تی پی او - وزارت آموزش و پرورش سامانهای از نمونه سوالات امتحانی برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ برای دانشآموزانی که تحت برنامه درسی جدید تحصیل میکنند، منتشر کرده است. به گفته بسیاری از معلمان و کارشناسان، سوالات امتحانی امسال کاملاً غیرمعمول و "تکاندهنده" هستند.
به گفته آقای نگوین تان کونگ، فوق لیسانس، از دبیرستان استعدادهای درخشان وابسته به دانشگاه آموزش و پرورش، بازخورد عمومی معلمان و دانشآموزان برای اکثر دروس امتحانی این است که آنها "دشوار" هستند و دستیابی به نمرات بالا به آسانی سالهای گذشته نیست.
آقای کونگ به طور خاص در مورد زیست شناسی معتقد است که از نظر وسعت دانش، این درس هر سه سال دبیرستان (پایههای دهم، یازدهم و دوازدهم) را پوشش میدهد؛ سوالاتی وجود دارد که با محتوای دانش هر دو سال همپوشانی دارد؛ دانش پایه دوازدهم هنوز با نسبتی بیش از ۸۰٪ غالب است؛ دانش پایههای دهم و یازدهم نسبت کمتری را تشکیل میدهد.
از آنجا که این آزمون بر اساس برنامه درسی جدید و با تمرکز بر توسعه شایستگیها طراحی شده است، تواناییهای داوطلبان را به شدت ارزیابی میکند. بسیاری از سوالات شامل عناصر عملی، رویدادها و موقعیتهایی هستند که در آزمایشگاهها، واحدهای تحقیقاتی یا در فعالیتهای تولید طبیعت و انسان رخ میدهند.
آقای کونگ اظهار داشت: «با این حال، به نظر شخصی من، سوالات باید بر روی مشکلات واقعی و عملی که در حال حاضر و آینده رخ دادهاند و در حال وقوع هستند، متمرکز شوند و از داوطلبان بخواهند که برای حل مشکلات، راهحلهایی ارائه دهند یا راهحلهایی را انتخاب کنند. تمرکز باید بر اجتناب از ایده صرفاً ابداع سناریوهای عملی باشد.»
برای اولین بار، امتحان زیستشناسی «عنصر محاسبه» را به حداقل رساند و بر مبانی زیستشناسی تمرکز کرد. با این حال، این موضوع از سختی امتحان کم نکرد. سختی در سوالات درست/غلط و سوالات پر کردن جای خالی که درک عمیق از موضوع، تفکر منطقی و مهارتهای محاسبه را میسنجیدند، مشهود بود؛ اما محاسبات پیچیده به طور قابل توجهی کاهش یافته بود.
با توجه به اینکه هدف این آزمون ارزیابی فارغالتحصیلی و پذیرش دانشگاه است، افزایش سختی آن مسائل متعددی را مطرح میکند.
معلم کانگ معتقد است که نمرات امتحانات فارغالتحصیلی کاهش مییابد و پدیده سیل نمرات کامل از بین میرود؛ با این حال، ترکیب نمرات امتحانات فارغالتحصیلی و نمرات ریزنمرات تحصیلی برای ارزیابی فارغالتحصیلی به حفظ نرخ فارغالتحصیلی کمک میکند و بر آن تأثیری نمیگذارد.
با نمرات پایینتر در آزمونها، اوج توزیع نمرات دیگر به ۱۰ یا ۳۰ نزدیک نخواهد شد؛ شکاف قابل توجهی بین اوج و حداکثر نمره وجود خواهد داشت. این امر به تفکیک بهتر داوطلبان برای پذیرش در موسسات آموزشی مختلف کمک میکند و از وضعیتی که در آن نمره ۲۹ همچنان منجر به عدم ورود به دانشگاه میشود، جلوگیری میکند.
پروفسور کونگ پیشبینی کرد: «با سطح بالاتری از تمایز، دانشگاهها به دلیل دقت بیشتر، استفاده از نمرات امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان را برای پذیرش حفظ کرده یا به آن بازخواهند گشت، در حالی که پذیرش بر اساس ریزنمرات تحصیلی یا ترکیبی از هر دو کاهش خواهد یافت. دولت ممکن است دستورالعملهایی را برای دانشگاهها صادر کند تا از نمرات امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان برای پذیرش استفاده کنند و عدالت را بین مناطق و گروههای مختلف داوطلبان ایجاد کنند.»
دانشیار دکتر نگوین ون خان، مدرس ارشد دانشگاه علوم تربیتی هانوی ، عضو کمیته تدوین برنامه درسی دبیرستان ۲۰۱۸ و همچنین ویراستار ارشد برنامه درسی فیزیک برای نمونه سوالات آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۱۸، معتقد است که از سال ۲۰۲۵ به بعد، به منظور ارزیابی بهتر تواناییهای دانشآموزان و کاهش احتمال حدس و گمان در سوالات امتحانی، آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان تغییراتی در قالب خود خواهد داشت.
طبق تصمیم وزارت آموزش و پرورش در ماه مارس گذشته، به جز زبانهای خارجی، ساختار برگههای امتحانی برای دروس با فرمت چندگزینهای عینی از سه بخش تشکیل شده است. بخش اول شامل سوالات چندگزینهای آشنا است؛ بخش دوم شامل سوالات صحیح/غلط (بله/خیر) است؛ و بخش سوم شامل سوالات کوتاهپاسخ است.
آقای خان تأکید کرد: «نمونه آزمون برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ که توسط وزارت آموزش و پرورش در ۱۸ اکتبر منتشر شد، از قبل این ساختار و قالب را دارد.»
در مورد این ارزیابی که نمونه امتحان فیزیک «خوب» و «غیرمعمول» است، آقای دائو توان دات، مدرس فیزیک عمومی در دانشگاه علوم و فناوری هانوی و مشاور تحصیلی در دبیرستان آنهکسان (دونگ دا، هانوی)، معتقد است که یکی از دلایل این ارزیابی احتمالاً این است که نمونه امتحاناتی که اخیراً منتشر شدهاند، قالب سؤالات چندگزینهای آشنایی دارند و سؤالات درست/غلط و پاسخ کوتاه به آنها اضافه شده است.
علاوه بر این، به دلیل سالها تمرکز بر تمرین سوالات مبتنی بر محاسبات، نمونه سوالاتی که اخیراً منتشر شدهاند، تعداد سوالاتی که نیاز به محاسبات پیچیده دارند را کاهش دادهاند و این حس را به ما میدهند که امتحان «جالب» و «غیرمعمول» به نظر میرسد.
آقای دات گفت: «برگههای امتحانی نمونه که اخیراً توسط وزارت آموزش و پرورش منتشر شدهاند، برگههایی هستند که روی تعدادی از دانشآموزان آزمایش و ارزیابی شدهاند. پس از تجزیه و تحلیل توزیع نمرات پس از آزمایش، این برگهها طوری تنظیم شدهاند که سطح دشواری مناسبی برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان مطابق با الزامات برنامه درسی آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ داشته باشند.»
منبع: https://tienphong.vn/de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-co-that-la-hay-la-khien-nhieu-nguoi-choang-post1684894.tpo
نظر (0)