۳۰ استان و شهر در حال اجرای آموزش زبان اقلیتهای قومی هستند.
طبق آمار اداره آموزش قومی، وزارت آموزش و پرورش، در حال حاضر بیش از 30 استان و شهر در سراسر کشور آموزش زبانهای اقلیتهای قومی را در مدارس عمومی اجرا میکنند و آموزشهایی را برای مقامات، کارمندان دولت و سربازان نیروهای مسلح ترتیب میدهند.
درسی در مدرسه ابتدایی Vo Nguyen Giap، Dien Bien District.
بسیاری از استانها/شهرها، پروژهها و طرحهایی را برای اجرای سیاستهایی با هدف حفظ زبانهای گفتاری و نوشتاری اقلیتهای قومی، به ویژه زبانهای سوک ترانگ، ترا وین، لائو کای ، ین بای، هوا بین، دین بین، تان هوا، نگ آن، نین توآن، بین توآن و غیره، صادر کردهاند.
در سال تحصیلی ۲۰۲۲-۲۰۲۳، کل کشور ۵۳۵ مدرسه داشت که زبانهای اقلیتهای قومی را آموزش میدادند، شامل ۴۱۷۶ کلاس و ۱۱۷۶۹۹ دانشآموز. در میان هفت زبان اقلیتهای قومی که در مدارس آموزش عمومی تدریس میشدند، زبان خمر با ۵۵.۷٪ از کل مدارس، ۶۵.۶٪ از کل کلاسها و ۶۹.۰۱٪ از کل دانشآموزان، بیشترین سهم را داشت.
زبانهای چام، جرای، باهنر و تایلندی در سطح دبستان تدریس میشوند؛ زبانهای اِده و همونگ در سطوح ابتدایی و راهنمایی آموزش داده میشوند؛ و زبان خمر در هر سه سطح ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان تدریس میشود. علاوه بر این، برخی از زبانهای اقلیتهای قومی مانند عربی چام، تا اوی، کو تو، پا کو و برو ون کیو به صورت آزمایشی آموزش داده میشوند.
به گفته آقای تاچ سونگ، رئیس اداره آموزش قومی و آموزش مداوم، اداره آموزش و پرورش سوک ترانگ، هر 11 منطقه، شهر و شهرستان در استان سوک ترانگ کلاسهای زبان خمر را برای دانشآموزان در مؤسسات آموزش عمومی و مراکز آموزش مداوم برگزار میکنند.
علاوه بر این، ۸۵ معبد از ۹۳ معبد بودایی تراوادا در طول تابستان در آموزش زبان خمر به دانشآموزان مشارکت دارند. مدرسه تکمیلی فرهنگی پالی ویتنام جنوبی، هم زبان خمر و هم زبان پالی را به دانشآموزان صومعهنشین خود آموزش میدهد.
هر ساله، اداره آموزش و پرورش استان سوک ترانگ، مؤسسات آموزشی این منطقه را برای آموزش مؤثر زبان خمر هدایت و راهنمایی میکند، ضمن اینکه مسابقات خوب زبان خمر مانند مسابقه خوشنویسی خمر در سطح استانی و مسابقه تعالی زبان خمر در سطح استانی برای دانشآموزان کلاس نهم و دوازدهم را نیز برگزار میکند.
آقای تاچ سونگ گفت: «از طریق آزمونهای مذکور، جنبش یادگیری زبان خمر در سراسر مدارس متوسطه استان گسترش یافته است. وزارت آموزش و پرورش همچنین با رادیو و تلویزیون استانی هماهنگیهایی را برای تولید و پخش برنامه «یادگیری خمر با هم» در رادیو و تلویزیون سوک ترانگ انجام داده است تا از خط اقلیتهای قومی محافظت و ارزشهای فرهنگی مردم خمر در جنوب ویتنام را ترویج دهد.»
به همین ترتیب، استان دین بین توجه ویژهای به آموزش زبانهای تایلندی و همونگ به دانشآموزان دارد. از سال ۲۰۱۲، کمیته مردمی استان با صدور حکم شماره ۹۶۹/QD-UBND مورخ ۲۵ اکتبر ۲۰۱۲، الفبای تایلندی را برای استفاده در آموزش زبانهای قومی در استان دین بین تأیید کرده است.
بر این اساس، وزارت آموزش و پرورش به کمیته مردمی استان دین بین توصیه کرد که تصمیم شماره 895/QD-UBND مورخ 8 سپتامبر 2011 را در مورد اجرای پروژه آموزش زبانهای تایلندی و همونگ به دانشآموزان مدارس ابتدایی و متوسطه در استان دین بین برای دوره 2011-2015، با چشماندازی تا سال 2020، صادر کند.
از سال تحصیلی 2021-2022 تاکنون، در مجموع 351 کلاس در استان دین بین افتتاح شده است که 9603 دانشآموز در مدارس ابتدایی زبانهای تایلندی و همونگ را میآموزند.
آقای دائو تای لای، رئیس بخش آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش دین بین، اظهار داشت: «از طریق فرآیند آموزش زبانهای گفتاری و نوشتاری گروههای قومی تایلندی و مونگ، دانشآموزان دانش پایه در مورد زبان و فرهنگ گروههای قومی تایلندی و مونگ کسب میکنند که به توسعه مهارتهای تفکر آنها کمک کرده و از آنها برای یادگیری خوب زبان ویتنامی و سایر دروس حمایت میکند.»
کودکان از طریق یادگیری زبان و نظام نوشتاری قومی خود، درک عمیقتری از جامعه، طبیعت، مردم، آداب و رسوم، سنتها و فرهنگ خود به دست میآورند؛ آنها عشق به زبان مادری خود را پرورش میدهند؛ و این امر شرایطی را برای حفظ و ترویج میراث گفتاری و نوشتاری گروه قومی خود ایجاد میکند.
۱۰۰٪ معلمان زبان اقلیتهای قومی در استان گیا لای، واجد شرایط لازم هستند.
از سال ۲۰۱۱، استان گیا لای تصمیم شماره ۳۰/۲۰۱۱/QD-UBND مورخ ۲۸ اکتبر ۲۰۱۱ را در مورد اعلام الفبا و سیستم آوایی زبانهای جری و باهنر، و تصمیم شماره ۷۸۰/QD-UBND مورخ ۲۲ نوامبر ۲۰۱۱ را در مورد اجازه تدریس زبانهای باهنر و جری در سطح مدارس ابتدایی در استان گیا لای صادر کرده است.
در حال حاضر، در اجرای تصمیم شماره ۱۴۲/QD-TTg نخست وزیر، استان گیا لای طرح شماره ۹۹/KH-UBND مورخ ۱۱ ژانویه ۲۰۲۳ کمیته مردمی استان گیا لای را در مورد اجرای برنامه "بهبود کیفیت آموزش زبانهای اقلیتهای قومی در برنامه آموزش عمومی گیا دون ۲۰۲۳-۲۰۳۰" صادر کرده است. وزارت آموزش و پرورش، واحدها را برای تدوین طرحهای تدریس و طرح درسهایی که با برنامه سازگار باشند و تخصیص زمان ۲ درس در هفته را تضمین کنند و با شرایط واقعی هر مدرسه مناسب باشند، اجرا و راهنمایی کرده است.
بر این اساس، ۱۰۰٪ معلمان زبان اقلیتهای قومی در استان گیا لای، واجد شرایط لازم بودهاند، گواهینامههایی برای تکمیل برنامه آموزشی آموزش زبانهای اقلیتهای قومی دریافت کردهاند و به طور فعال در فعالیتهای توسعه حرفهای، یادگیری، مشاهده کلاسها و ساخت وسایل کمک آموزشی شرکت میکنند.
خانم آر کام اچ فای - معلم زبان جرای در مدرسه ابتدایی نگو می، منطقه ایا گرای، استان گیا لای - گفت : «کمیته مردمی استان و اداره آموزش و پرورش به آموزش زبانهای اقلیتهای قومی توجه دارند. مدیر مدرسه به معلمان زبان اقلیتهای قومی دستور داده است تا از امکانات و تجهیزات موجود در سایر دروس استفاده کنند و اشیاء مانند درختان، گلها، ریشهها، میوهها و مواد موجود در محل را برای ساخت وسایل کمک آموزشی جمعآوری و استفاده کنند؛ از تصاویر سایر دروس استفاده کنند و آنها را به صورت انعطافپذیر برای خدمت به آموزش و یادگیری زبانهای جرای و بانر به کار گیرند.»
در طول کلاسهای زبان جری، دانشآموزان مشتاق هستند و از موضوع لذت میبرند. آموزش زبانهای اقلیتهای قومی به آنها کمک میکند تا فرهنگ قومی خود را درک کنند و زبان مادری خود را بیشتر ارج نهند.
به گفته خانم آر.کام اچ.فای، در عصر ادغام بینالمللی، توجه به آموزش زبانهای قومی در مدارس بسیار مهم است و به افزایش آگاهی اجتماعی، حفاظت از دفاع و امنیت ملی، توسعه اقتصاد، کاهش فقر و حفظ میراث زبانی گروههای قومی کمک میکند و در ایجاد یک فرهنگ ویتنامی پیشرفته و غنی از هویت فرهنگی ملی نقش دارد.
منبع
نظر (0)