چگونه دستگاه‌های تقلب پیشرفته را شناسایی کنیم

این موضوع مهمی است که در کنفرانس آموزشی بازرسی و بررسی آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۳ وزارت آموزش و پرورش که صبح دیروز (۱ ژوئن) در دانشگاه سایگون برگزار شد، به آن اشاره شد. در این کنفرانس نمایندگان ۶۵ مؤسسه آموزش عالی و ۳۲ اداره آموزش و پرورش از دانانگ و مناطق جنوبی‌تر شرکت داشتند.

دستگاه تقلب از ... حلقه هوشمند

سرهنگ دوم ارشد نگوین ترونگ تای، معاون رئیس اداره امور فنی ( وزارت امنیت عمومی )، در سخنرانی خود در این کنفرانس گفت که تقلب در امتحانات روز به روز پیچیده‌تر و پیچیده‌تر می‌شود، بنابراین شناسایی، کشف و رسیدگی به تخلفات در امتحانات بسیار مهم است.

به گفته سرهنگ دوم تای، تقلب در امتحانات با استفاده از تجهیزات فناوری اطلاعات نه تنها برای داوطلبان، بلکه برای معلمان، والدین و کسانی که در مراحل مهم امتحان شرکت می‌کنند نیز اتفاق می‌افتد. در حالی که داوطلبان عمداً دستگاه‌های ممنوعه را برای انتقال اطلاعات امتحان به خارج از جلسه امتحان می‌آورند، معلمانی که در سازماندهی امتحان شرکت می‌کنند، عمداً مرتکب اعمال منفی مانند ویرایش نمرات می‌شوند. برای والدین، عمل استفاده از تجهیزات فناوری برای دخالت عمدی و غیرقانونی در رایانه‌ها برای جمع‌آوری اطلاعات در مورد سوالات امتحان، آماده‌سازی امتحان، حمل و نقل و تعویض اوراق...

به گفته سرهنگ دوم تای، روش‌های زیادی برای تقلب وجود دارد. به ویژه، استفاده از تجهیزات تکنولوژیکی پیشرفته و بسیار کوچک در اتاق امتحان و امکان اتصال به سیم کارت تلفن برای پشتیبانی از تماس و گوش دادن به پاسخ‌ها از بیرون. این دستگاه‌ها به گونه‌ای طراحی شده‌اند که در زیر بسیاری از اشیاء رایج مانند کارت‌های خودپرداز، خودکار، عینک، ساعت‌های هوشمند و ... پنهان شوند.

نمایندگان در کنفرانس صبح روز اول ژوئن به تبادل نظر پرداختند.

آقای تای همچنین گفت که ویژگی‌های مشترک دستگاه‌های پیشرفته این است که از بیرون شبیه اشیاء معمولی به نظر می‌رسند و طوری طراحی شده‌اند که جمع و جور باشند و به آن اشیاء معمولی متصل شوند. داوطلبان اغلب هدفون و گیرنده را با خود به اتاق امتحان می‌آورند. هدفون‌های بسیار کوچکی به اندازه دانه‌های ذرت یا لوبیا در گوش قرار می‌گیرند و از اتصال بی‌سیم به دستگاه استفاده می‌کنند. هدفون‌ها آنقدر کوچک هستند که ممتحن به سختی می‌تواند آنها را تشخیص دهد.

آقای تای تحلیل کرد: «در حال حاضر، گوشی‌های هوشمند دارای ارتباط میدان نزدیک NFC هستند. این یک فناوری انتقال داده بی‌سیم دو طرفه است که مستقل از امواج وای‌فای، 3G و 4G عمل می‌کند. این دستگاه بر اساس اصل ارسال و دریافت امواج رادیویی، تصاویر، صداها، پیام‌ها و فایل‌های داده به داخل و خارج از اتاق امتحان عمل می‌کند. اطلاعات به حل‌کننده آزمون منتقل شده و به داوطلب بازگردانده می‌شود... این یکی از دلایل اساسی الزام داوطلبان به دور نگه داشتن وسایل شخصی حداقل 25 متر از اتاق امتحان است.»

معاون رئیس اداره امور فنی برای کمک به مراقبان امتحان در تجسم دستگاه‌های تقلب پیشرفته، عینک‌های هوشمند را مثال زد. آقای تای ضمن اشاره به برخی از دستگاه‌های تقلب پیشرفته که در دستبندها و انگشترهای هوشمند و دکمه‌هایی که مخفیانه به بدن متصل شده‌اند، پنهان شده‌اند، گفت: «وقتی یک داوطلب این عینک‌ها را می‌زند، افراد خارجی او را مانند یک عینک معمولی می‌بینند. اما در جهت مخالف، داوطلب می‌تواند صفحه نمایشی را در مقابل خود ببیند. داوطلب می‌تواند آن را ببیند اما دیگران نمی‌توانند آن را ببینند.» خودکارهای نوشتاری همچنین می‌توانند سیم‌کارت داشته باشند و با ویژگی‌های اساسی مانند تلفن همراه کار کنند...

آقای تای گفت: «این خودروها با قیمت‌های مختلفی در بازار فروخته می‌شوند، از چند صد یا چند میلیون تا چند ده میلیون دونگ. اگر یک فروشنده‌ی خودرو عمداً تقلب کند، حاضر است برای خرید آنها پول خرج کند.»

برخی از دستگاه‌های تقلب پیشرفته به شکل دستبند و انگشتر هوشمند ساخته می‌شوند.

نشانه‌های کلاهبرداری

در میان راه‌حل‌های متعدد پیشنهادی، سرهنگ دوم نگوین ترونگ تای بر رویکردهای عملی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان تأکید کرد.

به گفته آقای تای، برای شناسایی و جلوگیری از دستگاه‌های پیشرفته، لازم است مراقبان امتحانات ویژگی‌های دستگاه‌ها، حالات روانی و علائم غیرطبیعی آزمودنی را مشاهده کنند.

اولین مورد، مشاهده و بررسی ویژگی‌های وسایلی است که داوطلب با خود به اتاق امتحان می‌آورد؛ به خصوص سطح وسایل برای تعیین هرگونه ناهنجاری و اطمینان از اینکه وسایل بلندگو یا هدفون ندارند. به عنوان مثال، در یک ماشین حساب دستی، علاوه بر صفحه کلید و صفحه نمایش، نباید هیچ سوراخی، هر چقدر هم کوچک، در جلو وجود داشته باشد. هنگام بررسی یک ساعت الکترونیکی، باید به صفحه نمایش و نوار سیگنال نگاه کنید. در مورد عینک، شکل قاب را در نظر بگیرید و مشاهده کنید...

علاوه بر این، آقای تای گفت که مشاهده‌ی نشانه‌های روانی غیرطبیعی داوطلبان ضروری است. آقای تای یک موقعیت فرضی را ارائه داد: «کسانی که تقلب می‌کنند همیشه سعی می‌کنند پنهان شوند و نشانه‌های غیرطبیعی مانند اضطراب، عصبی بودن و غیرطبیعی بودن را نشان دهند. داوطلبان ممکن است پس از دریافت سوالات امتحان، سوالات را زیر لب زمزمه کنند، هنگام انجام آزمون تمرکز نداشته باشند و انتظاراتی از بیرون داشته باشند...».

دستگاه تقلب پیشرفته که به صورت دکمه‌ای مخفی روی بدن جاسازی شده است

معاون رئیس اداره فنی تأکید کرد: ناظران امتحانات نقش مهمی در تشخیص استفاده از وسایل تقلب دارند، در کنار آموزش، انتخاب ناظران امتحانی باتجربه و با حس مسئولیت پذیری بالا بسیار مهم است.

آقای هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش)، در این کنفرانس همچنین بر هماهنگی بین وزارت امنیت عمومی و ادارات محلی در جلوگیری مؤثر از استفاده از فناوری پیشرفته برای تقلب در امتحانات تأکید کرد. آقای چونگ گفت که این وزارتخانه همچنین برخی از مفاد آیین‌نامه امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال را در مقایسه با موارد قبلی، که مربوط به استفاده از تجهیزات و نرم‌افزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات است، اصلاح کرده است. به عنوان مثال، نکته جدیدی که در آیین‌نامه امسال اضافه شده است، به وضوح بیان می‌کند که دستگاه‌های انتقال و دریافت اطلاعات نباید در حوزه‌های نظارت، نمره‌دهی و بررسی امتحانات شورای امتحانات استفاده شوند...

دستگاه‌های تقلب پیشرفته به گونه‌ای طراحی شده‌اند که تا حد امکان اشیاء رایج مانند کارت‌های خودپرداز، خودکار، عینک، ساعت هوشمند و غیره را پنهان کنند.

آقای هوین ون چونگ به ویژه بر نقش شهرداری‌ها در سازماندهی آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، به ویژه هدایت اجرا و به عهده گرفتن مسئولیت کامل آزمون در محل، تأکید کرد. شهرداری‌ها به طور فعال برنامه‌هایی دارند و شرایط را برای برگزاری آزمون کاملاً آماده می‌کنند.

بازرسی و نظارت از سوی رئیس هیئت ممتحنه بر داوطلبان

معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در سخنرانی خود در کنفرانس صبح روز اول ژوئن، به ویژه بر نقش بازرسی و کار امتحانی در سازماندهی آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان 2023 تأکید کرد.

به گفته آقای تونگ، کار بازرسی و امتحان نقش کلیدی ایفا می‌کند زیرا بالاترین اولویت امتحان، تضمین ایمنی، جدیت و انصاف است. دیدگاه کار بازرسی و امتحان عمدتاً مبتنی بر پیشگیری و مهار است. برای پیشگیری، لازم است برنامه‌ها، محتوا و زمان‌بندی انجام این کار به صورت پیشگیرانه تدوین شود. به طور خاص، بازرسی در کانون توجه است، اما نظارت باید منظم باشد.

هر مرحله از فرآیند سازماندهی امتحان، از آماده‌سازی گرفته تا نظارت، تصحیح، مرور و نمره‌دهی، نیاز به نظارت و کنترل دارد.

بازرسی و نظارت باید با کل شورای امتحانات، از دانش‌آموزان گرفته تا کارکنان خدماتی و حتی رئیس شورای امتحانات، انجام شود. آقای تونگ تحلیل کرد: «موضوعات بازرسی و نظارت نه تنها دانش‌آموزان، بلکه همکاران نیز هستند، برخی حتی مافوق کارکنان بازرسی هستند... بنابراین این کار بسیار استرس‌زا است. بنابراین، امیدوارم معلمان به استفاده از روش‌های دوستانه‌ای که شورای امتحانات را بیش از حد تحت فشار قرار نمی‌دهد، بلکه تضمین می‌کند که اصول و رویه‌ها رعایت می‌شوند، توجه کنند.»

به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، افرادی که در کار بازرسی شرکت می‌کنند باید تسلط کاملی بر مقررات داشته باشند. آنها علاوه بر محتوای آموزشی، باید در صورت بروز حادثه، مقررات را به طور فعال مطالعه کنند. آقای تونگ گفت: «وقتی معلمان تسلط کاملی بر مقررات و تکنیک‌های بازرسی داشته باشند، در انجام وظایف خود بسیار مطمئن خواهند بود.»

لینک منبع: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2023-cach-nhan-dien-thiet-bi-gian-lan-cong-nghe-cao-185230601201434412.htm