تحول دیجیتال به افزایش شفافیت در فرآیند پذیرش کمک می‌کند.

برای فصل پذیرش ۲۰۲۵، داوطلبان علاوه بر ثبت نام در آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان با استفاده از حساب کاربری ارائه شده در سامانه وزارت آموزش و پرورش ، می‌توانند از حساب VNeID خود برای ورود (از طریق پورتال خدمات عمومی ملی) و ثبت نام استفاده کنند.

در اولین جلسه کمیته راهبری توسعه علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال، اصلاحات اداری و پروژه 06 وزارت آموزش و پرورش، آقای فام کوانگ هونگ، مدیر دپارتمان علوم، فناوری و اطلاعات (وزارت آموزش و پرورش)، اظهار داشت که ثبت نام آنلاین برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان، درخواست پذیرش دانشگاه، پرداخت هزینه درخواست و تأیید ثبت نام از سال اول (2022) با موفقیت اجرا شده است. تقریباً 1 میلیون داوطلب هر ساله در این طرح شرکت می‌کنند. از سال 2023 تا به امروز، حدود 750،000 دانش آموز فارغ التحصیل از خانواده های محروم از اخذ گواهی اقامت محلی معاف شده اند تا از سیاست های ترجیحی در آزمون های فارغ التحصیلی و پذیرش در مدارس شبانه روزی اقلیت های قومی، دانشگاه ها و دانشگاه های مقدماتی برای فرزندان اقلیت های قومی بهره مند شوند.

به طور خاص، در سال ۲۰۲۵، طبق مقررات جدید آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، داوطلبان مستقل مجاز به ثبت نام آنلاین خواهند بود که می‌تواند به نزدیک شدن نرخ ثبت نام آنلاین به ۱۰۰٪ کمک کند. علاوه بر ثبت نام با استفاده از حساب کاربری ارائه شده در سیستم وزارت آموزش و پرورش، داوطلبان می‌توانند از حساب VNeID خود نیز برای ورود (از طریق پورتال خدمات عمومی ملی) و ثبت نام استفاده کنند و در نتیجه راحتی بیشتری برای داوطلبان فراهم شود.

همزمان، وزارت آموزش و پرورش یک کمیته راهبری تشکیل داد و فاز ۱ اجرای آزمایشی سوابق تحصیلی دیجیتال در سطح مدارس ابتدایی را تکمیل کرد. پس از فاز ۱ برنامه آزمایشی، وزارت آموزش و پرورش یک مدل فنی مبتنی بر یک پایگاه داده متمرکز را شناسایی کرد. در حال حاضر، این وزارتخانه راهنمایی‌هایی در مورد اجرای گسترده سوابق تحصیلی دیجیتال برای مدارس ابتدایی و راهنمایی‌هایی در مورد اجرای آزمایشی سوابق تحصیلی دیجیتال برای مقاطع متوسطه اول (راهنمایی)، متوسطه دوم (دبیرستان) و آموزش مداوم (GDTX) ارائه کرده است.

در این جلسه، رهبران وزارت آموزش و پرورش، چندین حوزه کلیدی را برای تمرکز در دوره آینده تعیین کردند، از جمله: ادغام محتوای آموزش منابع انسانی برای تحول دیجیتال به طور کلی و پروژه 06 به طور خاص در پروژه توسعه منابع انسانی باکیفیت برای توسعه فناوری پیشرفته؛ تکمیل اتصال و اشتراک‌گذاری داده‌ها بین دو پایگاه داده در مورد کار و اشتغال و مؤسسات آموزش حرفه‌ای؛ اجرای آزمایشی دیپلم‌های دیجیتال در سیستم آموزشی؛ و تسریع در کاهش و حذف رویه‌های اداری غیرضروری...

اشتراک‌گذاری داده‌ها مورد توجه مدارس فنی و حرفه‌ای، داوطلبان و دانش‌آموزان است. مدت‌هاست که مدارس فنی و حرفه‌ای به دلیل کمبود داده‌ها در مورد فارغ‌التحصیلان دبیرستان با مشکلاتی در جذب دانش‌آموز مواجه بوده‌اند. برای دستیابی به اهداف ثبت‌نام خود، مدارس فنی و حرفه‌ای مجبور بوده‌اند مستقیماً برای اهداف استخدام با دبیرستان‌ها تماس بگیرند. مدارس فنی و حرفه‌ای مدت‌هاست که مایل به اشتراک‌گذاری داده‌های مربوط به فارغ‌التحصیلان دبیرستان با مؤسسات آموزش فنی و حرفه‌ای هستند.

به طور خاص‌تر، در حالی که پروژه «آموزش شغلی و ساده‌سازی دانش‌آموزان در آموزش عمومی 2018-2025» هدف خود را ادامه تحصیل حداقل 40٪ از فارغ‌التحصیلان دوره متوسطه اول در مؤسسات آموزش حرفه‌ای ارائه دهنده آموزش‌های سطح ابتدایی و متوسط؛ و حداقل 30٪ در مناطقی با شرایط اجتماعی-اقتصادی به ویژه دشوار قرار داده است. این پروژه همچنین هدف خود را ادامه تحصیل حداقل 45٪ از فارغ‌التحصیلان دوره متوسطه دوم در مؤسسات آموزش حرفه‌ای ارائه دهنده آموزش در سطح دانشگاه؛ و حداقل 35٪ در مناطقی با شرایط اجتماعی-اقتصادی به ویژه دشوار قرار داده است. با این حال، در واقعیت، مدارس حرفه‌ای فاقد داده‌های مربوط به دانش‌آموزان آموزش عمومی هستند و همین امر راهنمایی و اطلاع‌رسانی شغلی به دانش‌آموزان را بسیار دشوار می‌کند.

پیش از این، از سال ۲۰۱۸، وزارت کار، امور معلولین و امور اجتماعی سابق، سندی را ارسال کرده بود که در آن از وزارت آموزش و پرورش درخواست همکاری و به اشتراک‌گذاری داده‌های ثبت‌نامی شده بود و از این طریق به دانش‌آموزان کمک می‌کرد تا علاوه بر ثبت‌نام در برنامه‌های دانشگاهی، انتخاب‌های بیشتری برای کالج‌های حرفه‌ای و برنامه‌های سطح متوسط ​​داشته باشند. در آن زمان، نمایندگان اداره کل سابق آموزش و پرورش حرفه‌ای اظهار داشتند که درخواست همکاری با هدف حمایت از جوانان در داشتن انتخاب‌های بیشتر در رشته‌های تحصیلی متناسب با توانایی‌هایشان صورت گرفته است. همزمان، آنها از وزارت آموزش و پرورش درخواست کردند که مقرراتی در مورد میزان دانش فرهنگی سطح دبیرستان که دانش‌آموزان باید برای تحصیل در سطح دانشگاه کسب کنند، صادر کند.

به گفته نمایندگان مدارس فنی و حرفه‌ای، مدیریت/به اشتراک‌گذاری سیستم داده‌های ثبت نام مشترک وزارت آموزش و پرورش مزایای آشکار بسیاری را به همراه خواهد داشت و به گسترش دسترسی داوطلبان، بهینه‌سازی فرآیند ثبت نام و افزایش شفافیت و عدالت کمک می‌کند.

منبع: https://daidoanket.vn/chuyen-doi-so-giup-minh-bach-tuyen-sinh-10302433.html