آموزش استفاده از مترو به کودکان از... موزه.

موزه مترو گوانگژو، فراتر از نمایش آثار هنری، به کودکان این امکان را می‌دهد که نقش رانندگان قطار و کارکنان ایستگاه را بازی کنند و بینش‌هایی در مورد چگونگی آموزش فرهنگ ایمنی ترافیک در ویتنام ارائه دهند.

بخش‌های تجربه فناوری دیجیتال برای کودکان در موزه مترو گوانگژو، جایی است که والدین و کودکان می‌توانند نحوه استفاده از مترو را با هم یاد بگیرند - عکس: TRONG NHAN

موزه مترو گوانگژو (چین) با رویکرد خود در آموزش کودکان در مورد حمل و نقل عمومی، تأثیر بسیار خوبی بر جای می‌گذارد. این موزه دارای فضاهای زیادی است که برای کودکان طراحی شده است تا بتوانند کاوش کنند، نقش بازی کنند و از طریق تجربیات عملی یاد بگیرند.

هیئت رسانه‌ای و خلاق، که بخشی از سفر سرخ جوانان ویتنامی برای تحصیل و یادگیری در چین بودند، هنگام بازدید از موزه مذکور از این رویکرد جالب کاملاً شگفت‌زده شدند.

لمس کنید، تجربه کنید تا مترو را بفهمید.

موزه مترو گوانگژو در منطقه هایژو، شهر گوانگژو (چین)، درست در خروجی ایستگاه وانشنگوی - قطب حیاتی شبکه متروی شهر - واقع شده است. این موزه بین سال‌های ۲۰۱۵ تا ۲۰۱۶ ساخته و در اواخر سال ۲۰۱۶ افتتاح شد و به عنوان اولین موزه راه‌آهن شهری در جنوب چین معرفی شد.

این موزه با مساحت تقریبی ۴۴۰۰ متر مربع در سه طبقه و با نزدیک به ۴۰ نمایشگاه، فرآیند شکل‌گیری، ساخت و بهره‌برداری از سیستم متروی گوانگژو را بازسازی می‌کند. کل فضا برای تعامل طراحی شده است و شامل شبیه‌سازی‌ها، فناوری واقعیت مجازی، طراحی صحنه و مناطق نقش‌آفرینی است و به بازدیدکنندگان این امکان را می‌دهد تا از طریق ابزارهای بصری بیشتر به دانش مربوط به برنامه‌ریزی، ساخت و بهره‌برداری از مترو دسترسی پیدا کنند.

خانم کیم می تان، راهنمای تور، گفت که این موزه بسیار ویژه است زیرا با در نظر گرفتن معیارهای «مناسب برای کودکان» طراحی شده است. بخش عمده‌ای از چیدمان فضایی، زبان نمایشگاه و فعالیت‌های تجربی در جهت فراهم کردن امکان دسترسی آسان کودکان خردسال به دانش حمل و نقل عمومی است.

در سال ۲۰۲۳، این موزه به عنوان یک مرکز مناسب برای کودکان در سطح استان گوانگدونگ شناخته شد. همچنین به عنوان یک مکان آموزشی عملی برای دانش‌آموزان بسیاری از مدارس شهر گوانگژو عمل می‌کند.

بخش‌های تجربه کودکان بسیار جذاب طراحی شده‌اند. در بخش شبیه‌سازی رانندگی قطار، کودکان می‌توانند مستقیماً به عنوان راننده قطار مترو فعالیت کنند. در بخش «من یک مهماندار کوچک مترو هستم»، کودکان نقش کارکنان ایستگاه را بازی می‌کنند و با خدمات مسافران و عملیات ایستگاه آشنا می‌شوند.

حوزه‌های دیگر از فناوری سه‌بعدی، واقعیت مجازی و بازی‌های اکتشافی برای معرفی مفاهیمی مانند ایمنی عملیاتی، سازماندهی ایستگاه، سیستم‌های اعزام یا فناوری تونل‌سازی استفاده می‌کنند.

یک فضای بازی کودکان که به سبک ایستگاه مترو طراحی شده است، در موزه مترو گوانگژو (چین) به نمایش گذاشته شده است - عکس: TRONG NHAN

آموزش مترو در ویتنام، چرا که نه؟

در بسیاری از کشورها، آموزش جامعه در مورد حمل و نقل عمومی از طریق یادگیری تجربی اجرا شده است و کودکان و دانش‌آموزان از جمله گروه‌هایی هستند که از سنین پایین در معرض آن قرار می‌گیرند. این علاوه بر برنامه‌های کاربردی، بازی‌های شبیه‌سازی و مطالب آموزشی در مورد رفتار قطار، از صف ایستادن و رعایت قوانین و مقررات ایمنی است که مورد توجه قابل توجهی نیز قرار گرفته‌اند.

در ژاپن، موزه‌های راه‌آهن مانند موزه راه‌آهن سایتاما فرصت‌هایی را برای کودکان فراهم می‌کنند تا رانندگی با قطار را شبیه‌سازی کنند، در مورد ساختار لوکوموتیو اطلاعات کسب کنند و اصول عملکرد چراغ راهنما را درک کنند. این فعالیت‌ها در سطوح مختلف طراحی شده‌اند تا به کودکان کمک کنند تا به تدریج نحوه کار سیستم راه‌آهن را درک کنند.

در بریتانیا، موزه حمل و نقل لندن اغلب فعالیت‌های نقش‌آفرینی ترتیب می‌دهد که در آن کودکان نقش مسافران، کارکنان ایستگاه یا اپراتورها را برای مدیریت موقعیت‌های خاص بر عهده می‌گیرند. در آسیای جنوب شرقی، سازمان حمل و نقل زمینی سنگاپور اغلب برنامه‌های تجربی را برای دانش‌آموزان در تأسیسات تعمیر و نگهداری قطار، مراکز عملیاتی و سایر فضاهای عمومی مختلف ترتیب می‌دهد.

با نگاهی به ویتنام، جایی که شهرهای بزرگی مانند هوشی مین و هانوی به تدریج در حال تکمیل سیستم مترو خود هستند، باید مسئله زیرساخت‌ها در کنار مسئله آموزش کاربران در نظر گرفته شود. یک شبکه حمل و نقل مدرن تنها زمانی می‌تواند روان عمل کند که مسافران نحوه استفاده از آن، حفظ نظم و احترام به فضاهای مشترک را درک کنند.

برای کودکان، مواجهه زودهنگام حتی از اهمیت بیشتری برخوردار است زیرا این مرحله‌ای است که عادات بلندمدت در آن شکل می‌گیرند. خطوط مترو که در حال حاضر در دست ساخت هستند، می‌توانند شامل مناطق تجربی کوچکی در ایستگاه‌های مرکزی باشند که در آن کودکان و دانش‌آموزان می‌توانند با نقشه خطوط، نحوه خواندن علائم، نحوه انتظار برای قطارها، سوار و پیاده شدن از واگن‌ها و مدیریت موقعیت‌های ایمنی اولیه آشنا شوند.

از طریق یادگیری تجربی، کاربرد عملی در محیط‌های واقعی و تقویت با استانداردهای ثابت در سیستم مترو، کودکان به تدریج فرهنگ حمل و نقل عمومی را در خود پرورش می‌دهند. این امر پایه و اساس حیاتی برای عملکرد کارآمد، متمدنانه و پایدار سیستم متروی ویتنام در آینده است.

مثل یک ماژول مهارت‌های زندگی

واحدهای عملیاتی همچنین می‌توانند با مدارس همکاری کنند تا سفرهای میدانی منظمی را به ایستگاه‌ها، مناطق فنی یا مراکز کنترل ترتیب دهند و فعالیت‌های نقش‌آفرینی مانند کارمند مترو بودن برای یک روز را در آنها بگنجانند. این امر با مطالب آموزشی، بازی‌های شبیه‌سازی و ویدیوهای آموزشی متناسب با هر گروه سنی تکمیل می‌شود.

در درازمدت، آموزش استفاده از حمل و نقل عمومی باید به عنوان بخشی از آموزش مهارت‌های زندگی در مدارس در نظر گرفته شود.

دانش‌آموزان دبستان می‌توانند با یادگیری علائم راهنمایی و رانندگی، صف‌بندی و حفظ ایمنی در ایستگاه‌های قطار شروع کنند. دانش‌آموزان بزرگتر را می‌توان با مباحث دیگری مانند عملکرد سیستم، استفاده مسئولانه از فضاهای مشترک و نقش حمل و نقل عمومی آشنا کرد.

مقصدی برای خانواده‌های جوان.

این موزه معمولاً روزهای شنبه و یکشنبه پذیرای تعداد زیادی از بازدیدکنندگان، به ویژه خانواده‌هایی با فرزندان خردسال، است. به عنوان مثال، خانواده آقای وونگ وی اخیراً پسر ۵ ساله خود را آخر هفته‌ها به موزه می‌آورند تا او بتواند بدود، قطارهای مدل را کشف کند و مجموعه‌ای از سوالات کنجکاوانه در مورد نحوه کار مترو بپرسد.

آقای وونگ وی گفت: «در ابتدا، فقط به این فکر می‌کردم که فرزندم را به سفری ببرم تا آن را تجربه کند، اما بعد از چند بار، او بیشتر از آنچه انتظار داشتم به خاطر آورد. او خیلی خوب می‌داند که در مترو از کجا بلیط بخرد، کجا بایستد، کجا منتظر بماند و قطار چگونه است...».

برگردیم به موضوع

ترونگ نهان

منبع: https://tuoitre.vn/day-tre-di-metro-tu-bao-tang-20260422075600547.htm