دانانگ قصد دارد مدارس بیشتری بسازد و ساختمان‌های اداری مازاد را نوسازی کند.

کمبود مدارس و کلاس‌های درس سال‌هاست که در مناطق پرجمعیت شهر دانانگ مانند هوا ژوان، کام له، لین چیو، هوا خان و ... به یک مشکل اساسی تبدیل شده است.

مدرسه ابتدایی لِ دین چین (بخش هوآ کونگ) در دو سال گذشته شاهد افزایش تقریباً ۳۰۰ دانش‌آموز بوده است - عکس: CHAU SA

رشد سریع جمعیت، به ویژه در مناطقی با مناطق صنعتی، منجر به ازدحام طولانی مدت در بسیاری از مدارس شده است.

اگرچه در حال حاضر تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس کمتر از ۴۰ نفر است، اما تعداد ایده‌آل برای تضمین کیفیت آموزش حدود ۳۲ دانش‌آموز در هر کلاس است. با سرمایه‌گذاری بیشتر در امکانات مدارس، فشار ازدحام جمعیت به میزان قابل توجهی کاهش خواهد یافت.

خانم HUYNH THI THU NGUYET (مدیر مدرسه ابتدایی Le Dinh Chinh، Hoa Cuong Ward)

بسیاری از مناطق با کمبود مدرسه مواجه هستند.

خانم نگوین تی ها، ساکن بخش هوا ژوان، گفت که فرزندش و بسیاری از دانش‌آموزان دیگر در این منطقه مجبورند در مدارسی خارج از منطقه تعیین‌شده خود، در بخش‌های همسایه، تحصیل کنند، زیرا مدارس آنجا برای پاسخگویی به تقاضا کافی نیست. خانم ها گفت: «بعضی از خانواده‌ها می‌خواهند فرزندانشان در مدارس نزدیک خانه تحصیل کنند، اما دیگر جای خالی وجود ندارد. والدین مجبورند هر روز فرزندان خود را به مکان دورتری ببرند که برای زندگی روزمره خانواده بسیار نامناسب است.»

به همین ترتیب، در بخش هوآ خان، بسیاری از والدین سال‌هاست که مجبورند فرزندان خود را برای تحصیل به بخش‌های مجاور بفرستند. به گفته ساکنان، در حالی که جمعیت به سرعت در حال افزایش است، بسیاری از پروژه‌های مسکونی که به ساخت مدارس اختصاص داده شده بودند، هنوز اجرا نشده‌اند.

افزایش جمعیت دانش‌آموزان همچنین بسیاری از مدارس را مجبور کرده است که از کلاس‌های موضوعی، اتاق‌های کاربردی یا سالن‌های چندمنظوره به عنوان کلاس‌های درس موقت استفاده کنند. این وضعیت در مدارس ابتدایی تران ون دو و تران دای نگی (بخش هوا ژوان) در حال وقوع است.

در سال‌های اخیر، فشار بر امکانات مدارس از این «نقاط بحرانی» به مناطق همسایه نیز سرایت کرده است. خانم هوین تی تو نگویت، مدیر مدرسه ابتدایی له دین چین (بخش هوا کوانگ)، گفت که این مدرسه از پایان سال ۲۰۲۳ پیشنهاد ساخت یک بلوک جدید از کلاس‌های درس و نوسازی کلاس‌های مخروبه را داده است، اما هنوز منتظر اجرا است.

به گفته خانم نگویت، افزایش سریع جمعیت دانش‌آموزان در سال‌های اخیر، بسیاری از مدارس را با کمبود فضای کافی برای کلاس‌های درس موضوعی یا فضاهای یادگیری تجربی مطابق با الزامات برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ مواجه کرده است.

«در سه سال گذشته یا بیشتر، تعداد دانش‌آموزان به سرعت افزایش یافته است. تنها در دو سال گذشته، این مدرسه حدود ۳۰۰ دانش‌آموز جدید جذب کرده است. برخی از این دانش‌آموزان، دانش‌آموزانی از خانواده‌های کارمندان دولت هستند که پس از ادغام با استان کوانگ نام (که قبلاً استان دا نانگ نام داشت) به این شهر نقل مکان کرده‌اند.»

خانم نگویت اظهار داشت: «بسیاری از خانواده‌ها در حال حاضر در مناطق هوآ شوان، هوآ کوی و کام له زندگی می‌کنند اما در مرکز شهر کار می‌کنند، بنابراین اغلب مدارسی را انتخاب می‌کنند که به راحتی در امتداد مسیرهای رفت و آمد آنها قرار دارند. این امر همچنین فشار فزاینده‌ای را بر مدارس مناطق هم‌مرز با مرکز شهر وارد می‌کند.»

علاوه بر کمبود کلاس‌های درس، بسیاری از مدارس فاقد فضاهای آموزشی مدرن مانند کلاس‌های هوشمند، اتاق‌های هنر، اتاق‌های موسیقی یا اتاق‌های کاربردی برای تعامل و تمرین دانش‌آموزان هستند. در حال حاضر، کلاس‌های درس فقط برای کلاس‌های معمولی کافی هستند، در حالی که اجرای برنامه درسی جدید به فضاهای آموزشی بسیار بیشتری نیاز دارد.

بسته مالی بالغ بر ۲۰۷۰۰ میلیارد دانگ ویتنام.

آقای تران نگوین مین تان، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش دانانگ، در جلسه اخیر با رأی‌دهندگان در بخش هوی آن، اظهار داشت که فشار بر امکانات مدارس مختص دانانگ نیست، بلکه به دلیل نرخ سریع رشد جمعیت، وضعیتی رایج در بسیاری از شهرهای بزرگ است.

به گفته آقای تان، این فشار در دانانگ در مناطق شهری اصلی مانند های چائو، تان خه، هوی آن و مناطقی با مناطق صنعتی بزرگ مانند کام له و لین چیئو متمرکز شده است.

آقای تان گفت: «تضمین امکانات کافی مدارس برای دانش‌آموزان در شرایط رشد سریع جمعیت، چالشی دشوار است. سال‌هاست که این شهر این فشار را تشخیص داده و پروژه‌های سرمایه‌گذاری را برای کاهش بار سیستم آموزش عمومی اجرا کرده است. در سال ۲۰۲۱، دانانگ طرحی را برای ساخت، ارتقاء و گسترش مدارس در دوره ۲۰۲۱-۲۰۲۵ با بودجه‌ای بالغ بر نزدیک به ۶۰۰۰ میلیارد دونگ ویتنام منتشر کرد.»

با این حال، طبق گفته بخش آموزش و پرورش، نرخ رشد جمعیت ناشی از مهاجرت همچنان فشار قابل توجهی بر سیستم مدارس، به ویژه در مناطقی که به سرعت در حال شهری شدن هستند، وارد می‌کند. خانم لی تی بیچ توآن، مدیر اداره آموزش و پرورش دانانگ، گفت که این اداره در حال حاضر در حال بررسی نظرات در مورد پیش‌نویس قطعنامه شورای مردم شهر در مورد طرح سرمایه‌گذاری برای ساخت، ارتقاء و گسترش ساختمان‌های مدارس و تجهیزات آموزشی برای مهدکودک‌های دولتی و مدارس ابتدایی و متوسطه در دوره 2026-2030 است.

طبق این پیش‌نویس، کل هزینه تخمینی برای این پروژه بیش از 20735 میلیارد دونگ ویتنام از بودجه دولتی و سایر منابع قانونی بسیج شده است. از این مبلغ، تقریباً 19246 میلیارد دونگ ویتنام برای ساخت، نوسازی و ارتقاء امکانات مدارس و نزدیک به 1489 میلیارد دونگ ویتنام برای سرمایه‌گذاری در تجهیزات آموزشی اختصاص داده شده است.

این پروژه در چارچوب افزایش نیازهای آموزشی در دانانگ، مدارس پرجمعیت و فرسوده، و کمبود کلاس‌های درس و زیرساخت‌ها برای پشتیبانی از اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ توسعه داده شد.

طبق گفته بخش آموزش، هدف این شهر تا سال ۲۰۳۰ این است که حداقل ۸۰ درصد از مؤسسات آموزش عمومی، استانداردهای ملی مربوط به امکانات را رعایت کنند، اساساً کلاس‌های درس فرسوده و قدیمی را حذف کنند و الزامات مربوط به سازماندهی تدریس دو جلسه‌ای در روز را برآورده سازند.

این پروژه سرمایه‌گذاری در مناطق پرجمعیت، مناطق کوهستانی و مناطق محروم را در اولویت قرار می‌دهد. ذینفعان هدف شامل مهدکودک‌ها و مدارس ابتدایی/متوسطه دولتی، مراکز آموزش مداوم، مرکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر دانانگ و مدرسه ویژه توئونگ لای هستند.

طبق برنامه‌ی زمانی تعیین‌شده، این شهر در سال ۲۰۲۶ تقریباً ۲۰۷۴ میلیارد دونگ دانگ، در سال ۲۰۲۷ حدود ۷۲۵۷ میلیارد دونگ دانگ، در سال‌های ۲۰۲۸ و ۲۰۲۹ حدود ۴۱۴۷ میلیارد دونگ دانگ و در سال ۲۰۳۰ حدود ۳۱۱۰ میلیارد دونگ دانگ اختصاص خواهد داد.

تبدیل یک دفتر مرکزی قدیمی به مدرسه کار آسانی نیست.

آقای تران نگوین مین تان در مورد استفاده از ساختمان‌های اداری مازاد برای آموزش، استدلال کرد که موضوع صرفاً تبدیل ساختمان‌های اداری مازاد به مدرسه نیست. هر ساختمان عملکرد متفاوتی دارد و تبدیل یک ساختمان اداری به مدرسه اغلب نیاز به بازسازی و تعمیر تقریباً کامل دارد.

آقای تان به نظری اشاره کرد که قبلاً توسط رهبران بخش‌ها و ادارات مطرح شده بود، مبنی بر اینکه آیا آنها جرأت تخریب جسورانه دفتر مرکزی قدیمی برای استفاده از زمین برای ساخت مدرسه را دارند یا خیر.

آقای تان گفت: «مسئله در نحوه مدیریت دارایی‌های عمومی و نحوه استفاده مؤثر از آنها نهفته است. در حال حاضر، ادارات در حال جمع‌آوری نظرات مدارس هستند. بخش آموزش و پرورش همچنین به مدارس اجازه می‌دهد برخی از اماکنی را که می‌توانند با حداقل بازسازی تغییر کاربری دهند، به عنوان فضاهای آموزشی، انبار یا زمین‌های ورزشی استفاده کنند. استفاده از این اماکن به پروژه ارتقاء مدارس که بخش آموزش در حال اجرا است، مرتبط خواهد بود.»

ورمیلیون

منبع: https://tuoitre.vn/thieu-truong-lop-da-nang-tinh-xay-them-truong-cai-tao-tru-so-doi-du-20260514230604856.htm