پذیرش دانشگاه ایجاد کرده است.

در توین کوانگ ، تعداد داوطلبانی که برای آزمون‌های استعداد ثبت‌نام می‌کنند نیز سال به سال افزایش یافته است. این امر ناشی از تغییر در برداشت والدین و دانش‌آموزان است. دانش‌آموزان به جای اینکه تمام امید خود را به آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ببندند، اکنون به طور فعال به دنبال فرصت‌های بیشتری برای ورود به دانشگاه‌های برتر بر اساس توانایی‌ها و نقاط قوت خود هستند.

خانم لی تی تو، از منطقه تان ها ۱۶، بخش مین شوان، به اشتراک گذاشت: اخیراً پسرش در آزمون ارزیابی مهارت‌های تفکر دانشگاه علوم و فناوری هانوی شرکت کرد. اگرچه نتایج مطابق انتظار نبود، اما خانواده پشیمان نیستند. به گفته خانم تو، این یک تجربه ارزشمند بود، فرصتی برای پسرش تا تجربه عملی کسب کند، به فشار امتحان عادت کند و در اوایل زندگی با روش‌های تفکر و سبک‌های یادگیری محیط دانشگاه آشنا شود.

روندها مرتبط هستند.

تغییر در تفکر و آگاهی والدین و دانش‌آموزان نشان می‌دهد که آزمون‌های ورودی جداگانه به بخش مهمی از چشم‌انداز فعلی پذیرش دانشگاه تبدیل می‌شوند. این روند با الزامات اصلاحات آموزشی همسو است. دانش‌آموزان دیگر به طور منفعلانه برای کسب نمره درس نمی‌خوانند، بلکه به طور فعال تفکر انتقادی، مهارت‌های عملی حل مسئله و توانایی‌های خودآموزی را برای برآورده کردن معیارهای انتخاب دانشگاه‌های باکیفیت بالا توسعه می‌دهند.

دکتر ها می هان، رئیس گروه علوم سیاسی و روانشناسی تربیتی دانشگاه تان ترائو، با بیان نظرات خود در مورد تغییر از «انتخاب دانش‌آموزان بر اساس نمرات کلی» به «انتخاب دانش‌آموزان مناسب برای حرفه و گرایش آموزشی انتخاب شده»، اظهار داشت: وقتی پذیرش دانشگاه دیگر به یک آزمون واحد وابسته نباشد، آموزش و یادگیری در سطح متوسطه باید به سمت رویکردی اساسی‌تر، شخصی‌تر و آشکارا شغل‌محور تغییر کند. برای دستیابی به این هدف، مدارس باید بر توسعه شایستگی‌های اساسی در دانش‌آموزان مانند تفکر منطقی، درک مطلب، پردازش اطلاعات و به‌کارگیری دانش در عمل تمرکز کنند. همزمان، مشاوره شغلی مؤثر برای کمک به دانش‌آموزان در شناسایی زودهنگام نقاط قوت و علایق خود بسیار مهم است و آنها را قادر می‌سازد تا به‌طور فعال آزمون و روش پذیرش مناسب را انتخاب کنند و از سردرگمی یا پیروی کورکورانه از جمع جلوگیری کنند.

گسترش آزمون‌های ورودی مستقل، فصل جدیدی را در چشم‌انداز پذیرش دانشگاه‌ها گشوده است، جایی که توانایی واقعی و تفکر مستقل حرف اول را می‌زند. برای تحقق رویاهای خود، داوطلبان باید به طور فعال یک برنامه مطالعه علمی برای هر مرحله ایجاد کنند، وظایف را اولویت‌بندی کنند و بر توسعه مهارت‌های حل مسئله تمرکز کنند. همزمان، استراحت مناسب، سبک زندگی متعادل و حفظ سلامت و ثبات روانی در طول فصل امتحانات، کلید موفقیت هستند.

متن و عکس: نات کوانگ

منبع: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/buoc-chuyen-trong-tu-duy-tuyen-sinh-dai-hoc-a0c6f66/